|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
05-02-2010, 10:38 AM
|
|||
|
|||
البدر اختفى وعاد الظلام
شوفتوا السياسة وحلاوتها
الخبر الاول الوزير الجديد البدر فى تصريحاته ان المعلم اصبح ملطشة واحال معلم للتحقيق لانه تصالح مع ولى امر تلميذ تطاول عله فى المدرسة لان المعلم تنازل عن حق وكرامة المعلم ((المعلم يهان من ولى الامر ويجازى من الوزير)) كلام جميل وعودة لهيبة المعلم مع ذكر ان الوزير كم قال بنفسه كان يضرب من معلميه فى ابتدائى واعدادى ((( وكانت صحيفة المصري اليوم قد ذكرت الاربعاء ان الوزير شدد علي ضرورة إعادة هيبة المدرس، لافتا الي ان المدرس فقد هيبته منذ أن مُنع الضرب في المدرسة.وقال: 'أنا فاكر إن المدرسين بتوعي كانوا بيضربوني عشر عصيان علي إيدي وعندما كنت أتعب كان يتم تكملة العصيان الباقية في اليوم التالي'، وأضاف: 'كان هناك احترام للمدرس' الخبر الثانى الوزير المقال الجمل ((طبعا بعد الخبر الاول ما نشر )) فى اول ظهور له فى دريم 2 قال فى نهاية حديثه((ان هناك مشاكل حقيقية حدثت اثناء توليه الوزارة هزت مشاعره ومنها مقتل التمليذ اسلام بالاسكندرية موضحا انه تعامل مع القضية كوالد قبل ان يكون وزيرا))) وأضاف أن هناك مشاكل حقيقية حدثت أثناء توليه الوزارة هزت ضميره، ومنها مقتل التلميذ إسلام بالإسكندرية، موضحا أنه تعامل مع تلك القضية كوالد قبل أن يكون وزيرا. (((اب لمن ))الوزارة لم يكن له اى دور فى القضية ولو كنت اب كان لابد ان تكون للمعلم لانه يتبع وزارتك وهو كما تقول جميع الوزاراة الموظف من ابنائنا بل لم تقف الوزارة ولا نقابة المعلمين مع المعلم اللى اخد سبع سنوات سجن هو فعلا مخطئ بس يا جماعة مش بالقسوة دى يا ما سواقيين تاكسى تقتل اشخاص ولا تاخذ هذا العقاب القاسى والمعلم مهما كان ضربه مش هيؤدى الى القتل انتو شوفتوا نقابة الممثليين وقفت مع نور الشريف فى الفضيحة الاخيرة ازاى وانتهت كانها لم تكن الخبر الثالث طبعا بعد كلام الجمل واللعب بمشاعر اولياء الامور كان هذا رد البدر خوفا على الكرسى طبعا وزير التربية والتعليم ينفي وصفه للمدرس بـ"الملطشة" [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/XPPRESP3/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.jpg[/IMG]نفي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم ما نشرته جريدة "المصري اليوم " الاربعاء حول رأيه في المدرس، موضحا أن "المدرس هو أساس العملية التعليمية" وهو يكن لكل مدرس كل احترام وتقدير.وقال وزير التربية التعليم - في تصريح لوكالة انباء الشرق الاوسط الأربعاء - إن ملاحظة اذا كان تصريح الوزير البدر لجريدة المصرى هو المدرس ملطشة ويريد عودة هيبة المعلم ثم نفى ذلك كله لوكالة انباء الشرق الاوسط سؤال هل تصدقون اى تصريح له بعد ذلك |
|
#2
05-02-2010, 10:44 AM
|
|||
|
|||
واليكم الاخبار ومصادره حتى لا نتهم باثارة الشائعات
