|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() خرابيش أيهـا المدرسـون*.. إننـا نكرهكـم 02/10/2011 10:00:09 م بقلم*:سيد حجازي ![]() ما يحدث الآن من إضراب المدرسين لا يمكن وصفه إلا بأنه وصمة عار في وجه كل من ينتسب لهذه المهنة التي كانت شريفة وأصبحت علي أيدي مدرسي اليوم سبة ووصمة عار وفضيحة في تاريخ مصر الحديث*. لقد انهار هذا القطاع منذ ثورة *٢٥٩١ وتوالي الانهيار علي مر السنين الماضيات حتي سقط اليوم في هذه الهاوية السحيقة*.. لقد عشت سنين طويلة وعاصرت المدرسين قبل *٢٥ وحتي اليوم*.. لقد اختلفت صورة المدرس تماما شكلا وموضوعا،* في الماضي كان المدرس رجلا مهيبا عالما في تخصصه،* محترما في سلوكه،* قدوة حسنة لتلاميذه ولغير تلاميذه*.. ولم يكن المدرس يحصل علي ما يكفيه فقد كان المدرس في أسفل السلم الوظيفي في الدولة،* وكان عندما يتقدم لخطبة فتاة ما كان أهلها يعيرونها قائلين* »هتجوزي خوجة وتاكلي منين*« ورغم ذلك فلم نكن نري مدرسا واحدا يدخل المدرسة دون أن يرتدي البدلة الكاملة وكان عدد كبير من المدرسين إذا وجدوا تلميذا رقيق الحال يعاني من بعض الفهم كان يأخذه إلي منزله يقدم له الطعام ويشرح له ما* غمض عليه وكل ذلك مجانا ولوجه الله كان المدرس قيمة وقامة*.. شخصا شديد المهابة شديد الاحترام ولم نكن نعرف شيئا اسمه الدروس الخصوصية فقد كانت عيبا يرفض أي مدرس أن يوصم به أو يتلوث اسمه بهذه الممارسة البغيضة*.. وكان كل تلميذ يردد صباح مساء قول أمير الشعراء*: قم للمعلم وفه التبجيلا*.. كاد المعلم أن يكون رسولا*.. وأذكر جيدا انني طوال حياتي وهي ليست قصيرة لم أقبل خلالها يد أحد ألا يد المرحوم أبي والمرحوم الأستاذ أبوالحسن مدرس اللغة العربية وحتي عندما قابلته في إحدي دول الخليج وكنت اشغل فيه مركزا شديد الأهمية صادفته في أحد المؤتمرات وكان مدعوا كخبير تربوي وذهل كل الحاضرين وهم يرونني أنحني علي يده أقبلها هكذا كان المدرس بالأمس شكلا وموضوعا*.. البدلة الكاملة بالطربوش والكرافت والهيبة والقناعة والعظمة في تخصصه الذي كان مرجعا فيه بكل المقاييس فماذا أصبح عليه مدرس اليوم*.. مجموعة من المرتزقة*.. ملابسهم تثير الغثيان يرتدي معظمهم بنطلونات الجينز القذرة ذقونهم بلا حلاقة قمصانهم تفوح برائحة العرق*.. ألفاظهم بذيئة مما يجرئ التلاميذ عليهم إذا سألتهم في تخصصاتهم لا يكادون يفقهون شيئا*.. قابلت أكثر من *٠٢ مدرسا للغة العربية لم أجد واحدا منهم لم* يخطئ في أبجديات النحو*.. أما مدرسو اللغات فحدث عنهم ولا حرج يكفي ان تعرف أن جميع المصريين الذين درسوا في مدارس الحكومة ينطقون الانجليزية بطريقة تثير الضحك وتبعث علي السخرية وإذا لم تصدقني فاجعل أي مدرس انجليزي يقرأ صفحة واحدة من أي كتاب أو جريدة بهذه اللغة وسوف تكتشف أن ما تسمعه هو إلي السنسكريتية* أقرب من الانجليزية والمصيبة أن هؤلاء هم مجمل المدرسين في مصر ينامون جميعا في الفصول فهم يتنقلون من بيت إلي بيت ولا ينامون إلا قرب الفجر عندما يعودون لبيوتهم في جيب كل منهم أكثر من ألفي جنيه حصيلة الدروس في يوم واحد*.. هؤلاء هم المدرسون المضربون اليوم عن العمل والذين تنصب علي رءوسهم اللعنات من الآباء والأمهات والأبناء والاخوات فقد باعوا ضمائرهم واضربوا عن العمل وهم يعلمون