دورة شاملة مجانية للمعلمين فى شرح الميكانيكا والهندسة الفراغية

[الاستاذ على الدين يحيى]

كثير من السادة الزملاء الذين هم فى أول الطريق يحتاجون لمن يأخذ بيدهم ويشجعهم على الدخول بأمان وبثقة فى شرح رياضيات 2 المرحلة الثانية . ولذلك فقد قررت إعطاء دورة شاملة فى شرح هذين الفرعين بالذات حيث الجبر والتفاضل والتكامل أسهل منهما عند دراستهما فردياً . والدعوة عامة لجميع السادة الزملاء من جميع مدارس القاهرة أو المحافظات الذين هم فى حاجة إلى مثل هذه الدورة
مكان الدورة :
القاهرة - محطة حلمية الزيتون بالمترو - مدرسة حلمية الزيتون الثانوية للبنات
موعد الدورة :
ستبدأ الدورة بإذن الله يوم الأحد الموافق 10 / 7 / 2011 من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الحادية عشر قبل الظهر .

مع تمنياتى بالتوفيق للجميع

ملحوظة :
يرجى احضار مايفيد أن المتدرب يعمل مدرساً أو خريج جامعة .

[Mr. Medhat Salah]

[احمد عبدالعال محمد]

أستاذنا الكريم .. الأستاذ / على الدين يحى ..
تعطى الشباك وتعلٌم الصيد ، وهكذا دائما أنت ، وتضع يد الطبيب الماهر الخبير على موضع الداء !
فرغم تواضعكم فى الدعوة لهذه الدورة واكتفاؤكم بالزملاء الجدد لحضورها ، إلا أنى أدعو جميع الزملاء ــ حتى القدامى منهم ــ لحضورها إذا سمحت ظروفهم ، ولتكن مناسبة لتبادل الخبرة ــ كالأطباء مثلا ــ ففى التعليم ليس كافيا أن تعلم المعلومة ولكن أيضا كيف توصلها وتربطها بمعلومة سابقة يعلمها الدارس أو التلميذ ، مع التفكير بالإستعانة بالجرافيكس لتوضيح الفراغية ( النقاط ،المستقيمات ، المستويات والمجسمات) .
أيضا أنتهز مثل هذا التجمع للدعوة لترغيب الطلاب فى الإقبال على دراسة المستوى الرفيع فى الرياضيات من ناحية ، وطرح اقتراجات تطوير منهجه من ناحية اخرى .
عذرا إن أعطيت لنفسى مالا يجوز لها ، ولكن دائما ما تثير أطروحات أستاذنا الأستاذ/ على الدين يحى هذا الحماس لدى ــ ولدى كثير غيرى ــ فهو دائما ما ينجح فى إثارة هذا العصف الذهنى Brain Storming
احمد عبد العال

[الاستاذ على الدين يحيى]

أخى وأستاذى الكبير / أحمد عبد العال محمد
أشكرك من صمبم قلبى لأنك دائماً تناصرنى وتشجعنى على عمل المزيد
وإضافتك الرائعة للموضوع ( الخاصة بدعوة الزملاء القدامى ) كم هى رائعة ومفيدة
وكم يسعدنى أن يتواجد كل زميل محب لعمل الخير ويشارك معى فى تقديم الدورة حتى نخرج بأكبر فائدة ممكنة للجميع
فأنا على ثقة تامة بأننى لست أفضلهم ولكنى فقط سبقتهم بتنفيذ الفكرة
ومن هنا أوجه الدعوة العامة للزملاء القدامى أيضاً والذين يريدون المشاركة معى وأعتقد أنهم لو حضروا وشاركوا فسوف تكون فكرة رائدة وناجحة فى تطوير أنفسنا دون إنتظار التطوير القادم من الوزارة والذى يهتم بأمور بعيدة عن التطوير الحقيقى للمعلم المصرى

تقبل تحياتى واحتراماتى لشخصكم العزيز

[احمدخفاجى]

