مع ام ضد تدريس اللغة الفرنسية فى المرحلة الاعدادية؟

[kasem]

قبل القرار بتجريب تدريس اللغة الفرنسية فى المرحلة الاعدادية فى عدة محافظات:
مسئول كبير فى تدريس اللغة الفرنسية:" الاولاد لايكتبون اللغة العربية بشكل صحيح ! كيف يدرسون الفرنسية بجوار الانجليزية !عليه العوض فى العربى !"
بعد عام وبعد الاقرار بالتجريب:
نفس المسئول :" نريد انجاح التجربة حتى يتم تعميمها العام القادم "
انت ما رأيك ؟
هل نحن فى حاجة لتدريس لغة اجنبية اخرى بجوار الانجليزية؟
اليس ذلك تضييع للغة الام ؟
هل التلميذ فى الاعدادية يتحمل كل ذلك؟
هل يوجد عدد كاف من المعلميين فى بعض المحافظات التى تعانى من العجز؟
و ووووووووووووو؟

[omar1]

أنا ضد هذه الفكرة تماما لما تمثله من عبء ثقيل على الطالب وولى أمره

فهل توجد العقلية التى تستوعب كل هذا الكم من المناهج والتعقيدات ؟

إرحموا أولادنا وأرحمونا فمن تتحدثون عنهم أطفال لا تتجاوز أعمارهم الثانية أو الثالثة عشر عاما

فكيف يمكنهم استيعاب لغة جديدة مع وجود لغات مثل العربية والانجليزية بمناهجهم المكدسة

أرجوووووووووووكم لا تفتحوا الباب أمام الدروس الخصوصية أكثر وكفاية التقويم الشامل وكوارثه.

[بهاء هاشم]

طبعا انا مع تدريس اللغة الفرنسية والحمد لله اللغة تلقى رواجا هائلا بين طلاب المرحلة الاعدادية ونرى اقبالا غير عادى وخاصة مع المنهج الرائع والجهد المبذول وقد قام فريق كبير من فرنسا بزيارة المدارس لدينا فى مدينه طنطا ويتكون الفريق من مؤلفى المنهج وبعض المسئولين عن التعليم فى فرنسا وقد ابدى الطلاب حبهم الشديد للغة الفرنسية وسهولتها الشديدة وما المانع ان يدرس الطالب ثلاثة لغات او حتى اربعة

[hany khalil]

ان دراسه اللغه الفرنسيه فى المرحله الاعداديه بدايه لاكساب الطالب هذه اللغه بشكل صحيح اكساب الطالب ايضا لغه حيه تساعده على بناء مستقبل مهنى لان تدريس اللغات والكمبيرتر هم هماد صناعه المستقبل وبالتالى فان تدريس اللغه الفرنسيه فى عذه المرحله يعد بدايه للاتقان الطالب هذه اللغه و الاستفاده منها فى حياته وليس كما يزعم البعض انها عبء ثقيل على الاسره هذه نظره متدنيه جدا للمستقبل

[Nemo_92]

انا ضد الفكرة تماما اللغة الفرنسية لغة جميلة جدا والكل يعشقها لكن لو درست للمرحلة الابتدائية فى ظل ان معظم الطلبة ماشيين فى الانجليزي بالعافية هيهملوا مذاكرتها وهيكرهوها ده غير ان المدرسين الكفء غير متواجدين بنسبة عالية ولو درست في المرحلة الاعدادية فسيدرسها مدرسين حديثي التخرج وغير ملمين بالمادة كاملة انا عن نفسي لما درستها في الثانوية كرهت الانجليزي واهملته فما بالكم بطلاب الاعدادي

[Nemo_92]

اسفة قصدي المرحلة الاعدادية

[مستر احمد يحيى]

انا ضد تدريس اللغه الفرنسيه فى المرحله الاعداديه

[حسين المغربى]

تقدم الدول الأن يقاس بمدى معرفتها للعديد من اللغات وكذلك دراستها الجيده لعلوم الحاسب
فأنا لا أستطيع أن أفهم ما يقوله الساده الأفاضل أن تدريس اللغه الفرنسيه فى المرحله الإعداديه
عبء على الأسره وعبء على الطالب
فالنقوم بإلغاء التعليم فى مصر أفضل حتى لا يكون عبء؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!
نحن نريد التخلف الدائم لمصر

[ahmed_hamed]

أخواني الأعزاء.... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللغات هي اساس التقدم للشعوب وتعلم اللغة في الصغر من اهم الاشياء هل تعلمون اننا كمصريين من أقل الدول العربية ممارسة للغات فلقد عشت في اوربا اكثر من 9 سنوات وللاسف نبقي الشعب العربي الوحيد الذي ينطق اللغات بطريقة خاطئة حتي الانجليزية مما يعطينا مظهر سئ جدا في الخارج اقسم بالله الناس كانوا بيعرفوا المصري من طريقة نطقه للغات ويمكن ده كان بيحرجنا جميعا ارجوكم قدروا قيمة اللغات مش معقول عاملين استطلاع عن الفرنسية وتاركين الرسم والحاسب اللي مفهوش عملي وكله نظري ومش مفيد بجد!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[yousri]