انهم بذلك يقامرون بمستقبل جيل كامل دون حياء*.. أحدهم كان يصرخ في التليفزيون ويقول ان مرتبي *١٤٠١ جنيها،* فماذا افعل بها وأسأله كم مواطنا يحصل علي مثل* هذا المرتب*.. ليت وزير التربية والتعليم يتخذ خطوة شجاعة وهي فصل جميع المضربين عن العمل وتكليف جميع طلاب وطالبات كليات التربية بالنزول للمدارس وتولي التدريس بدلا من هؤلاء الخونة وصدقوني لن يتأثر ابناؤنا كثيرا فهم لا يعلمونهم شيئا لأن فاقد الشيء لا يعطيه،* وأعود وأكرر*.. أيها المدرسون اننا نكرهكم وبشدة*. ولله الأمر المصدر :اخبار اليوم http://www.akhbarelyom.org.eg/issuse...=news&id=51474 |
#2
|
||||
|
||||
![]()
مش كلة الناس ياسيد بتاخد 1401 زى ما انت بتقول فى ناس بتاخد 105 وشوف موظف البترول بياخد كام اللى هوة دبلوم صناعة بياخد كام قبل ما تتكلم
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
اذا كنت تكرهنا فنحن نكره اباك الذى ما رباك يا فلولى يا منافق يا عديم الادب
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
انت بتقول ايه شوف ياعم البدلة اللي انت بتلبسها دي بكام دي مرتبنا في سنة كاملة اه ما انت من ضمن حرامية الفلول السابق
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
(1) علشان أثبتلك إن كلامك كذب ومتناقض إنت بتقول:" فهم يتنقلون من بيت إلي بيت ولا ينامون إلا قرب الفجر عندما يعودون لبيوتهم في جيب كل منهم أكثر من ألفي جنيه حصيلة الدروس في يوم واحد*.. "، لما هما معاهم كل يوم ألف جنيه ليه هيطلعوا ويتظاهروا بزيادة المرتبات (2) إنت بتدعوا إلي :" فصل جميع المضربين عن العمل وتكليف جميع طلاب وطالبات كليات التربية بالنزول للمدارس وتولي التدريس بدلا من هؤلاء الخونة .."، طيب هو مين اللي كان متظاهر ؟ ! مش المدرسين ككل بما فيهم خريج كلية التربية ولا هما بيدوا دروس أو ما ليهم نفس تزيد مرتباتهم (3) أنا مرتبي 135جنيه والحمد لله في الشهر إن كنت راجل ما بتخاف قول مرتبك كام. (4) إذا أيقنت من هذا الكلام وكان كلامك متناقض فأقولك :" لا تلومن فتي رضع السفالة من عمره فمات ....وخلف جرواً أفظع وألعن من أبيه "، وعذراً لهذا وأنا قلته لغيظي الشديد من المقالة ولإسائته لجموع المعلمين بما فيهم من علموني كما قال هو وفيّ المعلم حقه .أرجو النشر
|
#6
|
|||
|
|||
![]() هذا الكلام لا يرد عليه الا ببصقة في وجه صاحبه
و كان المعلم كفر عندما قال ارجوكم .. بل و اتوسل اليكم ان تحسنوا اوضاعنا المادية فمعظمنا لا يجد ما يقتات به .............. اما بالنسبة للدروس - ايها المنافق .. عميل الحزب قديما .. منافق المجلس حديثا - فقد طلب المعتصمون تجريم الدروس حتى لا يكون للكاذبين امثالك من ذوي الحجج زريعة و لا حجة و اما ما و صل اليه حال المعلم من التميع او ما شابه ( و هو امر لا ينكره صادق ) فالفضل فيه يرجع لسيدك الرئيس المخلوع عندما ميع صورة المعلم على الشاشات و في الاعلام و عندما لم يعطي التعليم حقه فاصبح التدريس مهنة من لا مهنة له ... و لو ان اصحاب هذه الرسالة اجريت لهم اختبارات شخصية و سلوكية و خلافه ليشعر بقيمة و مكانه المهنة التى سيتولها لما كان هذا هو حال المعلم انتم يا اصحاب المقالات و الشعارات جزء لا يتجزا من هذا الفساد و مما اصاب المعلم على يد النظام البائد و على يد اعوانه امثالكم ************************** اسال الله تعالى ان يخرس لسانك ....... و ان يقطع اوصالك .... و الا يعيدك سالما لدارك ... جزاء على قلة ادبك ايها المنافق القديم الجديد |
