لن ينصلح حال التربية والتعليم الا بوزير كان معلما

[أ/اسلام المنياوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

كل الوزارات يعين لها وزير يفهم وزارته

فوزارة الصحة : وزير كان طبيب

وزارة العدل : وزير كان مستشار

وزارة المالية : وزير كان فى الحسابات بل يعمل فى وزارة المالية وكيلا او غيره

وزارة الداخلية : لواء فى الشرطة

وزارة الدفاع : مشير فى الجيش

وزارة الخارجية : دبلوماسى كان يعمل وكيل فى وزارة الخارجية

الا الوزارة المشئومة وزارة التربية والتعليم فاخر امل مستشارى التربية هو ان يكون وكيل وزارة

عندنا من الكفاءات الالاف من دكاترة فى كليات التربية ومستشاريين تربويين ومعلمين حاصلين على درجات الدكتوراه و مديرين مدارس ثانوية خبراء فى العملية التعليمية ومشاكلها وطبيعة هذه المهنة الخاصة جدا

ومع كل هذا وزارة التربية والتعليم هى وزارة المهن المختلفة الا التعليم نفسه اما يعطوا الوزارة لطبيب اطفال اما يعطوها لرجل قانون من كليه حقوق


لذلك من يمسك الوزارة لا يعرف معاناة المعلمين ومهنتهم التى تعتبر اشرف مهنة يقدم فيها المعلم روحه وجهده لخدمة ابناء هذا المجتمع فهو المسئول عن ابناء كل ابناء هذا المجتمع يقدره الابناء ويحترموه ويعتبرونه عالما

فالتلميذ اذا قال له المعلم معلومة واراد والده ان يخبره عكسها يصر التلميذ ان معلمه قال كذا ويكذب والده الذى رباه فالتلميذ يثق ثقة عمياء فى معلمه يعتبره مصدر علمه ومعرفته فالمعلم يشكل وجدان ومعارف ومدركات ابناء هذا الشعب ويبذل فى ذلك مجهود كبير

وفى كل دول العالم تهتم اولا فى المرتبة الاولى بالتعليم لان التعليم هو بناء جيل المستقبل وبث روح العمل والحب للوطن واصلاح جميع مشاكل الوطن بل اننا لسنا فى حاجة لشرطة ولا اى جهة لو اهتممنا بالتعليم فكل شئ يمكنك عمله فى المدرسة من روح الحب والتسامح بين الاديان وحب الوطن والعمل والعلم ايضا الذى لا غنى عنه لنكون دولة حضارية متطورة تنافس العالم بعلمها

لكن للاسف اهمل السابقون التعليم فخرجت اجيال انصاف متعلمين غير واعين لواجباتهم وحقوقهم تعانى منهم الدولة الان ولا تعرف كيف تعود بهم وتصلحهم بعد ان شبوا على ذلك

فقام السابقون باهمال ترقيات المعلمون وتدريبهم واختيار قائد منهم يعين وزير يفهم طبيعة واهمية دورهم مما ادى لكل المشاكل

والحل الوحيد لكل تلك المشاكل هو ان يكون الوزير كباقى الوزارات وانتهاج نفس النهج مع باقى الوزارات ان يكون واحد منهم من خبراء التربية وفطاحلة المعلمون ودكاترة كلية التربية لذلك نرفع شعار " نريد وزيرا معلما"

[dr.mhmud]

كلامكم صحيح

[الشيف مجدي]

كلام رائع وجميل
بسسسسسسسسسسسس مين اللي يسمع وينفذ

[منال محمد 2]

لن نسمح لحد يسمع وينفذ و يقرر مستقبل المعلم

نحن اليوم نختار من يمثلنا فى نقابات المعلمين

ونحن اليوم لازم نعرف حلول لمشاكلنا ونشوف مصلحتنا وعلى الحكومة تنفيذ مطالبنا طالما مشروع

واعتقد ان هذا الحل والطلب هو حق مشروع واكيد مفيد جدا ويثبت اننا كمعلمين نفكر فى حلول لمشاكلنا ولم نيأس بعد وعلى الاخرون ان يستجيبوا

[أ/اسلام المنياوى]

