|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
__________________
مستر / سعيد ابراهيم مدرسة عين شمس الثانوية بالقاهرة |
#2
|
||||
|
||||
![]()
هو ال عنده 2 اتنين فى المستيك و 1 فى القطع يجيب كام ولو عندى حرف ناقص فى ال speakers يعنى بدل jeweller's عملتها jeweler يبقى كده درجتى ممكن تكون كام
__________________
الحمد لله على كل شئ |
#3
|
|||
|
|||
![]()
يا مستر السؤال بتاع how many learning skills مينفعش تلاته او اربع لانو قايل learning وفي الاخر علي ليرنرز
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
لية مش 4 طيب؟؟
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
على فكرة jeweller , jeweler صح واحدة فيهم بالنطق المريكى والتانية بالبريطانى وبعدين المصحح مش حيدقق فى الحرف وال مستيك كل واحدة بدرجة وبتتقسم على اتنين تبقى نصف درجة لكل جملة القطة معرفش (طالب)
|
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
يعنى كده من 23 ل 23.5 ونص
يلا الحمد لله لازم اجيب الدرجة النهائية فى كله والانجليزى يخسف بيا الارض
__________________
الحمد لله على كل شئ |
#7
|
|||
|
|||
![]()
فى خطأ فادح فى الحا anywhere مش somewhere
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
لا هى somewhere
لأنها موجوده فى القصة بالضبط لما دكتور حافظ قابل لاندر فى المطار وقال له haven't we met before somewhere طلعها من القصة واتأكد بعينك
__________________
مستر / سعيد ابراهيم مدرسة عين شمس الثانوية بالقاهرة |
#9
|
||||
|
||||
![]()
لا تقلق الحرف مش مشكلة
__________________
مستر / سعيد ابراهيم مدرسة عين شمس الثانوية بالقاهرة |
#10
|
|||
|
|||
![]()
Thanks Mr. Said
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
مستر طيب بليز انا كتبت jewellery يعني زودت حرف ال y
دي فيها مشكله بلييززززززززززززززززززززز ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ |
#12
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحت اقنعنى ان هم 7 مش 5 types انا شايف الاتنين الى تحت طول نوع learners مش ال learning skill و شكرا على ايضاع السوال السابق
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
ممكن أعرف فين حل الامتحان
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
طب أنا عايز أعرف حاجة
انا عملت رقم 6 فى find the mistake had been arrested ولما سألت على كلمة death قاللى المدرس اى معناها حكم عليه بالاعدام وهتبقىhad been arrested |
#15
|
|||
|
|||
![]()
شكرا جدااااااااااااااااااااا
|
العلامات المرجعية |
|
|