#7
|
|||
|
|||
![]()
كل ما تقوله عن المعلمين اسيادك يا من عشت فى نفاق و كذب طول حياتك مع نظام الحزب الواطى امثالك
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
انا لن أرد عليك أصل انت واطي واطي والرد علي الواطي الي زي حضرتك يعلي مقامك ومقام اللي جابوك
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
لم تكن صورة المعلم التي رسمها بسبب ان المعلم نفسه له هذه المهابة-بل بسبب ان المجتمع ككل كان يجل المعلم بوجه عام - ناهيك عن ان كثير منمعلمي ذلك الزمان لم يكونوا على نفس مستوى معلمي اليوم ولم تكن لديهم -جميعا اقصد -تلك الرؤية الموجودة الآن -لكنهم ذوو فضل علينا بلا أدنى شك نظرة الحالية للمدرس هي نتاج مجتمع منافق يركز في كل جوانبه على الفلوس ليس الا –فلماذا اذن المعلمون يختلفون عن ذلك المجتمع ؟-صحيح ان اردنا تغيير المجتمع نغير المعلم لكن لا ينبغي ان نذبح المعلم—الرجل يتكلم عن 1401 جنيه ---هذا دخلي انا بعد 25 سنة خدمة-بينما عامل في احد الوزارات الاخرى سنه كله 25 سنة ومرتبه 3000 جنيه ----اين العدل الاجتماعي-لست مع الاضراب لكني لست مع الظلم الواقع على المعلم نقطة الاخرى الاستاذ الدكتور الثوري العظيم الخارج من التحرير رئيس الوزارة يقول ان اضراب المعلمين هو تعطيل لمرفق حيوي –بينما عندما قام همال مرفق النقل الداخلي بالاضراب لم ينبس ببنت شفه!!!!!هذه هي نظرةالمجتمع للمعلم-----الاستاذ الصحفي يسخر من شكوى رجل ياخذ 1400جنيه وسعادته قاعد على كرسي وثير في مبنى مكيف بمبالغ قد كده بيتمنظر علينا ------فض فوه
__________________
فهذه الدنيا يسار وعسرة فكن راضيا دوما لتحيا موفقا ومن لم يذقه العسر يوما مرارة فأنى لطعم اليسر أن يتذوقا |
#10
|
|||
|
|||
![]()
ثالثا اذا ماكانش يعرف انا بنطق انجليزي ازاي وان كان شايف نفسه قوي يييجي وانا اعرفه انا مين--وليس من باب التكبر لكن من باب الرد على الجاحدين ان كان حضرته عرف كلمتين يبقى احسن له يراجعهم
__________________
فهذه الدنيا يسار وعسرة فكن راضيا دوما لتحيا موفقا ومن لم يذقه العسر يوما مرارة فأنى لطعم اليسر أن يتذوقا |
#11
|
|||
|
|||
![]()
لكن بلا شك ينبغي علينا كمعلمين ان يكون ردنا يليق بنا وليس به فليس كل نابح يستحق الرد عليه بنفس لغته --فلو ان كل كلب عوى القمته حجرا لصار الصخر مثقالا بدينار -----ينبغي علينا تحسين صورتنا بانفسنا لتتحسن صورتنا امام غيرنا http://www.facebook.com/groups/204448316278189/
__________________
فهذه الدنيا يسار وعسرة فكن راضيا دوما لتحيا موفقا ومن لم يذقه العسر يوما مرارة فأنى لطعم اليسر أن يتذوقا |
#12
|
|||
|
|||
![]()
والله انا اعرف كلمات لا توجد فى القاموس ولو مثل هذا الفلولى جائنى لعلمته كيف تنطق الانجليزية واخرسته للابد
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
يا ايها الكويتب .. اردت ان اختصر تعليقى فى كلمة واحدة موحية معبرة عما يجيش فى صدرى وصدور من نعتهم بالخونة المرتزقة .. فلم اجد الا كلمة ..