إذا كنتم تريدون الرأي الصحيح فإسألوا من خاض هذه التجربة
فأنا أقوم بتدريس هذا المنهج للصف الأول الإعدادي بالجيزة,
وهذا رأيي:
من الممكن أن تنجح هذه التجربة إذا:
1- توفر الوقت فحصتان لاتكفيان على هذا المنهج.
2- إذا تركوا المدرس يقوم بعمله, فلابد للمدرس أن يركز مع تلاميذه
في المنهج ولا يتغيب يوما لأنه إذا تغيب يوما معني ذللك أن
التلاميذ سوف يظلوا 15 يوما بعيدا عن الفرنساوي الذي من عيوبه
أنه ينسي بسرعة , فنحن المدرسين مانلبس أن نركز مع
التلاميذ حتي يأخذونا إلي التدريب لمدة أسبوع أو ثلاثة أيام , فمن
الممكن أن يذهب الموجه إلي المدرسة ويقول لك في نصف
ساعة مايجب أن يقال في التدريب كله.
3- أن يبذل المدرس مجهودا كبيرا في الحصةز
4- إدارة المدرسة الإعدادية والمدرسين فيها يجب أن يساعدوا مدرس
اللغة الفرنسية بأن لا يضايقوه بالحصص الإحتياطي وبألا يجعلوا
حصص الفرنساوي دائما الحصص الأخيرة,
5- ألا يعطوا المدرس فصول كثيرة ( 9 فصول مثلا مثلي إلي جانب
جدولي الأصلي في الثانوي ) مما يشكل عبأ كبيرا علي المدرس
في ظل التقويم الشامل الذي يحتاج مجهودا كبيرا,

[etudiant_en_lettres]

Une fois que l'on veut avoir une réponse aussi fidèle à une question quelconque, il faut envisager une pré-question qui serait : Est-ce qu'on est prêt à admettre une situation qui nous est nouvelle, empreintée de plusieurs cachets, dont le changement et la reconceptualisation ? On pensera toujours à ce que toute question, cette fois-ci signifiant affaire ou problème, a quelque chose de fin, d'épineux. Vouloir trancher d'une question comme si l'on avait une baguette magique à la main ne serait que synonyme quasi-identique de macache. La chose est nette, claire et précise : l'enseignement du français en préparatoire est comme toutes les choses une arme à double tranchant. À proprement dit, ça peut être fort utile , ou inversement peut ne mener à rien. Toute méthode de français est plus ou moins utile tant qu'on s'en sert aussi judicieusement qu'adroitement. Élèves, professeurs, établissements se trouvent dans l'obligation de se montrer à la hauteur d'un gigantesque projet. Il va de soi qu'un plan de programmation et de reprogrammation éventuelle est à ébaucher d'avance. Pour ce qui est de l'aptitude de l'élève à pouvoir assimiler une autre langue étrangère, je dirai que c'est facile comme bonjour. On n'a qu'à examiner le cas des élèves en Occident, en Amérique ou au Canada pour se rendre compte qu'on peut apprendre trois ou quatre langues simultanément et aisément, juste en bien planifiant et en posant des jalons. Je coupe court là, espérant avoir éclairci plus ou moins le sujet en question

Enfin bref, bon courage , toujours en avant et surtout travaillez au mieux

[ranaa]

لماذا؟؟؟؟؟

[سعيد عبد الهادي]

معذره لكل من خاض في هذا الاستفتاء وتحدث بشكل عشوائي وهو غير دار باهميه تلك الماده . احب ان اوضح شيئا هاما انكم تتحدثون عن لغه اجنبيه ويطلقون عليها ارقي لغه في العالم وغير هذا كله انكم تعتبرونها مجرد ماده دراسيه . لا يا ساده فاللغه الفرنسيه او الانجليزيه ليست مواد تدرس ولكنها حياه كامله تعاش . فانا في غايه الدهشه والصدمه في نفس الوقت ممن يقول ان ليس لها فائده . كيف ذلك يا سيدي فالطالب لا يخرج من الجامعه من كل تلك المواد التي درسها الا باللغات فقط وانا مصدوم من هؤلاء الذين يعيشون في القرون الوسطي ولا يدركون ان العالم اصبح قريه صغيره وليس هناك مكان للجاهل الذي لا يعلم شيئا من حوله . وبدون اللغات سوف نظل ندفن رؤوسنا ولن نتواصل مع العالم الاخر سواء الاوروبي او الامريكي كيف ذلك وكيف نكون اصحاب تلك الافكار في القرن الواحد والعشرين . هل تعلم انا في ايطاليا يدرسون 4 لغات اجنبيه .؟ وفي فرنسا 3 لغات اجنبيه . مع انهم ليسو محتاجين الي تلك اللغات ولكنهم فعلو ذلك من اجل زياده الارتباط بينهم . فكيف سنعيش بعيدا عن ذلك التطور والتقدم . فيا للنظره المتخلفه الدائمه فينا . ان اردنا التخفيف اذا فلنلغي ماده من التي تدرس وليس لها فائده وكلنا نعلمهم .

[مجاهد حمد]

السلام عليكم انا مع تدريس اللغة الفرنسية في المرحلة الا عدادية "ان خفت متقلش وان قلت متخفش"

[spicy2010]

لان من احد اسباب التنمية فى كل شي فى الخارج الدراسة تكون باربع لغات
ولحد امتى هنفضل كدة مش عارف
طبعا انا مع تدريس اللغة الفرنسية والحمد لله اللغة تلقى رواجا هائلا بين طلاب المرحلة الاعدادية ونرى اقبالا غير عادى وخاصة مع المنهج الرائع والجهد المبذول وقد قام فريق كبير من فرنسا بزيارة المدارس لدينا فى مدينه طنطا ويتكون الفريق من مؤلفى المنهج وبعض المسئولين عن التعليم فى فرنسا وقد ابدى الطلاب حبهم الشديد للغة الفرنسية وسهولتها الشديدة وما المانع ان يدرس الطالب ثلاثة لغات او حتى اربعة