الخبر الاول المصدر : اليوم السابع اعترف د.أحمد زكى بدر وزير التعليم، بأنه تعرض للضرب من المدرسين أثناء فترة دراسته فى المرحلتين الابتدائية والإعدادية، وأكد أن المدرس فقد هيبته بعد أن صدر قرار بمنع الضرب فى المدارس. وقال بدر: المشكلة أن الآباء والأمهات يقومون بمهاجمة المدارس للانتقام من المدرس إذا قام بضرب أبنائهم، وهو ما جعل المدرس "ملطشة". واستطرد قائلاً" "أنا فاكر أن المدرسين بتوعى كانوا بيضربونى على إيدى، وحينما كنت أتعب كان يتم تكملة العصيان الباقية فى اليوم التالى". جاء ذلك خلال اجتماعه مع لجنة التعليم بمجلس الشورى برئاسة الدكتور فاروق إسماعيل. واستكمل الوزير قائلاً: "المفروض أن الآباء والأمهات يساعدون المدرسين على إكمال أبنائهم لمرحلة التعليم"، لافتاً إلى أن إقدام أهالى الطلاب على تحرير محاضر للمدرسين حال تعرض ابنهم للضرب أدى إلى تخريب العملية التعليمية. وشدد الوزير بدر على أهمية مساواة جميع العاملين فى العملية التعليمية، حتى لا يكون هناك تمييز، وأشار إلى أنه سيتخذ إجراءات شديدة تصل إلى حد الفصل من المدرسة أو إلغاء عقود العمل إذا قام المدرس بتزوير شهادته "علشان يتم وضعه فى الكادر لتحسين أوضاعه المالية". وعاود وزير التربية والتعليم كلامه عن تطوير العلمية التعليمية قائلاً: "هناك استراتيجية ثابتة وملزمة لتطوير التعليم قبل الجامعى تم تعديلها لمجلس الوزراء فى عام 2007 وسنلتزم بالاحتذاء بها". وأشار إلى أن أحد أهم هذه الأهداف، زيادة عدد المقبولين فى التعليم الثانوى بجميع مجالاته، مع التأكيد على جودة العلمية التعليمية، وقال:"لن يكون هناك تنازل عن المبادئ الأساسية الخاصة بإتاحة الفرصة للجميع والحيادية وعدم تدخل الواسطة". وأشار بدر إلى أنه لا تغيير فى سياسة الامتحانات والطريقة التى يتم وضعها لاحترام المعايير والأسس والمناهج الدراسية، فضلاً عن التقويم الشامل، كما انتقد وجود الثنائيات فى التعليم مثل علمى وأدبى وثانوى عام وفنى، لافتاً إلى أنه سيتم تعديل هياكل التعليم الثانوى من خلال تنسيق كامل مع وزارة التعليم العالى. يأتى ذلك فى الوقت الذى طالب فيه الدكتور مفيد شهاب وزير الشئون القانونية والمجالس النيابية وزير التعليم بالسير على درب د.يسرى الجمل وزير التربية والتعليم السابق، فيما يتعلق بالاهتمام بالوضع المهنى والمالى للمعلم، بما يسمح بإصلاح منظومة التعليم بشكل عام. وأكد على ضرورة الاستمرار فى دعم وتنفيذ الكادر الخاص بالمعلمين مهما كانت الصعوبات |
|
#3
05-02-2010, 10:45 AM
|
|||
|
|||
|
الخبر الثانى
لجمل»: شعرت بـ «الصدمة».. ولست راضياً عن «الشكل المفاجئ» لخروجى كتب هشام عمر عبدالحليم ٤/ ٢/ ٢٠١٠ يسرى الجمل «صدمة شديدة ومفاجأة».. هكذا وصف الدكتور يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم السابق، إحساسه إزاء قرار خروجه المفاجئ من الوزارة، مشيرا إلى أنه كان يتمنى الاستمرار لمدة عامين فى منصبه، حتى يستطيع تنفيذ الخطط التى أعدها للتعليم فى مصر. وقال الجمل، فى أول ظهور له بعد خروجه من الوزارة، فى برنامج «كنت وزيراً» على قناة دريم ٢، الذى يذاع الجزء الثانى من اللقاء معه مساء اليوم، إنه لا يوجد وزير على الإطلاق يعرف سبب خروجه، مؤكدا أنه غير راض عن الشكل المفاجئ لخروجه. وشدد على أنه لم يخفق فى التعامل مع ملف أنفلونزا الخنازير بالمدارس، مشيراً إلى أن هذا الملف مسؤولية وزارة الصحة. وعبّر الجمل عن سعادته لعودته لجامعته وتدريسه للطلاب، منوها بأنه «التقيت الدكتور أحمد نظيف، رئيس الوزراء، «الذى شكرنى على إنجازاتى أثناء