|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هذا امتحان الانجليزى رعاوز ئيكم بصراحة الامتحان الحمد لله كويس انا مش بقول كدة كلام انا مش مولود فى انجلترا طبعا عندى اخطاء طبعا فى 3 اسئلة مش موجودين فى المنهج وانا غلطت فى 2 منهم الامتحاااااااااااااان من هنااااااااااااااا يلا ربنا يوفقنا فى المواد القادمة
__________________
لاتقل من أين أبدأ ... طاعة الله البداية
لاتقل أين طريقي ... شِرع الله الهداية لاتقل أين نعيمي ... جنة الله كفـاية لاتقل في غدا سأبدأ ... ربما تأتي النهاية |
#2
|
|||
|
|||
![]()
الامتحان معقول وفية نقاط صعبة والاسئلة الى مش من المنهج كل الطلاب هايخدو درجاتهم
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
الى واضعى امتحان اللغة الانجليزية " ثانية ثانوى بصفة خاصة " هذا العام والاعوام السابقة والاعوام القادمة ..نرجوكم ...نرجوكم ..
اقرأوا منهج تقويم الطلاب وليس تعجيز الطلاب ...كيف نقوم ولماذ نقوم ...اين التدرج فى المستويات ...... لماذا الاصرار على وضع الامتحان كل عام على هذه الصورة ...اتقوا الله فى أولادنا ...قوموهم ولاتعجزوهم وتشعونهم بالاحباط .. عايزينالنتيجة تبقى فيها كل الدرجات بصورة نسبية ...ارحمونا بقى ومن لايصلح يترك مكانه لغيره ..واللى عنده عقد ومركبات نقص ميطلعهاش على الطلاب ...مش كل الطلاب فى Oxford high school .... أنا مدرس لغة انجليزية ...وانا أسف لجميع الطلاب عن هذا الامتحان الذى للاسف لايعكس جهد الطالب أو المدرس ....... ووجود اسئلة من منهج الصف الثالث نظام قديم ...وهذه مصيبة كبرى تعبر عن شيئين . اما جهل واضع الامتحان بمنهج الصف الثانى الجديد .... أو أن واضع الامتحان كان لديه نية مبيتة على احباط الطلاب واضاعة جهد كلا من الطالب والمدرس ... وكلاهما مصيبة كبرى تدينه ولاترجع حقوق أحد ...وطالما سألت نفسى لماذا اللغة الانجليزية بالذات يبدو واضعى الامتحان فيها وكأن لديهم رغبة فى الانتقام ...وعقد ومركبات النقص ...ويأتى الطالب بشهادة درجات متناسبة مع بعضها فى جميع المواد ...ماعدا الانجليزى " درجة أقل " تشير بأصابع التهام الى تقصير المدرس .. لانريد امتحانا سهلا .... نريد امتحان يبين ويوضح ان هناك جهد مبذول ويعكس المنهج بصورة متوازنة... سامحكم الله .. ووفق الجميع طلابا ومدرسين الى مافيه لدينهم ولاوطانهم وعاد بالنفع غليهم ... |
#4
|
|||
|
|||
![]()
المفروض إلغاء الثلاث جمل الإختيارى 2 ، 10 ، 11 و الإمتحان باقيته حلو و شكراً
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
يبدو ان واضعي الامتحان ما بيدوش دروس خصوصية وعشان كدة بيصبوا غيظهم من الطالب والمدرس في امتحان به كلاكيع أو بمعنى اصح فضايح وجرس بربع جنيه
__________________
إن حظي كدقيق فوق شوك نثروه ثم قالوا لحفاة يوم ريح إجمعوه صعب الأمر عليهم ثم قالوا إتركوه إن من أشقاه ربي كيف أنتم تسعدوه! |
#6
|
|||
|
|||
![]()
No comment
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
حرام حرام حرام عدد الجمل اللى مش من المنهج لانها تصيب الطلاب بالارتباك داخل اللجنة وحسبى الله ونعمى الوكيل
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
من الواضح أن واضع الامتحان من النظام القديم لدرجة انة مصر على جمل المناهج القديمة من المناهج الت حلت بمناهج جديدة
|
#9
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
