|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
اخوانى الاعزاء سلامى وتحياتى
بالنسبة لمشرفى الانشطة المفروض ان نكون جبهة واحدة قوية تدافع عن المشرفين لجلب حقوقهم وخاصة كادر المعلم وبلا شك ان منا من له صلة بشخصيات هامة ومؤثرة وبالاذاعة والتلفزيون وفى كل مكان وكل جهة والجرائد والمجلات ومنا من يفهم التعامل مع المحاكم ومجلس الدعوى ورفع القضايا ومنا من يفهم وله دراية بأحضار الحقوق لاصحابها وكنا فى محاضرة عن طريق الفديو كونفرانس وطلب منا المحاضر ان نكتب للاستاذ /عادل عرفات المسؤل الاول عن الانشطة التربوية وقال ارسلوا له فاكسات وتلغرافات فهو دائم الوقوف مع المظلومين فكتبنا له وطلبت من المشرفين فى المدارس التابعة لى حيث اننى موجه اعلام تربوى منتدب ان يكتبوا وان يرسلوا الفاكسات ورقم الفاكس02 27947713 وان يرسلوا له بالوزارة ورقم تليفونة بالوزارة0227963734 فالرجاء عدم السكوت والخوف فالحقوق لاتضيع ابدا وسنأخذ حقوقنا وانا على استعداد للتواصل والوقوف والدفاع مع زملائى فى اى شئ وعند الطلب ورقم تليفونى 0106811761
__________________
(الا بذكر الله تطمئن القلوب) |
#2
|
||||
|
||||
![]()
لا يضيع حق ورائه مُطالب
وما نيل المَطالبِ بالتمني ولكن تُأخذُ الدنيا غِلابا
__________________
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
يا ريت ينصفوا المشرفين علشان العملية التعليميية
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
ياليت وزيرنا يكون عنده ولو 20%احساس بالمشرفيين واعطائهم حقهم اللى هو عارف انه حقهم ولكن لاحياة لمن تنادى
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
كل عيد اضحى ونحن بخير انا عاوزة اعرف هل ما زالت وظيفة وكيل النشاط موجودة ام لا ولو تغير المسمى هل عمل وكيل النشاط كما هو ارجو الافادة للاهمية وشكرا
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
ماحدش فاهم حاجة حتى اللى وضع القانون
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
الاستاذ الفاضل صفوت داود كلامك صحيح بدرجة مليون فى المائة
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
ياجماعه انا لسه سامع وشايف برنامج الطبعه الاخيره علي قناة المحور فيه واحد من المشرفين يعت رساله واتكلم مع مقدم البرنامج ووعده بانه هايتابع الموضوع ده ياريت كل واحد يبعت رساله قصيره للبرنامج ده فيها حتي لو كلمة شكرا من المشرفين علشان يعرفوا ان احنا بنتابع ونهتم والرقم بيكون موجود علي الشاشه وشكرا لاخ الى بعت وشكرا لكم جميعا
|
العلامات المرجعية |
|
|