السلام عليكم
ممكن بيانات اكتر
هى الدورة يوم واحد ......؟؟؟؟

[kalefam]

طب و اللى فى البحر الاحمر يعمل إيه و هو لسه جاى من القاهرة ؟
أنا عارف انك أبو الكرم ممكن تسضيفنا بس المثل بيقول لو كان حبيبك عسل ....................
أتمنى أن تشرفنا فى سفاجا منها تصيف و منها نستفيد بعلم سيادتكم

[احمد عبدالعال محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ على الدين يحيى

أخى وأستاذى الكبير / أحمد عبد العال محمد
أشكرك من صمبم قلبى لأنك دائماً تناصرنى وتشجعنى على عمل المزيد
وإضافتك الرائعة للموضوع ( الخاصة بدعوة الزملاء القدامى ) كم هى رائعة ومفيدة
وكم يسعدنى أن يتواجد كل زميل محب لعمل الخير ويشارك معى فى تقديم الدورة حتى نخرج بأكبر فائدة ممكنة للجميع
فأنا على ثقة تامة بأننى لست أفضلهم ولكنى فقط سبقتهم بتنفيذ الفكرة
ومن هنا أوجه الدعوة العامة للزملاء القدامى أيضاً والذين يريدون المشاركة معى وأعتقد أنهم لو حضروا وشاركوا فسوف تكون فكرة رائدة وناجحة فى تطوير أنفسنا دون إنتظار التطوير القادم من الوزارة والذى يهتم بأمور بعيدة عن التطوير الحقيقى للمعلم المصرى

تقبل تحياتى واحتراماتى لشخصكم العزيز

أستاذنا الفاضل الأستاذ/على الدين يحى ..
هذه المناصرة والتأييد لما تقدمه ، فشخصكم لا يزيده تأييد مثلى ولا يحتاج لمناصرتى ــ وإن كنت جديرا بكل التأييد والمناصرة ــ فما تقومون به هو عمل مؤسسة ، يحتاجه الحقل التعليمى ويحتاجه المعلم قبل الطالب ، ولتكن هذه الدورة نواة لمؤتمر سنوى لمعلمى الرياضيات (فى جميع المحافظات فى نفس الوقت ،عن طريق الفيديو كونفرانس ) ، تقام على جانبه ورش العمل والحلقات النقاشية بين المعلمين ، فهم ألأقدر على تقديم إقتراحات التطوير وما تواجهه العملية التعليمية من عقبات ، كل هذا إلى جانب الفائدة العظيمة للإحتكاك فإن لم أستفد سأفيد !
أستاذنا .. ليت الدورة تكون مصورة وترفع للمنتدى لتعم الفائدة ، إلى أن يمكن عقد الدورة القادمة من خلال الفيديو كونفرانس .
عفوا لاستخدام الخط الكبير ، نظرا لضعف النظر !
احمد عبد العال

[الاستاذ على الدين يحيى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمدخفاجى

السلام عليكم
ممكن بيانات اكتر
هى الدورة يوم واحد ......؟؟؟؟

الدورة أكثر من يوم بالتأكيد
وهى غير محددة المدة حتى الآن
سنبدأ بشرح الهندسة الفراغية وبعد الانتهاء منها الاستاتيكا ثم بعدها الديناميكا

[الاستاذ على الدين يحيى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kalefam

طب و اللى فى البحر الاحمر يعمل إيه و هو لسه جاى من القاهرة ؟
أنا عارف انك أبو الكرم ممكن تستضيفنا بس المثل بيقول لو كان حبيبك عسل ....................
أتمنى أن تشرفنا فى سفاجا منها تصيف و منها نستفيد بعلم سيادتكم

والله يا أستاذ خليفة كنت منور القاهرة كلها وسعدنا بوجودك

[hassan bakri]