توليتى منصبى الوزارى، وذلك بعد ٤٨ ساعة على قرار خروجى». وعندما سأله مقدم البرنامج «لماذا أقالك»، قاصدا رئيس الوزراء، أجاب الوزير السابق: «هذا ليس قرارى، ولكن يكفى أنه اعترف بإنجازاتى وقدم الشكر لى». وأكمل قائلا: «لا تلومونى على مشاكل الوزارة، فهذا المرفق يحتاج لخطط واستراتيجيات أكبر من الفترة التى قضيتها فى العمل». وبشأن ما تردد حول وجود مخالفات مالية تخص مستشاريه من أموال المنحة الأوروبية، أكد الجمل أنه واثق من نفسه ومن الذين كانوا يعملون معه بالوزارة، مشددا على أن «كل شىء كان يتم بشفافية كبيرة، وليس لدينا ما نخفيه»، منوها بأن الأجهزة الرقابية بالدولة تقوم بواجبها فى هذا الأمر. وأضاف أن هناك مشاكل حقيقية حدثت أثناء توليه الوزارة هزت ضميره، ومنها مقتل التلميذ إسلام بالإسكندرية، موضحا أنه تعامل مع تلك القضية كوالد قبل أن يكون وزيرا. |
|
#4
05-02-2010, 10:48 AM
|
|||
|
|||
|
الخبر الثالث
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/XPPRESP3/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]4/2/2010 وزير التربية والتعليم ينفي وصفه للمدرس بـ"الملطشة" [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/XPPRESP3/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg[/IMG]نفيالدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم ما نشرته جريدة "المصري اليوم " الاربعاء حول رأيه في المدرس، موضحا أن "المدرس هو أساس العمليةالتعليمية" وهو يكن لكل مدرس كل احترام وتقدير.وقال وزير التربية التعليم - في تصريح لوكالة انباء الشرق الاوسط الأربعاء - إن هذا الكلام عار تماماعن الصحة ..وكانت صحيفة "المصري اليوم" قد نسبت في عددها الصادر الأربعاءتصريحات إلي وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد زكي بدر خلال اجتماعلجنتي التعليم والبحث العلمي والشباب بمجلس الشوري الثلاثاء تفيد بأنالمدرس فقد هيبته منذ أن منع الضرب في المدرسة وأصبح الآباء والأمهاتيقومون بمهاجمة المدارس والانتقام من المدرس وأصبح المدرس "ملطشة" .. وكانت صحيفة المصري اليوم قد ذكرت الاربعاء انالوزير شدد علي ضرورة إعادة هيبة المدرس، لافتا الي ان المدرس فقد هيبتهمنذ أن مُنع الضرب في المدرسة.وقال: 'أنا فاكر إن المدرسين بتوعي كانوابيضربوني عشر عصيان علي إيدي وعندما كنت أتعب كان يتم تكملة العصيانالباقية في اليوم التالي'، وأضاف: 'كان هناك احترام للمدرس'. وأضاف الوزير: 'المفروض أن يسلّم الأب ابنه للمدرس ليحل محله في عمليةالتعليم، إلي أن يتسلمه.. وليس كل أب أو أم يتعرض ابنهما للضرب يحررانمحاضر للمدرس'. من جهة أخري، أجري الرئيس حسني مبارك اتصالاً هاتفياً بالدكتور أحمد زكيبدر وزير التربية والتعليم خلال اجتماع لجنة التعليم بمجلس الشوري.. كلفهخلاله بالاهتمام بتطوير مناهج التربية الوطنية والدينية بالمدارس وإلغاءكل ما يدعو الي التعصب والعنف والتأكيد علي التسامح وقبول الآخر. ونقلت صحيفة "الجمهورية" الاربعاء عن الوزير قوله في الاجتماع الذي تمتخصيصه لمناقشة استراتيجية تطوير التعليم الثانوي انه سيتم إلغاء نظام "الأدبي والعلمي" الذي لايتناسب ونظام التعليم الحديث في مختلف دولالعالم، مشيراً الي أن مشروع تطوير التعليم الثانوي غير متكامل وأعيد إلياللجنة المتخصصة لدراسته. وأضاف د.