انت حمار كبير مع كامل اعتذارنا للحمار |
#14
|
|||
|
|||
![]()
قلما اجد وقتا للرد على اطروحة ...... ولكننى والله لن ادع هذا الجبان الرعديد ينفد بفعلته ....... فلاقذفنه بجمرة من لسانى .....
ليذوق مسها من صارم الخصم الالد ...... وما انطوى فى جعبتى من ذا اشد ...... فايها السافل الساقط المتفيهق ..... ايا من تجعل من نفسك معيارا لمعلمك ...... وتتشدق بالبلاهة والغباء .... حتى ان مدرس اللغة العربية لا يعرف اصول النحو كما قال ..... اى اشيمط لتفهم كلمة واحدة من كلامى ...... والا فلتضع النعل فى فيك وتخرس ..... المعلمون .... من المعلمون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ قوم هم دعم الهدى لا تعدون عيناك عنهم إن ترد دعم الهدى الراشدون المرشدون إلى الهدى و الواردون المصدرون الوردا لو حاولوا نيل السما بعزمهم نالوا الثريا بعده والفرقدا وإذا ادلهم ظلام ليل جهالة بزغوا ففاقوا النيرات توقدا وإذا اشتكى لفح السموم أجروا من السلسال بحراً مزبدا وتقدموا يهدونه في سيره ليروده حتى يروه الموردا راحوا المعارف إن تعاطوا كأسها لم يدفعوا عنها نديما عربدا فحياكم الله اخوانى المعلمين وأحياكم للأمة ...... تحيون مآثرها ......وتجددون مفاخرها..... وتوفون بوعودها...... وتقومون بحقوقها .........أيدكم الله وتولاكم وأمدكم بالمكارم وأولاكم...... وحرسكم من المكاره ووقاكم......وأصعدكم ذرى المجد ورقاكم ...... ايها الاخوة المعلمون ..... " لا يحزنكم الذين يسارعونى الى الكفر " ..... فان للعدو فينا رجالا صنعهم بيده ...... والقى لهم فتاتا من قوته ..... فصاروا له اعوانا على امتهم ....... وتداعوا فى هجمة فكرية لطمس هوية الأمة وإذابتها في الثقافة الغربية المفلسة الدنية ....... فظيع جهل ما يجري وأفظع منه أن تدري غزاة اليوم كالطاعون يخفى وهو مستشري (وودوا لو تكفرون) وظاهرهم من بني جلدتنا فلول ......معمولة لعامل واحد في ظرف واحد..... سفهاء أحلام ..... صعافقة لئام طغام ...... رضعوا فكره ..... واشتد عودهم على سحته ..... وضمن لهم فتات من قوته ..... على أن يعبدوا الأصنام .... ويجفوا دعوة الإسلام ..... دعاة على أبواب جهنم بشتى السبل المعلنة والخفية ..... أعداء كل ذاب عن الفضيلة ...... تسيرهم الأهواء والمصالح الشخصية ..... يرفعون بيد لواء الإصلاح والتصحيح .... وبالأخرى فأساً يهدمون به الطريق الصحيح فحماتها وبهم يدم خرابها وعلى يديهم بيعها وشراؤها كلهم متحف الغباء وكل يدعي انه محيط المعاجم ...... بعوض يدعي علم المدينة فإن لبس العمامة كان قرداً وخنزيراً إذا قلع العمامة ....