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم ما اجعله في ميزان حسناتك

ليه عندك رجاء ياستاذي الفاضل أنا واحد من مدرسين الصعيد يعنى من الصعب عليا حضور الدورة ولكن أنا في حاجه ماسه اليها هل لكم ان ترفع الدورة على الموقع فيديو وبذلك ستفيد منها كل السادة المدرسين اللى حضر واللى لم تثنى له الامر

وفقكم الله لما فيه رضاه

[my shabana]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ على الدين يحيى

كثير من السادة الزملاء الذين هم فى أول الطريق يحتاجون لمن يأخذ بيدهم ويشجعهم على الدخول بأمان وبثقة فى شرح رياضيات 2 المرحلة الثانية . ولذلك فقد قررت إعطاء دورة شاملة فى شرح هذين الفرعين بالذات حيث الجبر والتفاضل والتكامل أسهل منهما عند دراستهما فردياً . والدعوة عامة لجميع السادة الزملاء من جميع مدارس القاهرة أو المحافظات الذين هم فى حاجة إلى مثل هذه الدورة

مكان الدورة :
القاهرة - محطة حلمية الزيتون بالمترو - مدرسة حلمية الزيتون الثانوية للبنات
موعد الدورة :
ستبدأ الدورة بإذن الله يوم الأحد الموافق 10 / 7 / 2011 من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الحادية عشر قبل الظهر .

مع تمنياتى بالتوفيق للجميع

ملحوظة :
يرجى احضار مايفيد أن المتدرب يعمل مدرساً أو خريج جامعة .

بسم الله الرحمن الرحيم

استاذى الفاضل ..
هكذا يكون العطاء وذلك سلوك الانسان الواثق من نفسه والواثق بربه ..يبحث عن الكمال فى العمل ليكون قدوه للاخرين فى اتقان المهنه ..
انسان يؤمن ان الحياة ماضى وحاضر ومستقبل يربط بينهم خط مستقيم لا ينقطع ..
ان ذلك العلم وتلك الخبره ليست بنت ساعه أو وليدة لحظه ولكنها نتاج سنين من العمل والاطلاع وانكار الذات .. تماما مثل بصمة الجنين تتشكل فى شهره الرابع ولكنها تظل ملازمه له طوال حياته ..
وهو ينقلها عن طيب خاطر ورؤية صائبه لزملائه وتلاميذه ..
لقد كنت أتمنى - وانا أحد تلاميذه اللذين لم يقابلهم .. وهم كثير _ ان تسمح لى الصحه أو قرب المكان بالاستمتاع بهذا الفيض الوافر من العطاء من استاذ فاضل وهبه الله العلم وحسن البيان ..
وأرجو من الساده الحضور تسجيل تلك المحاضرات
ورفعها لتعم الفائده ..والشكر موصول للجميع..
مع تمنياتى لاستاذى الفاضل بالصحه والعافيه..


اخوكم / محمد شبانه

[ابومحمودعلاء]

ادعو الله ان تتم على خير ويستفيد منها جميع معلمى مصر والوطن العربى وياريت تتصور فيديو وترفع على الموقع حتى تعم الفائدة وجزاكم الله خيراً

[الاستاذ على الدين يحيى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my shabana

بسم الله الرحمن الرحيم

استاذى الفاضل ..
هكذا يكون العطاء وذلك سلوك الانسان الواثق من نفسه والواثق بربه ..يبحث عن الكمال فى العمل ليكون قدوه للاخرين فى اتقان المهنه ..
انسان يؤمن ان الحياة ماضى وحاضر ومستقبل يربط بينهم خط مستقيم لا ينقطع ..
ان ذلك العلم وتلك الخبره ليست بنت ساعه أو وليدة لحظه ولكنها نتاج سنين من العمل والاطلاع وانكار الذات .. تماما مثل بصمة الجنين تتشكل فى شهره الرابع ولكنها تظل ملازمه له طوال حياته ..
وهو ينقلها عن طيب خاطر ورؤية صائبه لزملائه وتلاميذه ..
لقد كنت أتمنى - وانا أحد تلاميذه اللذين لم يقابلهم .. وهم كثير _ ان تسمح لى الصحه أو قرب المكان بالاستمتاع بهذا الفيض الوافر من العطاء من استاذ فاضل وهبه الله العلم وحسن البيان ..
وأرجو من الساده الحضور تسجيل تلك المحاضرات
ورفعها لتعم الفائده ..والشكر موصول للجميع..
مع تمنياتى لاستاذى الفاضل بالصحه والعافيه..