أحمد زكي بدر -خلال الاجتماع الثلاثاء- أنه اعتباراً من منتصفمارس/آذار ستعود الحياة الطبيعية الي المدارس بعد انحسار فيروس انفلونزاالخنازير، مؤكداً أن الأجزاء التي تم إلغاؤها من المناهج لن تأتي فيالامتحانات. وأكد أن مكتب التنسيق باق باعتباره الوسيلة الوحيدة للحياد والشفافية. فيما قرر الوزير ايقاف التصاريح الجديدة لفتح فصول أجنبية لأن التعليم بهاغير منضبط. ولفت الوزير الي أننا نسعي لإتاحة الفرصة للتعيين لسد الاحتياجات الحقيقية من المدرسين لتحقيق الانضباط في العملية التعليمية. وأضاف الوزير: 'بالنسبة للمدرس الذي يقوم بتزوير شهاداته ليتم وضعه فيالكادر، فلابد من فصله نهائياً من المدرسة، ويحول للنيابة.. لأنه بيزور فيالأجيال القادمة ولا يصلح أن يصبح مدرساً'. |
|
#5
05-02-2010, 10:50 AM
|
|||
|
|||
|
اظن كده الرؤية وضحت
احمد زى الحاج احمد المهم الكرسى |
|
#6
05-02-2010, 04:40 PM
|
|||
|
|||
الوزير ينفى ان يقول ان ((المدرس ملطشة ))
هذه العبارة بهذه الصيغة تفيد الإقرار بوجود واقع لو كان قالها كإقرار واقع وليس كصيغة تشبيه كنا نحن المعلمين اول من عارضها وعارضه ونفيه لهذه العبارة مع إتباعها بعبارة :" "المدرس هو أساس العمليةالتعليمية" وهو يكن لكل مدرس كل احترام وتقدير" وعليه يكون حوار الوزير متناسق ومتسق مع نفسه ومع احترام المعلم .... وسواء قال الوزير او لم يقل فكل الاحترام والتقدير لمعلمى مصر .. ولا يقلل من مكانة المعلم اى قول او اى كلام حتى ولو كان الوزير هو قائله .... وعليه نشكر سيادة الوزير لاحترامه للمعلم وتقديره العلنى لمكانته وتحية تقدير واحترام للوزير السابق الذى كان مثال للوزير المهذب الذى يحترم المعلم ويقدره ... وجميعنا حزنا على الطفل القتيل كآباء قبل أن نكون معلمين .. اما قضية وقوف المعلم وحده فهذا ما يجب ان يكون لنا جميعاً وقفة فيه والكلام فيه يطول مشكور لنقل الخبر
__________________
وأفوض أمري إلى الله إن الله بصيٌر بالعباد |
|
#7
05-02-2010, 07:44 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#9
05-02-2010, 08:13 PM
|
|||
|
|||
بصراحة بدل اللعب بالألفاظ وأوبمعني أدق تجميل الواقع فكلمة الحق هي أول من نطق بهاالوزيركأمر واقع فعلاً في الوزالؤة السابقة فقد المعلم ورقة التوت التي يضعهاعلي كرامته وقدأصبح أضعف حلقات العملية التعليميةوخاصة المدرسين في المرحلة الأبتدائية مع أنهم هم من يضعون أساس الأنسان المصري وبشكلون العقول التي تكمل مراحل النشكيل في السنوات الأخري وأشبهم بالاساس العمارة أساس لكل ألأدوار التاليةولكنه تصب فوقة كل اللعنات والأستهزاء من ألادارةواأولياء الأمور والذين كانوا يتصارعون لتحرير المحاضر ضد أي مدرس ويسعون للوصول للفضائيات ويشجعون أبنائهم للأستهزاء بالمعلم والرد علية بوقاحة والله يشهد أني رأيت بعيني مدرسون نتيجةالضغوط الوزارة السابقة علي المعلم وضدة وليست معة فلم تهيأ له المناخ الذي يمارس دورة في الفصل وفي ضبط العملية التعليمية ويجرجر في أي لحظة نتيجة وشاية كاذبة من طالب أوولي أمر يجمع أقاربة لضرب ننوس عين أمه أن لايسأل عن الواجب وتذهب العملية التعليمية فلقد أقسم أن لايسأل طالما ذلك يريح الأدارةو الوزارة وعن نفسي كنت أخاف أن أوجة أي أنتقاد لطالب و ثاني يوم تأتي أمة وجيرانهالتهزيء المدرس وتلميع الأرضية بكرامته أمام أبنهاومرت السنين العجاف فياليت التصريح الأول صحيح ويحافظعلي كرامة المعلم كما تحافظ نقابة الأطباء علي كرامة الطبيب
