حصريا نواصل اسئلة الصواب أو الخطأ مع التعليل الوحدة الثالثة

[osama.abdelhamid]

علل صحة او خطأ
1 الاحساس هو النافذة التي نطل بها علي العالم الخارجي
الاحساس ابسط العمليات المعرفية
3 يفيد الاحساس الحركي في معرفة اتجاه الجسم
4 يفيد الاحساس بالتوازن في معرفة وضع الجسم
5 تتفق نظرة عالم النفس وعالم الفسيولوجي للاحساس
6 توصل فيبر الي نسبة متغيرة تمثل النسبة بين شدة المثير والعتبة الفارقة
7 توصل العلماء الي معلومات لتحديد العتبة القصوي
8 تتم عملية الاحساس عند تحويل المثيرالي اشارات كهربية
9 الانتباه بمثابة مصفاه للمثيرات
الانتباه له مدي
10 يستطيع الفرد ان ينتج في الضوضاء مثلما ينتج في الهدوء
11 كل المثيرات تستدعي احساسا
12 كلما زادت شدة المثير زاد احساسنا به
13 يستطيع الفرد القيام بأكثر من عمل في وقت واحد
14 التساوي بين الشكل والارضية يؤدي الي الوضوح الادراكي
15 يدرك الفرد المثير وفقا للمثيرات التي تسبقه اوتلحقه
16 الخداع الادراكي اضطرابات سلوكية
17 الهلاوس سوء تأويل للمثيرات
18 اكتشفت الجشطلت القانون الاساسي للادراك
19 ندرك الاشياء ثابتة في الحجم والشكل رغم بعدها عن عضو الحس
20 التغيرات السلوكية الطارئة تعد تعلم
21 يتطلب التعلم عدة شروط
22 يقوم المتعلم بدور ايجابي في الاتجاه الكشفي
23 تتصف الذاكرة الفورية بطول مداها الزمني
24 الذاكرة قصيرة المدي منضدة عمل
25 التعرف من طرق قياس الذاكرة
26 تتصف الذاكرة قصيرة المدي بالاتساع المحدود
27 القراءة بالفهم تيسر الكثير من التعلم

[Mr /Joseph]

الاحساس هو النافذة التي نطل بها علي العالم الخارجي
العباره صح
لان الاحساس هو ابسط العمليات المعرفيه التى يتم من خلالها اكتشاف المثيرات والتميز بينها ويعد الخطوه الاولى العمليات المعرفيه الاخرى الاكثر تعقيدا

[Mr /Joseph]

الاحساس ابسط العمليات المعرفية
العباره صح
لان هو ابسط العمليات المعرفيه التى يتم 00000000000 ونقول باقى التعريف الاحساس

[Mr /Joseph]

يفيد الاحساس الحركي في معرفة اتجاه الجسم
العباره خطا
يفيد الاحساس الحركى بالوعى بحركه الجسم مثال
الوعى عند ثنى الاصابع وانت مغمض العنين

[Mr /Joseph]

4 يفيد الاحساس بالتوازن في معرفة وضع الجسم
العباره صح
الاحساس بالتوازن مثل
الوعى باتجاه الجسم اوموضعه اثتاء الدوارن

[Mr /Joseph]

تتفق نظرة عالم النفس وعالم الفسيولوجي للاحساس
العباره خطا
تختلف نظره عالم النفس وعالم الفسيولوجى اللاحساس عالم النفس يهتم بخصائص الاحساس شده الاحساس او نوع الاحساس
اما عالم الفسيولوجى يهتم بنشاط عضو الحس

[Mr /Joseph]

توصل فيبر الي نسبة متغيرة تمثل النسبة بين شدة المثير والعتبة الفارقه
العباره خطا
توصل فيبر الى نسبه ثابته بين شده المثير والعتبه الفارقه
مثال
وضع خمسين شمعه داخل حجره حتى يلاحظ الاختلاف وضع خمس شمعات ووجد القيمه ثابته

[Mr /Joseph]

توصل العلماء الي معلومات لتحديد العتبة القصوي
العباره خطا
لم يتوصل العلماء لمعلومات دقيقه حولها حيث اقتراب المثير من مستوى العتبه القصوى يودى الى الشعور بالالم واياذا عضو الحس

[Mr /Joseph]

باقى الاجابه مثال الاستماع لصوت قاذفات الصواريخ

[Mr /Joseph]

تتم عملية الاحساس عند تحويل المثيرالي اشارات كهربية
العباره خطا
تتم عمليه الاحساس عند نقل الاشارات الكهروكيميائيه الى المخ حيث تنشط جزء المخ الخاص بنوع المثير وبذلك تتم عمليه الاحساس

[Mr /Joseph]

الانتباه بمثابة مصفاه للمثيرات
العباره صح
الانتباه هو العمليه المعرفيه التى يتم من خلالها انتقاء المثير من عده مثيرات اشبه ما تكون بالفلتر او المصفاه
سوال يا استاذ اسامه يعنى ايه الفلتر

[Mr /Joseph]

الانتباه له مدي
العباره صح
وهو المقدار ما يستطيع ان ينتبه له الفرد فى المرة الواحده
فى الطريقه التقليديه بااستخدام حبات البقول على صينيه توصلوا الى مدى الانتباه 8 تقريبا
والطريقه الحديثه باستخدام جهاز التاكستوسكوب توصلوا الى مدى الانتباه 7- او+2

[Mr /Joseph]

يستطيع الفرد ان ينتج في الضوضاء مثلما ينتج في الهدوء
العباره صح
بشرط ان تكون دوافع الفرد فى العمل قويه
مثال المذكره ليله الامتحان
وفى هذه الحاله يضاعف الفرد مجهوده مما يودى الى كثره الاخطاء والتعب والاجهاد

[Mr /Joseph]

كل المثيرات تستدعي احساس
العباره خطا
ليس كل المثيرات تستدعى احساسا لننا لا نشعر بكل المثيرات مثال
الغبار الذى يقع على جلدنا

[Mr /Joseph]

كلما زادت شدة المثير زاد احساسنا به
العباره صح
بشرط الا يصل الى العتبه القصوى