اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 15-11-2012, 04:49 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي حوار مع طالب

في احد الزيارات
في احد الفترات
في احد الفصول
في ص 38
كان المعلم يحل هذا السؤال


سألت الطلاب هذة الاسئلة
س ما هو رقم واحد
ج اسم الحل
س كيف تم اضافته وكيف تم كتابة عبدالله منصور
ج ......................
س ما هو رقم 2
ج اسم المشروع الاول
س كيف تم اضافته وكيف تم كتابة math
ج ...............
س ما هو رقم 3
ج اسماء المجلدات والملفات بالمشروع الاول
س كم عدد النماذج بالمشروع الاول
ج .................
كيف تم اضافتها للمشروع الاول
ج .........................
كيف تم كتابة calculation
ج.......................
س ما هو رقم 4
ج اسم المشروع الثاني
س كيف تم اضافته وكيف تم كتابة science
ج ......................
كم عدد النماذج بالمشروع الثاني
ج .....................
كيف تم اضافتها وكيف تم كتابة formula
مع ذكر صفحة الكتاب التى بها الاجابة (حوار مع كتاب مفتوح )

من يتوقع الاجابات وخاصة اللون الاحمر
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 38.JPG‏ (18.7 كيلوبايت, المشاهدات 155)
  #2  
قديم 15-11-2012, 05:39 PM
الصورة الرمزية أبو مريم2008
أبو مريم2008 أبو مريم2008 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 502
معدل تقييم المستوى: 17
أبو مريم2008 is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خيرا استاذ سيف
__________________



إن الطبيب بطبه ودوائه
*** لا يستطيع دفع نحب قد أتى
مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
  #3  
قديم 15-11-2012, 05:50 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم2008 مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا استاذ سيف
و جزاكم الله كل خير استاذ ابو مريم
لاحظ ان الطالب اجاب فقط الجزء الخاص بالحفظ والتلقين الذي اعتمد عليه واضع اسئلة الكتاب
اما باقي الاسئلة ليست حفظ وتلقين وخاصة اللون الاحمر اللي واضع الكتاب عملى مشكلة مع الطلاب في هذا الحوار
  #4  
قديم 15-11-2012, 08:15 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

هل من مشارك معنا
  #5  
قديم 15-11-2012, 08:31 PM
mahmoudelsyedy mahmoudelsyedy غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2012
العمر: 37
المشاركات: 44
معدل تقييم المستوى: 0
mahmoudelsyedy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
و جزاكم الله كل خير استاذ ابو مريم
لاحظ ان الطالب اجاب فقط الجزء الخاص بالحفظ والتلقين الذي اعتمد عليه واضع اسئلة الكتاب
اما باقي الاسئلة ليست حفظ وتلقين وخاصة اللون الاحمر اللي واضع الكتاب عملى مشكلة مع الطلاب في هذا الحوار
بعد اذن حضرتك يا استاذ سالم انا محتاج رقم تليفونك
محمود الصعيدي مدرس متعاقد حاسب الي
  #6  
قديم 15-11-2012, 08:35 PM
الصورة الرمزية hassanalhawy
hassanalhawy hassanalhawy غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 1,514
معدل تقييم المستوى: 16
hassanalhawy is on a distinguished road
افتراضي

