|
اجتماعيات طالب منتدى خاص بالطلاب لتبادل المعارف والحلول للمشكلات التعليمية والمسابقات والألغاز الهادفة |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
ارجو مكنك اخباري بشكل الاختبارات للالتحاق بالمدرسة
او اسئلة او امثلة للأسئلة التي تأتي لأكون على علم بها لأنني سأقدم فيها ان شاء الله اواي عضو يعرف هذه المدرسة برجاء اخباري
__________________
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
ياريت فعلا حد يقولنا .. وهل للمجموع علاقة بالقبول فى المدرسة ؟؟؟
ولا الموضوع متعلق بدرجة الامتحان اللى احنا هنمتحنه ياريت حد يفيدنا |
#3
|
||||
|
||||
![]()
ايوة الدرجة النهائية بتسجي من متوسط نتيجة الاختبارات + متوسط نتيجة الاعدادية يعني مجموع الاعدادية في نسبة بتخش
بس لازم تكون جايب 270 من 300 او 90في المية على الاقل
__________________
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
سلام عليكم انا كمان مقدم فيها لوعرفت حاجه عن النتيجه قولى
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
ممكن حد يقول لى إزاى أقدم
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
شروط الالتحاق أن يكون الطالب من المتفوقين على مستوى الجمهورية في الشهادة الإعدادية
اجتياز اختبار القدرات والذي يتضمن 80 سؤالاً مقسـمة إلى 90% أسئلة اختيار من متعدد و10% أسئلة كتابية ، وركز الاختبـــــــــــار على قياس مهارات الطلاب بالنواحى العلمية لبحث إمكانية استمرارهم فى التفوق الدراسى، وانقسمت الأسئلة إلى 3 مجموعات الأولى تقيس الاستعداد العلمى للتفـــــوق ، والثانية تقيس الاستعداد العقلى والثالثة للاستعداد الانفعالى. اى خدمة ![]()
__________________
![]() |
#7
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
أو حتى عـ الأقل ذكر بعض الأسئلة المهمة ؟! |
#8
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحتوا بس انا قلقان جدا لاني مش عارف انا همتحن في ايه مش عارف اذاكر ايه ولا راجع ايه لو ممكن اسئله مشابهه واو نقط معينه تتذاكر بس خصوصا انا خارج من مدرسه لغات ومش عارف النظام العربي شكله ايه ولكم جزيل الشكر والتقدير ان قدمتوا ليا اي حاجه من الحاجات دي
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
محد يرد علينا بقى احنا بنشحت
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
هى الامتحانات دى بيبقى ليها كتب خاصة بنذاكر منها ولا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
#11
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
![]() |
#12
|
|||
|
|||
![]()
بصوا ده الموقع بتاع المدرسة
motafawkeen.info ادخلوا عليه و شوفوا . . . . . . . . مع تحياتى : أحمد عرفة |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|