|
|
#10
05-02-2010, 10:55 PM
|
||||
|
||||
|
على رايك احمد زى الحاج احمد
كفايه انها الوزاره الوحيده اللى بيمسكها اى حد مهندس مره دكتور اطفال مره رجل قانون مره ليه هو مفيش كوادر تربويه تقدر تمسك المنصب دا ؟؟ انا اقولك السبب اصلهم مش ولاد زوات دايما اللى بيدخل تربيه دى ياعينى بيبقى على قده مين بيفكر انه يطلع مدرس !!! ويرجعو يقولو المدرس بقى ملطشه وبتكسف يقول فى اى مكان انه مدرس وخصوصا لما يبقى وسط تجمع يضم الدكاتره والمهندسين والظباط و....... |
|
#11
06-02-2010, 05:41 AM
|
|||
|
|||
|
منتهى التناقض تبيح أن يتسبب المعلم فى موت طفل برىء ولا تريد أن يتم التسامح مع زملائك الذين سقطوا فى زلة التزوير
تعرف لماذا بسبب الأنانية وكأنك تقول لنفسك سبعة سقطوا من الحسبان أتحبذ الضرب أيها التربوى أتحبذ أن تتسبب فى مقتل طفل وتساوى بين المعلم وسائق التاكسى والميكروباص |
|
#12
06-02-2010, 01:55 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اولا لايمكن بأى حال من الاحوال ان اساند اى شخص مزور مهما كان ومهما كانت المبررات ثانيا على ارغم من القوانين لايزال الضرب موجود وامر واقع لا لو كنت تعيش فى كوكب تانى الذى لايضرب هو مدرس الدروس الخصوصية للتلاميذه عنده فى الدرس لو كانت شحصيته ضعيفة ومادى انما القاعدة العريضة من الكل موجود الضرب لعدة اسباب أــ تعليمية لو لم يضرب التلاميذ مفيش مذاكرة ولا عمل واجب ولا اى اعمال تحريرية هتنفذ ممكن فى الناحية دى البعض لايضرب ويستخدم ملف الانجاز لذبح التلميذ ب ــ ناحية تربوية لا ننكر انها هناك نسبة من التلاميذ مشاغبة ومستفذة ومسنودة على انه ابوه مدرس او ناظر او موجه ففى الحالة دى لايمكن السيطرة علية باى اسلوب تربوى غير الضرب انا عنى مبحبش الضرب بس بلجا له فى الحالة التربوية واديلك امثلة حصلت معى انا شخصيا تلميذ فى الصف الثالث الابتدائى !!! فتح على بنت دورة المياه وجاءت التلميذة تبكى واخبرتنى ما حدث هتعمل ايه مع العلم ابو التلميذ موجه ومشهور بشكى المدرسين فى مدرستى بمحاضر الشرطة لو حد لمس ابنه مع العلم هذا الموجه وهو مدرس كان يضرب بمنتهى القسوة بفروع الاشجار والكراسى والتخت نفسها!!!! مفيش مدرس مبضرش واولياء الامور نفسهم بيجوا بقولونا اضربو وكسرو عظمهم علشان يتعلمو الواد لما بطل يضرب بطل يذاكر ومعتمد على الغش واخيرا لم اساوى بين المعلم وسائق التاكسى بل سائق التاكسى لو صدم انسان بياخد 6 شهور وغرامة والمعلم اللى بضرب علشان مصلحة التلميذ انه معملش الواجب وتلميذ مريض ومات لا يعامل معاملة السائق حتى افهم كلامى ولم يقف بجانبه اى حد لا الوزير ولا نقابة المعلمين والوزير يجى يقول كلام يدغدغ به مشاعر اولياء الامور عشمان يرجع للكرسى تانى هههههه مش عارف ان الوزراء زى عود الكبريت لايستعمل مرة واحدة ... وبيرهب الوزير الجديد اللى عايز يرجع هيبة المعلم اللى اهتزت فعلا بمنع