مشروع الارتقاء بالطلاب ( المتميزين ـ الضعاف )

[الاستاذ احمد الجندى]

فكرة المشروع :
· تقديم الرعاية التحصيليه للطلاب من فئتي ( المتفوقين علميًا ـ المتأخرين دراسيًا )
· إظهار مهارة الابتكار لدى الطلاب المتفوقين علميًا فيما يخدم العملية التعليمية .
أهـداف المشروع :
1ـ رفع المستوى ألتحصيلي للطلاب ضعاف المستوى .
2ـ الاهتمام بالطلبة المتميزين ودعم مجالات تميزهم .
3ـ تنمية التميز في جميع المواد الدراسية
4ـ تشجيع الإبداع والابتكار للطلبة المتميزين في المواد الدراسية .
5ـ تنمية حب المشاركة والجرأة لدى الطلاب .
6ـ التوصل إلى الأسباب الحقيقية للمستوى المتدني للطلاب .
7ـ رفع معنويات الطلبة الضعاف بتشجيعهم ومعالجتهم .
8ـ تهيئة طلاب قادرين على التكيف الاجتماعي وقادرين على إثبات
الذات بسوق العمل وذلك كل حسب إمكانياته .

طريقة العمل بالمشروع :
1ـ يتم توزيع الطلبة خلال عام دراسي أو فصل دراسي واحد على ثلاث مستويات
( ضعيف ـ متوسط ـ جيد ) من خلال نتائج الاختبارات في المواد الأساسية
( اللغة العربية ـ الرياضيات ـ اللغة الإنجليزية ) + العلوم بالنسبة للفصول الأعلى
( الثامن والتاسع والعاشر ) .
2ـ يوزع كل مستوى في فصل دراسي مستقل .
3ـ عمل خطة مستقلة لرقي كل مستوى على حده وعلى أن تكون هذه الخطط مرتبطة ببعض .
4ـ يمكن للطالب أن ينتقل من مستوى لآخر حسب تحسن مستواه والعكس صحيح .
5ـ يراعى تشجيع الطلاب المتقدمين وتكريمهم والإشادة بهم .
6ـ العمل بمجموعات صغيرة .
7ـ مراعاة التطوير في العملية التعليمية أثناء التنفيذ .
8ـ دورات تخصصية للمعلمين حول طرق علاج الطلاب الضعاف وتنمية المواهب والقدرات للطلاب المتميزين .
9ـ اطلاع المعلمين وأولياء الأمور بالمشروع وأهدافه وآليات تنفيذه .
10ـ وضع خطة معالجة نفسية مصاحبة لتلافي أي إحباط نفسي بالنسبة للطلبة متدني المستوى .

احتياجات المشروع :
1ـ معلمون متميزون مقتنعون بالفكرة ومتحفزون لتحقيق أهدافها .
2ـ قاعات دراسية تتوفر فيها عوامل النجاح ( مجهزه ) .
3ـ لا يزيد عدد الطلاب بالمستوى الواحد عن 25 طالبًا .
4ـ ضرورة إيقاف المنهج بالنسبة للطلاب الضعاف على أن يتم تعويض ذلك بالأساسيات في
كل مادة .
5ـ التركيز من الأنشطة الفردية والجماعية التي تخدم المشروع .
6ـ إعطاء الطلاب المتميزين قدرات عليا وأنشطة ابتكاريه تخدم الموقف التعليمي وإسناد إليهم
أدوار قيادية ببرامج وأنشطة تعليمية أو شرح درس بوجود المعلم .
7ـ وجود الثقة بين المسئولين ومنفذي المشروع .
8ـ تفعيل مركز مصادر التعلم ومختبر الحاسوب ومختبر العلوم .
9ـ عمل منهج ( أنشطة ) تتماشى مع قدرات كل فئة من الطلاب . وذلك بإعطاء المعلمون الحرية
في إبراز خبراتهم .

المعوقات التي تواجه المشروع :
1ـ زيادة الطلبة الضعاف للصف الواحد .
2ـ قلة خبرات المعلمين في معالجة الطلاب الضعاف .
3ـ البيئة اللغوية لبعض الفئة المستهدفة في المشروع ( المجتمع المحلي الذي يعيش فيه الطالب ) .
4ـ ضعف التواصل بين البيت والمدرسة .
5ـ ضغط الجدول المدرسي للمعلمين .
6ـ عزوف بعض المعلمين عن تدريس الطلبة الضعاف .
7ـ غياب المتابعة من قبل البيت .
8ـ الأعداد الكبيرة في القاعة الدراسية الواحدة .
9ـ عدم وجود قاعات كافية لتوزيع الطلاب وفق العدد المطلوب .



منقول

للافادة

[الاستاذ احمد الجندى]

احبائى الكرام

اعلم ان بعض الامور السابقة صعبة التطبيق ولكن اردت ان اطرح بين يديكم الفكرة لعل وعسى تجد من يطبقها واتمنى ان نأخذ الامور التى نستطيع تطبيقها والعمل بها او نطور هذه الفكرة كل حسب طبيعته بما يحقق النجاح والازدهار للازهر وللعملية التعليمية