مشكوريين جدا على ردودكم وياريت يكون هذا المطلب هو مطلبكم ايضا

فقديما كنا ننتظر من وزراء التربية والتعليم ان يحققوا طموحاتنا وبالطبع لم يحدث واذا استمر الوضع كما هو فبالفعل لازم نيأس لان بشكل بسيط كيف يشعر بحالنا من لم يمارس مهنتنا و يعانى معنا مشاكلنا

[wahsh2008]

لابدمن ثورة

[سامى الجنانى]

كلامك فى محله وان اطالب بوزير معلم حتى يكون معايش للحقل التعليمى ويعرف مشاكله الحقيقية وليس بوزير يهتم بدورات المياه مثل الوزير الاسبق الله يسامحه او الوزير الذى لا يعرف اى شئ عن التعليم مثل الوزير الذى جاء بعده او الوزير الحالى الذى يعامل المعلم على انه نكره ولم يفعل اى شئ مع اننا كنا نامل فيه خيرا للاسف

[د/عزت التونسى]

ومن قال انهم يريدون ان يكون هنا تربية وتعليم

[mohammed4405]

كلامك فى محله وان اطالب بوزير معلم حتى يكون معايش للحقل التعليمى ويعرف مشاكله الحقيقية وليس بوزير يهتم بدورات المياه مثل الوزير الاسبق الله يسامحه او الوزير الذى لا يعرف اى شئ عن التعليم مثل الوزير الذى جاء بعده او الوزير الحالى الذى يعامل المعلم على انه نكره ولم يفعل اى شئ مع اننا كنا نامل فيه خيرا للاسف

لن يفهمنا سوى معلم يعرف العملية التعليمية كما نعرفها من اهتمام بالتلميذ و المعلم وتوفير جو تعليمى يساعد المعلم لتعليم التلميذ من :-

1- اهتمام بالمدارس
2- اهتمام بالجوهر لا بالفرعيات من دورات مياه ونظافة وشعارات مثل " مدرسة منتجة متطورة"
كل اللجان اللى بتمر على المدارس اول حاجة تسأل عليها دورات المياه شعار المدرسة رسالة المدرسة رؤية المدرسة ونسيوا التلميذ

والله انا شفت مدارس كانت قمة فى التعليم لم لقوا الوزارة بتجازيهم لانهم مش عاملين الشعار ورسالة ورؤية المدرسة ولم يدخلوا الفصول ويشوفوا التلاميذ مستواهم ايه سابوا التعليم فى الفصل وبقى شغلتهم عمل الشعارات وتعليقها على الحوائط وتحفيظها على التلاميذ وملقوش وقت لتعليمهم

للاسف قبل المطالبة بوضع رسالة ورؤيه للمدارس يجب وضع رؤية ورسالة للوزارة وهى التربية والتعليم وكفاها رؤية ورسالة

ولن يعرف كل هذا سوى المعلم ولسنا فئران تجارب يجرب فينا الوزير حسب فهمه للتعليم افكاره

مره يهتم بدورات المياه ومرة يهمل المعلم ومرة يهمل التعليم ومرة يهجم على المعلمين وينقلهم لمحافظات بعيدة وهو لا يفهم تطوير التعليم

للاسف الوزير احمد زكى بدر لم جه وضع نفسه بيحاسب المعلمين على تردى العملية التعليمية لانه وبكل بساطه معندهوش خلفية عن سبب تدهور التعليم وما هى وسائل وافكار تطوير التعليم فلقى نفسه عاجز وليس امامه اى افكار

بالرغم من توجهات التعليم الحديث التى الغت كلمة مفتش وحولتها الى موجه ولو سألت سيادة الوزير لماذا قام التعليم الحديث على التغيير لهذة المسمى الوظيفى لن يعرف لانه لو كان يعرف ما قام بفعلته بمهاجمة المدارس ونقل معلميها

وكلنا كمعلمين طبعا نعرف ان الفرق بين مفتش وموجه هو انها لتغيير سياسة من يقوم بهذه الوظيفة فهو لا يفتش عن الاخطاء للمعلم وانما يوجهه لتطوير نفسه وتطوير العملية التعليمية