يامستر النظام السابق اقزامة مازالت فى كل مكان دة السبب الحقيقى الوزير مفروض يتشال الان المدرس لما بيغلط الدنيا بتههد الوزير دة يعرف اية عن المنهج وعن التعليم ارحمونا كفاية الرجل الغير المناسب دائما اما الدروس مدرسى الدروس يبذلون جهد كبير وكم حاربهم النظام السابق بدعوى كثير وفى النهايى عارفنا مين الحرمى كل الكبار لصوص لصوص لصوص مصصاى ماء |
#10
|
|||
|
|||
![]()
الحقيقة المرة
الامتحان فى مجملة سهل يساعد الطالب على النجاح و لا يحقق التفوق و الامتياز اخطاء الامتحان قاتلة السؤال هل سيتم الغاء النفاط الثلاثة فى التصحيح او توزيع درجاتها او اعتبار اى اجابة صحيحة ام الجهل و التخلف مازالوا موجودين؟ لماثا نعاقب ابنائنا على شئ لم يفعلوه؟ لماذا نطلب منهم ان يذكاكروا منهج اتلغى منذ سنه؟ لماذا لا يعاقب واضع الامتحان؟ لماذا المستشار هو الذى يضع الامتحان و هو لا يعرف شئ عنه؟ لماذا نصر على ان يبقى التعليم فى الخلف؟ لماذا لا يتحرك اولياء الامور و الطلاب بترسال شكاوى للوزير لوقف هذه المهزلة؟ لماذا ننتظر ان ياتى احد ليطالب بحقوقنا؟ هل هذه الاسئلة الغريبة هى التى تقيس مستوى الطالب المتميز؟ اذا كانت الاجابة بنعم فلما ندرس منهج طول العام |
#11
|
|||
|
|||
![]()
طيب اللى نفسى اعرفو سوااااااااااااااااااااال الكوتيشن دة احنا اتلدعنا لدع محدش حس بية
__________________
لاتقل من أين أبدأ ... طاعة الله البداية
لاتقل أين طريقي ... شِرع الله الهداية لاتقل أين نعيمي ... جنة الله كفـاية لاتقل في غدا سأبدأ ... ربما تأتي النهاية |
#12
|
||||
|
||||
![]()
ملاحظات نموزج الاجابة
اضغط الرابط التالي http://abdallahshirbini.boardeducati...t363-topic#368 او http://www.facebook.com/topic.php?ui...484&topic=4013 Business in the town would lose money. Everyone would be furious" These words were said by uncle Walid to Ayman in the story. However, uncle Walid didn't say the following words: "Ayman wished he had never started this". Actually this is part of the story narrated by the writer himself. The question asked "Who said these words and to whom". You can never expect the answer to be: It was said by the writer to the readers. This is not an audiobook. And the writer wasn't speaking to the readers. I am actually anxious to see the model answer. If the model answer states that these words were said by the narrator to the readers it would be ridiculous and illogical. In this sense, any quotation from the story, would be quoted as "The narrator was talking to the readers", which is wrong and untrue ده منقول عن مستر سيد سعد |
#13
|
|||
|
|||
![]()
هولاكو هو اللي واضع الامتحان ده !
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
سوال الكوتاشن انا افتكرته الى قالوا عمه واسئله القصه لطخه جدا وهوامش ملهاش لزمه الله ينتقم منهم ده بعيد طبعا عن اتسئله الاختيارات
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
أنا لله وإنا إليه راجعون.
أنا لله وإنا إليه راجعون. أنا لله وإنا إليه راجعون. أنا لله وإنا إليه راجعون. أنا لله وإنا إليه راجعون. أنا لله وإنا إليه راجعون. أنا لله وإنا إليه راجعون. |
العلامات المرجعية |
|
|