|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
هل الامتحانت الثلاثة منفصلة وكل امتحان لة درجة؟؟؟؟؟؟؟؟ودرجة النجاح كم تكون
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
ياريت لو حد عارف نسبة النجاح ها تكون من كام يقولنا .....بس ياريت يكون مصدر موثوق مش اراء شخصيه.....ونتمنى ان النتيجه تكون على الامتحانات الاربعه ككل مش كل فرع لوحده خلينا نعدىونخلص
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
اللى انا سمعته وليس موثوقا منه أن نسبة النجاح من 40 % لكنى المتاكد منه ان المعلم يجب أن ينجح في كل اختبار على حدى وبالتالى وطبقا لنسبة 40 % فإن المطلوب في اللغة الانجليزية 10 أسئلة ، والمطلوب في اللغة العربية 8 أسئلة وهكذا كنسبة النجاح والله الموفق .
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
نفس السؤال
يعني الواحد لو حل كام سؤال في كل فرع ينجح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
#5
|
|||
|
|||
![]()
هما عايزين 80000 متعاقد يثبتوهم واحنا الي امتحنا 72.600 يعني انشاء الله الكل ناجح
بس الي محيرني ان البيانات بالرصاص يعني لو عايزين يلعبوا حيلعبوا في الاسماء وفي الاجابة وربنا معانا |
#6
|
|||
|
|||
![]()
اللهم وفقنا أجمعين
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
ان شاء الله كلكم ناجحين ومثبتين
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
اللى قراته قبل كدا
ان مفيش نسبة نجاح معينة وانها بتكون على حسب المؤشر العام يعنى لو الاغلب جاب 60 % يبقى نسبة النجاح من ستين ولو 40 يبقى برضه من اربعين والاخ اللى قال انها اربعين هم غلط لان رئيس الاكاديمية بيقول ان لو حتى النسبة العامة بلغت اربعين فسيكون النجاح من 40 وزالتوفيق للجميع |
#9
|
|||
|
|||
![]()
يا ريت لو حد موجود ده الوقتى يطمنا نسبه النجتح كا لكل فرع فى الاتحان
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
يااخوانا المؤشر العام ثم احنا عايزين النتيجة كام؟؟؟ وهذه تخضع لعوامل كتيرة سياسية واقتصادية وراى عام ويستمر النزول
بالحد الادنى حتى الوصول للنتيجة المطلوبة والمرجح هذه المرة ان اللى قدر يطلع 80 الف درجة مالية من الوزير الجلدة وزير المالية مش ح يفرط فيهم بحجة الرسوب فى الكادر |
#11
|
|||
|
|||
![]()
ربنا يستر سبوها لله وربنا لو رايد لحد لقمة رزق فى التربية والتعليم هيكون من عن غصب اى حد
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
يارب كلنا نقف و قفة غدا الساعة 9 مساء و نقمل يارب
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
ان شاء الله الكل هينجح
|
العلامات المرجعية |
|
|