المنهج هذا العام أستاذ سيف / على عكس ما يروج له بأنه أصغر من منهج العام الماضى
المنهج الحالى قلل من الجزء النظرى فيه ولكن عناصر هذا الجزء النظرى كثيرة جداً
حيث وضع المدرس فى مشكلة كبيرة فى شرحها عملياً لتعويض النقص فى الشرح النظرى لها
وهنا وضع المعلم فى تحدى كبير بسبب عدم توافر الوقت الكافى ( فترة واحدة ) فى الأسبوع
والمشكلة الأكبر فى المدارس التى بها فترة صباحية ومسائية والتى تسمح بشرح كل ما هو موجود فى توزيعة المنهج فى ساعة وعشر دقائق
تخيل إملاء درس - كتابة الغياب - شرح 12 خاصية للنموذج - تطبيقها عملياً - تعليم كراسات - رؤية انشاطات السابقة.
يبقى أنا أو غيرى يعرف يشرح بشكل يرضى بيه ربنا !
  #7  
قديم 15-11-2012, 08:54 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy مشاهدة المشاركة
المنهج هذا العام أستاذ سيف / على عكس ما يروج له بأنه أصغر من منهج العام الماضى
المنهج الحالى قلل من الجزء النظرى فيه ولكن عناصر هذا الجزء النظرى كثيرة جداً
حيث وضع المدرس فى مشكلة كبيرة فى شرحها عملياً لتعويض النقص فى الشرح النظرى لها
وهنا وضع المعلم فى تحدى كبير بسبب عدم توافر الوقت الكافى ( فترة واحدة ) فى الأسبوع
والمشكلة الأكبر فى المدارس التى بها فترة صباحية ومسائية والتى تسمح بشرح كل ما هو موجود فى توزيعة المنهج فى ساعة وعشر دقائق
تخيل إملاء درس - كتابة الغياب - شرح 12 خاصية للنموذج - تطبيقها عملياً - تعليم كراسات - رؤية انشاطات السابقة.
يبقى أنا أو غيرى يعرف يشرح بشكل يرضى بيه ربنا !
اتفق كل الاتفاق مع الاستاذ حسن
المنهج كبير جدا والاشئلة النظرية فيها ليست بالقليل وعلى سبيل المثال هذا الحوار الذي حدث باحد المدارس عندنا في المنوفية في احد الزيارات وبالمناسبة كانت فترة مسائية
والغرض من هذا الحوار ونقله هنا هو الفرق بين الحفظ والتلقين والتفكير
الطالب الكتاب مفتوح امامه وبالرغم من ذلك اجاب فقط الجزء الحغظ المباشر فقط
اما ما اعتمد على التفكير تم مساعدة في 3 اسئلة واستطاع الاجابة لكن اللون الاحمر هذا لم نستطيع الاجابة عليه لان الامر المستخدم ليس بالمنهج او على الاقل ليس من ضمن الفصل الثاني وهذة هي الكارثة ليه واضع الامتحان ياتي بشاشة ما بها ليس من المنهج
  #8  
قديم 15-11-2012, 11:32 PM
الصورة الرمزية أحـمد قرنى
أحـمد قرنى أحـمد قرنى غير متواجد حالياً
معلم حاسب آلى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 2,459
معدل تقييم المستوى: 17
أحـمد قرنى has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
اتفق كل الاتفاق مع الاستاذ حسن
المنهج كبير جدا والاشئلة النظرية فيها ليست بالقليل وعلى سبيل المثال هذا الحوار الذي حدث باحد المدارس عندنا في المنوفية في احد الزيارات وبالمناسبة كانت فترة مسائية
والغرض من هذا الحوار ونقله هنا هو الفرق بين الحفظ والتلقين والتفكير
الطالب الكتاب مفتوح امامه وبالرغم من ذلك اجاب فقط الجزء الحغظ المباشر فقط
اما ما اعتمد على التفكير تم مساعدة في 3 اسئلة واستطاع الاجابة لكن اللون الاحمر هذا لم نستطيع الاجابة عليه لان الامر المستخدم ليس بالمنهج او على الاقل ليس من ضمن الفصل الثاني وهذة هي الكارثة ليه واضع الامتحان ياتي بشاشة ما بها ليس من المنهج
مع كامل احترامى للجميع
سواء كان المنهج طويل ام قصير
سيأتى الامتحان ويضيع مجهود كثير من المعلمين والطلاب
واختص بالذكر محافظات ( الشرقية التى الى الان لم تأتى بخريطة تدفق + المنيا + جنوب وشمال سيناء + كفر الشيخ + وغيرها من المحافظات )
وكامل الاحترام والتقدير لواضعى امتحانات الغربية - بنى سويف - الدقهلية - البحيرة - الفيوم
هذا ما رأيته الاعوام الماضية
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
  #9  
قديم 17-11-2012, 07:16 AM
الصورة الرمزية الأستاذة / أم أمل
الأستاذة / أم أمل الأستاذة / أم أمل غير متواجد حالياً
معلمة كمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات
 