انما من اين كان يعلم ذلك وزير ليس معلما

[أ/اسلام المنياوى]

برافو عليك يا استاذ / محمد
لا فض فوك

فعلا لو سألت حتى الوزير الحالى لماذا تم تغيير اسم المسمى الوظيفى مفتش الى موجه والله ولا هيعرف

فهو ليس معلم يعرف كيف يفكر اهل العملية التعليمية ومطوريها

ولا اجد ردا على كلامك سوى

قم للمعلم وفيه التبجيل كاد المعلم ان يكون رسولا

[نسمة محمد 3]

هذه اول مشاركة لى فى المنتدى الجميل هذا وقد اعجبت بموضوعاته المتطورة لتطوير التعليم

وبخاصة هذا الموضوع واحب اضيف للموضوع حيث اننى معلمة اعرف مشاكل العمليه التعليمية

فاول شئ يجب ان تهتم به الوزارة للتربية والتعليم هو احترام المعلم فى تصور اولياء الامور والمجتمع حتى يحترم التلميذ المعلم

فلو قام المعلم بعمل المستحيل لتربية وتعليم التلميذ ولم يكون صورة المعلم فى ذهن التلميذ احترام وتقدير فلن تصل المعلومة للتلميذ ولن يقبل اى معلومة منه

وعلى العكس لو صورة المعلم فى ذهن التلميذ انه اعظم شخصية فى المجتمع ووالده يرى ذلك ويامره بطاعة معلمه والتعلم منه و احترامه لسهل تعلم التلميذ كل ما يقوله المعلم وبابسط الطرق

كيف يرى ذلك وزيرا لم يكن معلما ويرى الصعوبة اليوم فى تعليم تلاميذ مهما قام المعلم بمجهود خرافى وسط جهل المناطق التى يقوم المعلم بالتدريس فيها بمدارس فى نجوع و ريف نصفه لا يقدر التعليم

المعلمون يريدون وزيرا معلما

[m_hashim777]

انا شايف ان احنا نحاول ننظم الموضوع دا
اولا ننتظر انتخابات النقابة لحين انتخاب نقيب عام و بعدين نبتدى نعمل الاجراءات اللى تخلينا ننفذ طلبات المعلمين من خلال النقيب العام و النقابة

[أ/اسلام المنياوى]

انا شايف ان احنا نحاول ننظم الموضوع دا
اولا ننتظر انتخابات النقابة لحين انتخاب نقيب عام و بعدين نبتدى نعمل الاجراءات اللى تخلينا ننفذ طلبات المعلمين من خلال النقيب العام و النقابة

مشكور يا استاذ / m_hashim777

على مشاركتك وبارك الله فيك وفى حرصك على توحيد صفوفنا وتنظيمها

ولكن يجب ان نحدد مطالبنا حتى نراها جميعا حتى نستطيع توصيلها للجهات التنفيذية او الجهات النقابية لتطالب بها

فهذا لا يمنع ان نفكر فى حلول ومطالب نطالب بها

ومن اهم المطالب ان يكون الوزير معلما فذلك سيوفر من وجهة نظرى طريق طويل فلو الوزير غير معلم فانت تحتاج لشيئن توصله طلباتنا و تقنعوا باهميتها

بينما لو كان معلما فسيقوم هو بعمل افكار تخدم التعليم ولو لينا مطالب هيقدرها ويرى اهميتها حيث انه عايشها ويفهمها

وليس كوزراء الحاليين الذين لا يشعرون بنا

[m_hashim777]

انا معاك يا استاذ اسلام ان وزير التربية و التعليم يجب ان بكون من الاساس معلم
و اعتقد ان وجود نقيب عام منتخب سيعطيه القوة و الشرعية للمطالبة بأن يتولى وزارة التربية و التعليم شخص من التربية و التعليم نفسها

[طارق احمد عبد السلام]

فى دولة عماها الجهل
والتعليم المجانى وهم
ومخطط لعدم النهوض بالبلد
لا بد من قهر المعلمين
وجعلهم يعيشوا كالمساكين
وبذللك يخرجو من تحت ايديهم
جيل من الجاهلين
ولن يتم ذلك الا بوزير
يكون له تعبير
عن كل المعلمين