تيس لا يفرق بين آدم وإبليس يقدم لبني جلدته الشر باسم الخير ليغرهم ثم يبيعه ملفوف في ثياب الخير ليغشهم وإذا قيل له أيها العجل صمتا قال إني بذل قومي فخور...... ومازالوا يرمون النبال .... وتتكسر النصال على النصال .... ظانين أنهم قادرون على هدم صرح أطنابه في أعماق ..... الأرض مع إعادة العملاق " المعلم " إلى نومه وأنى لهم ذلك. عادوا بخيبتهم والأرض تلفظهم والريح والصخر والأشجار والغار فكل إفك وبهتان يراد به محو الحقيقة لا ينجو من العطب كناطحي صخرة يوماً ليوهنها من البلاهة قطع الصلب بالخشب . فكم من دعي عدى نحوي لينطحني فعاد من صخرتي والقرن مكسور فاننا نصدع بمر الحق ..... على راس هذا العلج ..... عابد الدرهم والدينار ..... فنقول.............. دنوت وتعست وانتكست إنها بلغة وليست مقراً لبني الطين فاتعظ يا حمار....... واملأ فؤادك رحمة لذوي الأسى لا يرحم الرحمن من لا يرحم .... زينوا المقال بالفعال أيها الرجال من خالفت اقواله أفعاله تحولت افعاله أفعى له إنه جواب سام حنظل صاب .... على كل أهوج أعوج أفحج ..... زبالة بزالة غسالة بوالة حثالة حفالة أشر ببطنته يرابح من دنا ضخم المقز شديد شغب الشاغب وإذا تمرغ عد ألف كاملة يدع المراغة مثل أمس الذاهب أشر عباد الله من كل ساقط يزدري الطهر وفي أكنافه وسخ العرض وآلاف التهم .... ويتهادى مع اسياده من فلول أوسمة الخزي والعار والفروسية في الوقاحة والدعارة ليعيدوا لمعالي ثعلب الحي إعتباره ..... كي يجيد الغوص في ماء المجاري بمهارة ... إخسأ خزيت خزاية لا تنفد أعلي تبرق يا زنيم وترعد ؟ وتقول زورا يا لقيط وتكذب أحقير شان واضع من قدر من علم العلماء يا ابن الشمطاء ويا أخ الفعلة اللخناء أنهيق وعواء وخوار وثغاء وصياح ونباح و هراء .... يا سخيف السخفاء ..... يا عديماً للحياء ...... هل رمحك المهزوز ليس إلا إبرة أمن الطعين بها من الإدماء خذ مهر بكرك لا أريد سفاحها ليس السفاح بشيمة الكرماء يا ابن الخبيثة من أهجو فأفضحه إذا هجوت وما تعزى إلى أحد دهمك السيل ولك الويل ...... فأين الثرى من الثريا والصحيح من المدرج والأسد من القرد والرأس من الرجلين والتاج من النعلين ...... وجيد الغزال من ذيل الكلب وأين الباز من ذنب القط هل غض من بحر نقيق ضفادع ومع ذا فهو جواب من علقم يصب على الدنس الخبيث الأشمط المتفيهق أبي الضالين.... وكبير المارقين من بدت البغضاء من فمه .... أي أشيمط :كم قد قتلتك بالهجاء ولم تمت إن الكلاب طويلة الأعمار ..... فلتقل ما تشاء فالحق أبقى .... والمحيط العظيم ماذا عليه من سفيه إذا السفيه رماه .... ما ضر نهر الفرات يوما أن خاض بعض الكلاب فيه. ويا ذا البذاء تتقاصر الأمواه عن صداء وأنت الجدير بهذا الحداء أيا ذا الفضائل واللام حاء ويا ذا المكارم والميم هاء ويا أنجب الناس والباء سين ويا ذا الصيانة والصاد خاء ويا أكتب الناس والتاء ذال ويا أعلم الناس والعين ظاء تجود على الكل والدال راء فأنت السخي ويتلوه فاء لقد صرت عيبا لداء البغاء ومن قبل كان يعاب البغاء وعذرا لقولي على ذا الحداء شكا كلمي إليّ وقال تهجوا بمثلي ذا الكلب اللئيم فقلت له تسلى فرب نجم هوى في أثر شيطان رجيم. |
العلامات المرجعية |
|
|