|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() نص مشروع قانون لجنة التعليم بالبرلمان لتطوير التعليم: عودة الثانوية لنظام السنة الواحدة بداية من العام القادم
![]() كتب- عمرو شوقي و محمود عبد المنعم : حصلت البديل على نص مشروع قانون تطوير التعليم الذي أعدته لجنة التعليم بمجلس الشعب وقدمته إلي الدكتور محمد سعد الكتاتني رئيس البرلمان لمناقشته وإقراره في جلسة الثلاثاء المقبل، وذلك علي الرغم من اعتراض المعلمين والحركات التعليمية عليه أثناء اجتماعهم مع اللجنة الأسبوع الماضي. ويتضمن المشروع تعديلات علي بعض مواد قانون التعليم رقم 139 لعام 1981والمعدل بقانون رقم 155 لعام 2007, وأقر بصفه نهائية إعادة نظام الثانوية العامة إلي عام واحد ابتداءً من العام القادم، وذلك علي الرغم من اعتراض جمال العربي وزير التربية والتعليم علي تطبيقه من العام القادم، ومطالبته بتطبيقه من العام بعد القادم(2013-2014)، كما اعترض عدد من المعلمين علي إعادة نظام السنة الواحدة واعتبروه يزيد من أعباء المذاكرة علي الطلاب في المرحلة النهائية من الشهادة. ونصت المادة 29 من المشروع علي أن تزيد مدة صلاحية الثانوية العامة إلي خمس سنوات من تاريخ حصول الطالب على الشهادة ويمكنه ان يتقدم خلال هذه السنوات الخمس لاستكمال الدارسة الجامعية، واعترض عدد من المعلمين أيضاً علي هذا الاقتراح ومن بينهم حسين إبراهيم حسين عضو نقابة المعلمين المستقلة والذي قال لـ”البديل” أن الأمر قد يبدو جيدا على ظاهره أما باطنه فيحمل تفريغا للشهادة ولقدرها ووضعها المحترم عند الجميع من مضمونها الاساسي فهذا الامر يدفع بالآلاف من شبابنا إلي أسواق العمل وهم نصف متعلمين مما يؤدي بالضرورة علي تفريغ الجامعات ليسهل وضع العراقيل المناسبة للقبول في الجامعات من ضوابط وشروط لا تنطبق إلا على من يملك المال فقط، مشيراً إلي أن هذا التعديل غير مبرر ويحول التعليم إلي سلعة، بحيث من يريد أن يدخل الجامعة عليه تحمل التكاليف الباهظة. ونصت المادة 73 من المشروع علي “أن يكون شغل وظيفة المعلم المساعد بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة اخرى بقرار من المحافظ المختص بعد التنسيق مع وزير التربية والتعليم، ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية من نقابة المهن التعليمية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائيا دون الحاجة لأية اجراءات ويعين بقرار من المحافظ المختص المختص في وظيفة من أمضى سنة على الأقل في وظيفة معلم مساعد وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها وثبتت صلاحيته للعمل وفقا للمعايير التي تحددها اللائحة التنفيذية”، وهو ما اعتبره المعلمون والحركات التعليمية محاولة من الأغلبية البرلمانية الإخوان للسطيرة علي المعلمين من خلال نقابة المهن التعليمية التي فازوا بأغلب مقاعد فروعها في المحافظات. ونددت الحركات التعليمية بخلو المشروع من أي مادة تحدد الحد الأدني والأقصي للأجور، ونصه فقط في المادة 89 علي منح شاغلي وظائف التعليم علي حافز إثابة بنسبة 200% من المرتب الاساسي لهم، وعلق المعلمون علي هذا البند بأنه يعني أن من الممكن أن معلم يستحقه لحصوله علي تقرير سنوي بامتياز، ويحرم معلم آخر منه لحصوله علي تقدير جيد جداً في ذات التقرير وأضافوا” هذا يعني تفريق صف المعلم المصري”، كما خلي المشروع من قرار إعادة التكليف لخريجي كليات التربية، والذي يعتبر من المطالب الأساسية للمعلمين. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
__________________
![]() |
#2
|
|||
|
|||
![]()
الحمد لله .......... وجزاك الله خيرا
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
شكرا دمت لنا
لابد من اعطاء الحق الضائع للمعلمين |
#4
|
||||
|
||||
![]()
فين الحد الادنى ال 1200 جنيه
اه يا ولاد الكلب يا جزم |
#5
|
|||
|
|||
![]()
حسبي الله ونعم الوكيل في هذا القرار
__________________
الإصرار على تحقيق النجاح من أجل الوصول إلى الهدف
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
من شهادة الصلاحية من الأكاديمية إلى نقابة المهن التعليمية
![]() ![]() |
#7
|
|||
|
|||
![]() ![]() معلم سوف يتقاضى بعد استبعاد حافز الاداء 75%والحافز الشهرى 25% من جمله ال 200%حافز الاثابه =باقى100 معلم اول بعد استبعاد حافز اداء 50% وحافز عادى 25% من جمله ال 200% =باقى 125 معلم اول أ وخبير وكبير بعد استبعاد نسبه جافز الاداء وهى 25% وحافز شهرى 25% من جمله ال 200%=الباقى 150% معلم مساعد بعد استبعاد حافز الاداء 125% وحافز شهرى 25% =باقى 50% |
#8
|
|||
|
|||
![]()
نريد حد ادنى لاجر المعلم 2000 جنيه حتى يستطيع المعلم ان يتفرغ لاداء رسالته التعليمية ويحيا حياة آدمية وحسبى الله ونعم الوكيل فى كل من ظلم واهان واحط من قدر المعلم فى الاربعين عاما الماضية
|
#9
|
||||
|
||||
![]() شكرا جزيلا على هذا الجهد
وهذه صوره اوضح بعد اذن كاتب الموضوع ![]() |
#10
|
||||
|
||||
![]() 2
![]() |
#11
|
||||
|
||||
![]() 3
![]() |
#12
|
||||
|
||||
![]() 4
![]() |
#13
|
||||
|
||||
![]() 5
![]() |
#14
|
||||
|
||||
![]() 6
![]() |
#15
|
||||
|
||||
![]() 7
![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|