اخوكم / محمد شبانه

أخى الغالى الأستاذ / محمد
أشكرك على تعليقك الرائع الجميل
وفعلاً الهدف هو نقل وتبادل الخبرات وأتذكر حينما كنت فى مقتبل حياتى كنت أبحث عمن يساعدنى من الزملاء ممن هم أصحاب خبرة وأكبر عمراً منى وأنا أسعدنى حظى بوجودهم بجانبى فمعظم خبرتى أستمدتها منهم وهم لم يبخلوا علىّ بشئ فماذا أبخل بها أنا ونحن إلى زوال ! ..... ألا يكفينى أجراً عظيم عند الله ثم دعوات زملائى لى وما أعظمه من أجر .

تحياتى لأستاذى الكبير محمد شبانه والذى أفادنى بالكثير من خلال مذكراته هنا وفى كل الأماكن وحفظك الله معافياً سعيداً بإذن الله - وطبعاً حضرتك عارف أن بعض أعمالك العظيمة وضعتها عندى فى منتداى ( الموقع التخصصى فى رياضيات الثانوية العامة ) وذلك نظراً لإعجابى الشديد بها .

[احمد الديب ( ابو زياد )]

للأسف أنا لي رأي يختلف كليا عما يدور من نقاش هنا في هذا الموضوع طبعا مع كامل تقديري واحترامي للأستاذ الكبير علي فكلنا يتعلم منه لكن في النهايه صدقني العمليه التعليميه بأكملها هي موضوع خبره خبره خبره خبره فموضوع رياضه 2 اي حد خريج حديث يستطيع تدريسها وتمام التمام والا لما استحق شهادته هذه لكن العقده في كيفية تدريسها بمهاره والتمكن منها ومعرفة كل صغيره وكبيره بها وكيفية سرد معلوماتها وربط معلومات الاعدادي والسنوات السابقه وكيفية استخدامها بالاخص بالفراغيه وتكامل الدوال المثلثيه و ......... وهنا يكمن خلافي معكم وهو لن لن لن لن لن لن لن يتمكن احد في البدايه من المنهج كامل بما ذكرت الا بالممارسه والاقدميه في العمل انا اعمل بمنهج رياضه 2 بقالي 12 سنه انا عارف انه مش وقت كبير ولا بتاع لكن كل عام عن سابقه اشعر بتحسن ملحوظ بمستواي العلمي وتقديم المنهج للطلاب هل انا لم اشرح المنهج باول عامل لي قمت بتدريسه لا والله لقد شرحته لكن اكيد اكيد اكيد ليس كهذا العام طبعا اهذا العام افضل بكثير جدا وهل سأقوم بشرحه مثلا بعد عشر سنوات ان قدر لنا الله كهذا العام اكيد اكيد اكيد لا لا لا حيكون افضل وافضل وافضل اذن هي الخبره بعدد السنوات التي ندرسها هي شيء او مهاره او تحسين في اداءنا من الاقدميه انا اعترف بالمقوله التي تقول اكبر منك بيوم يعرف عنك بسنه ؟؟

[الاستاذ على الدين يحيى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد الديب ( ابو زياد )

