|
#1
21-12-2010, 08:18 PM
|
|||
|
|||
قريبا شيت الصف الاول الابتدائى معدل و به ملف الانجاز ( أحمد السيد)
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين حمدا طيبا مباركا فيه دائما متواصلا حتى يرضى إن شاء الله سوف يظهرقريبا برنامج كنترول الصف الاول الابتدائى و به تعديلات حسب ما طلبه الكثير من الزملاء فى اكثر من محافظة و يوجد به ملف الانجاز كما هو مطلوب منهم 0 بالرغم من أن هذا مخالف لرايى و لكن لراحة زملائى و مساعدتهم 0 فأرجوا منكم الدعاء لى باستكمال هذا التعديل قريبا إن شاء الله مصمم البرنامج الأستاذ : أحمد السيد محمد معلم أول أ الرياضيات مدرسة الخلفاء الراشدين الإبتدائية محافظة الاسكندرية
__________________
 
|
|
#2
21-12-2010, 09:34 PM
|
|||
|
|||
|
الف شكر اخى
بالفعل عندنا الادارة طلبت ان يكون بالشيت درجة ملف الانجاز اخيك ايمن
|
|
#3
21-12-2010, 09:46 PM
|
||||
|
||||
|
يا استاذ احمد انا طبعت من الشيت الخاص بسيادتكم صفحة بيانات الدرجات الشفهى لصف الاول الاببتدائى
وقمت بتوزيعه على الفصول هل وجدجديد وهيوجد ملف انجاز الرجاء اخبارى بسرعه
__________________
أنا مش هتظاهر والا هعتصم ولن أوقف حال بلدى
انا هعوض تلاميذى الوقت اللى ضاع عليهم وهحاول ابذل قصارى جهدى فى عملى ومتاكدة ان رزقى هياتى لحد عندى
|
|
#4
22-12-2010, 06:15 AM
|
|||
|
|||
|
الاستاذ احمد السيد
اقتباس:
لم يجد جديد و لكن هناك بعد المحافظات لم يفهموا القرار 230 و قامت بطلب ملف انجاز للصف الاول لمدارسها بالرغم من ان القرار لم يذكر ذلك و انا حاليا اقوم بعمل الصف الاول المعدل لراحة زملائى فقط لا غير علما باننى غير مقنع بما يقولون أخوك احمد السيد
__________________
|
|
#5
22-12-2010, 06:53 AM
|
|||
|
|||
|
نشكرك ياأستاذ أحمد على استجابتك السريعة لتلبية طلبنا فى صناعة كنترول الصف الأول به درجة ملف الإنجاز
وندعو الله لك أن يسهل لك كل عسير . وشكراً أخوك حامد حسين
|
|
#6
24-12-2010, 01:14 AM
|
|||
|
|||
|
استذ احمد انا من محافظة المنيا وملف الانجاز للصف الاول الابتدائى غير مطلوب ونشكرك على هذا المجهود الرائع
ونود التوصل معك والتعارف محمد صالح مهدى مدرسة عمار علاق للتعليم الاساسى محافظة المنيا/ طوخ الخيل / عزبة محجوب saleh.mohmed35*yahoo.co
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:55 PM.