تاريخ التسجيل: Mar 2010
المشاركات: 5,058
معدل تقييم المستوى: 21
الأستاذة / أم أمل is a jewel in the rough
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة
مع كامل احترامى للجميع
سواء كان المنهج طويل ام قصير
سيأتى الامتحان ويضيع مجهود كثير من المعلمين والطلاب
واختص بالذكر محافظات ( الشرقية التى الى الان لم تأتى بخريطة تدفق + المنيا + جنوب وشمال سيناء + كفر الشيخ + وغيرها من المحافظات )
وكامل الاحترام والتقدير لواضعى امتحانات الغربية - بنى سويف - الدقهلية - البحيرة - الفيوم
هذا ما رأيته الاعوام الماضية
جزاك الله الله خيرا مستر أحمد

فعلا الامتحان لا قيس فهم الطالب

لان الأمتحان يأتى من قشور المنهج

وبطريقة تسهل الغش بنسبة 100%
  #10  
قديم 17-11-2012, 07:29 AM
الصورة الرمزية MR : ABO BATTA
MR : ABO BATTA MR : ABO BATTA غير متواجد حالياً
معلم الحاسب الآلى
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 14,295
معدل تقييم المستوى: 31
MR : ABO BATTA will become famous soon enough
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة
مع كامل احترامى للجميع

سواء كان المنهج طويل ام قصير
سيأتى الامتحان ويضيع مجهود كثير من المعلمين والطلاب
واختص بالذكر محافظات ( الشرقية التى الى الان لم تأتى بخريطة تدفق + المنيا + جنوب وشمال سيناء + كفر الشيخ + وغيرها من المحافظات )
وكامل الاحترام والتقدير لواضعى امتحانات الغربية - بنى سويف - الدقهلية - البحيرة - الفيوم
هذا ما رأيته الاعوام الماضية
شكرا مستر سيف على هذا الموضوع القيم والذي يناقش فعلا قضية هامة وهي التركيز على التلقين دون الفهم
وفعلا الكتاب بالرغم من انه افضل بكثير من سابقه الا انه لا يزال ينقصه الكثير من التوضيح والشرح
بالنسبة للشرقية يا مستر احمد خلاص والحمد لله اقتنع السيد واضع الامتحان انه لابد من يأتي سؤال عن خرائط التدفق وربنا يستر ليغير كلامه ..
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن
واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
  #11  
قديم 17-11-2012, 01:22 PM
الصورة الرمزية أبو مريم2008
أبو مريم2008 أبو مريم2008 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 502
معدل تقييم المستوى: 17
أبو مريم2008 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr : Abo batta مشاهدة المشاركة
شكرا مستر سيف على هذا الموضوع القيم والذي يناقش فعلا قضية هامة وهي التركيز على التلقين دون الفهم
وفعلا الكتاب بالرغم من انه افضل بكثير من سابقه الا انه لا يزال ينقصه الكثير من التوضيح والشرح
بالنسبة للشرقية يا مستر احمد خلاص والحمد لله اقتنع السيد واضع الامتحان انه لابد من يأتي سؤال عن خرائط التدفق وربنا يستر ليغير كلامه ..
دى أحلى خبر سمعته فى حياتى أساذ أبو بطة

بخصوص امتحان الشرقية
__________________



إن الطبيب بطبه ودوائه
*** لا يستطيع دفع نحب قد أتى
مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:51 PM.