للأسف أنا لي رأي يختلف كليا عما يدور من نقاش هنا في هذا الموضوع طبعا مع كامل تقديري واحترامي للأستاذ الكبير علي فكلنا يتعلم منه لكن في النهايه صدقني العمليه التعليميه بأكملها هي موضوع خبره خبره خبره خبره فموضوع رياضه 2 اي حد خريج حديث يستطيع تدريسها وتمام التمام والا لما استحق شهادته هذه لكن العقده في كيفية تدريسها بمهاره والتمكن منها ومعرفة كل صغيره وكبيره بها وكيفية سرد معلوماتها وربط معلومات الاعدادي والسنوات السابقه وكيفية استخدامها بالاخص بالفراغيه وتكامل الدوال المثلثيه و ......... وهنا يكمن خلافي معكم وهو لن لن لن لن لن لن لن يتمكن احد في البدايه من المنهج كامل بما ذكرت الا بالممارسه والاقدميه في العمل انا اعمل بمنهج رياضه 2 بقالي 12 سنه انا عارف انه مش وقت كبير ولا بتاع لكن كل عام عن سابقه اشعر بتحسن ملحوظ بمستواي العلمي وتقديم المنهج للطلاب هل انا لم اشرح المنهج باول عامل لي قمت بتدريسه لا والله لقد شرحته لكن اكيد اكيد اكيد ليس كهذا العام طبعا اهذا العام افضل بكثير جدا وهل سأقوم بشرحه مثلا بعد عشر سنوات ان قدر لنا الله كهذا العام اكيد اكيد اكيد لا لا لا حيكون افضل وافضل وافضل اذن هي الخبره بعدد السنوات التي ندرسها هي شيء او مهاره او تحسين في اداءنا من الاقدميه انا اعترف بالمقوله التي تقول اكبر منك بيوم يعرف عنك بسنه ؟؟

أخى العزيز / أحمد
أولاً : نورت الموضوع كله - حفظك الله دائماً معافياً سعيداً

ثانياً : أتفق معك تماماً فى أن الخبرة عامل أساسى فى تقدم المعلم نفسه وبالفعل كل عام يقوم المعلم بتطوير نفسه من خلال الاحتكاك بالمادة العلمية وبالطلاب . ولكنى يا أخى الكريم مازلت أذكر فى البداية كم كان خوفى كبيراً حينما فكرت فى الاقدام على تدريس رياضية 2 ، كان خوفى خوف مرضى أضرنى كثيراً وأفقدنى الثقة فى نفسى مما أفقدنى الجرأة على تدريسها لسنوات طويلة ،
هل تعلم أخى العزيز أن بعض المدرسين خرجوا للمعاش دون أن يتطرقوا لتدريسها !! وعندما كنت أسألهم : لماذا لا تدّرس رياضة 2 ؟ كانت الاجابة : ياعم ... أنا مش ناقص وجع دماغ خلينى كدة أحسن !!! ( يقصد أنه أتقن رياضة 1 ومكتفى بها ) مع أن رياضة 2 أمتع كثيراً جداً من رياضة 1 .
ومن هنا كان هدفى من الدورة فى الأساس هو كسر حاجز الخوف عند الزملاء ومساعدتهم على تبسيط مايتخيلوه صعباً وأيضاً مساعدتهم على معرفة المفاتيح الهامة لعرض كل درس .
وعلى فكرة يا أخى أبو زياد
عندنا فى مدرستنا الزملاء أنواع : منهم من لا يخجل فى طلب المعلومة من زميله ( وهذا أفضلهم ) ومنهم من يتكبر فى ذلك !!! ومنهم من يتظاهر بالمعرفة لمجرد التظاهر !!! وأنا من النوع الأول على مدار حياتى العملية ولذا فقد تعلمت الكثير على يد زملائى الذين هم سبقونى وبالتالى فأنا أحب أن أعطى لزملائى الذين جاءوا بعدى

وأخيراً : اطيب تحياتى لأستاذى الكبير أبو زياد وكم أتمنى منه إذا أستطاع أن يشرفنا بحضور الدورة لنستفيد جميعاً من علمه الغزير ولنتبادل معاً خبراتنا .