الضرب جميع المدرسين عندنا اتمل لهم محاضر من اولياء الامور علشان الضرب وللاسف اولياء المور هؤلاء اللى عملو للاسف من سفلة القوم الم تسمع وتشاهد المدرسة التى ضرب بالشبشب من احدى الامهات فى حضور الجميع فى المدرسة والادارة ومديرة المدرسة معملوش اى شئ ولما وصلت صوتها وشكوتها للفضائيات تم التحقيق معها واخذت جزاء كمان علشان ابلغت الفضائيات يعنى تضرب بالشبشب وكمان الادارة تديها جزاء واكررها انا بصفة شخصية ضد اى مزور مهما كان ومهما كانت المبررات لانه بياخد حق غيره ولايستحق اى رحمة ولا تسامح قال رسول الله صلى الله عليه وسلم((من غشنا فليس منا ))صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم اتقى الله فيما تقول ردودى دائما لا تحمل الا الصدق واللى مقتنع به |
|
#13
06-02-2010, 02:09 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
فعلا المدرس اصبح ملطشة بسبب منع الضرب فى المدارس والدليل كثير من المدرسين ((للاسف ))تم التطاول عليهم بل وضرب وفى احيانا بالشبشب داخل المدرسة ولم ياخذ له حقه احد وعندما اوصل الامر للاعلام اخذجزاء على ذلك يعنى يضرب من اولياء الامور وكمان الادارة تديله جزاء غير تحير المحاضر بالشرطة والنيابة بالتبلى وبعد ذلك نقول المدرس مش ملطشة ازااااااااااااااااى انا مستعد انا ارسل كثير من المحاضر التى عملت لمدرسين تعرضو للضرب من اولياء الامور وكمان بعد ضربهم قام اولياء الامور بعمل محاضر ان المدرس ضربهم شوفتى الكوارث ياجماعة لانريد ان نصبح مثل النعام ونضع رؤسنا فى الرمال |
|
#14
06-02-2010, 02:27 PM
|
|||
|
|||
|
الغرض من الموضوع
هو المصداقية فى التصاريح وهذا غير موجود اسهل حاجة التصريح بالخبر ثم العدول عنه لو شعر انه هيضر الكرسى كلام الوزير يثبت انه قال المدرسة ملطشة اقراء الخبر وهتتاكد(((وكانت صحيفة المصري اليوم قد ذكرت الاربعاء انالوزير شدد علي ضرورة إعادة هيبة المدرس، لافتا الي ان المدرس فقد هيبتهمنذ أن مُنع الضرب في المدرسة.وقال: 'أنا فاكر إن المدرسين بتوعي كانوابيضربوني عشر عصيان علي إيدي وعندما كنت أتعب كان يتم تكملة العصيانالباقية في اليوم التالي'، وأضاف: 'كان هناك احترام للمدرس'. وأضاف الوزير: 'المفروض أن يسلّم الأب ابنه للمدرس ليحل محله في عمليةالتعليم، إلي أن يتسلمه.. وليس كل أب أو أم يتعرض ابنهما للضرب يحررانمحاضر للمدرس'.))) نفى الخبر بعد كلام الوزير المقال الجمل((((وأضاف أن هناك مشاكل حقيقية حدثت أثناء توليه الوزارة هزت ضميره، ومنها مقتل التلميذ إسلام بالإسكندرية، موضحا أنه تعامل مع تلك القضية كوالد قبل أن يكون وزيرا.))) صراع على العودة للكرسى.....من الجمل متناسيا ان الوزراء مثل عود الكبريت لايستعمل الامرة واحدة انما يريد التعاطف من الراى العام ودغدغة مشاعر اولياء الامور يقابل صراع المحافظة على الكرسى...من الوزير احمد زكى بدر خوفا من الراى العام ((اولياء الامور))فيخسر قاعدة شعبية وهو لسه مكملش فى الوزارة |
|
#15
06-02-2010, 04:21 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
مشكور بارك الله فيك
__________________
وأفوض أمري إلى الله إن الله بصيٌر بالعباد |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:03 PM.
