يمكن زيادة مرتبات المعلمين من ميزانية الوزارة اللى ضايعه هدر

[khaled1968]

أولا هناك مليارات من الوزارة ضايعة هدر فى الآتى
1- لجان الوزارة التى تمر على جميع مدارس الجمهورية مافائدتها تقارير مضروبة غير الواقع الفعلى التركيز على الزبالة ونظافة دورات المياه أن التعليم عندنا دورات المياه كم يتقاضى هؤلاء وياسلام لو خلينا الرقابة من خلال الأدارة والمديرية فقط
2- القنوات التعليمية الفاشلة مافائدتها والوزارة هى التى شرعت الدروس وفى قلب المدارس قال ايه تحت اسم مجموعات التقوية والمدرس ممكن يكون ثابت عنه 200 طالب وويبلغ المدرسة انه عنده 20 طالب ويورد عن كل طالب 10 جنيه بينما هو يأخذ من الطالب بالتيرم عازين نلغى القنوات التعليمية الطلبة مش عاوزين قنواتكم ولكنها مجال للسرقة والنهب
3- وهذه المصيبة الكبرى مليارات على الفاضى مادة الكبيوتر فى جميع مراحل التعليم مافائدتها لاشىء مفيش طالب بيقعد على جهاز واذا قعد ماهى البرامج انها برامج مملة ولا فائده من ورائها والطالب لايسمع عن الكبيوتر الا يوم الامتحان المدرس يديله الدرجة ويله السلام
4- عندنا فى الثانوى مثلا مادة الكبيوتر ليس لها قيمة لأنها لاتضاف الى المجموع فى الصف الأول الثانوى وفى سنة ثانية يدخل الكبيوتر مجالات اختيارى لاامتحان له ولاقيمة له
نشوف كم جهاز كمبيوتر فى كل مدرسة وكم طابعة تحيل مدرسة واحدة فيها 40 جهاز كبيوتر تعليمى ( اسما فقط) الجهاز مثبت ب2800 جنيه و2900 ونشوف الرقم اللى حيطلع نضربة فى عدد مدارس الجمهورية الثانوى فقط نشوف كم مليلار والله لاقيمة ولافائدة ولا بمليم من وراء هذه الأجهزة
5- الدورات ( الكبيوتر ) التى تقدم للمدرسين تحت بند تحسين التعليم مافائدها والله لاقيمة لها
6- واقول لكم ايه ولا ايه ولا ايه
7- ممكن لووفرنا هذه الأموال التى تنفق هدرا وظلما على تحسين وضع العاملين فى التربية والتعليم لكان اصبحوا احسن ناس
8- والمصيبة الكبيرة الأخرى الأموال التى تنفق على ترميم المدارس كل سنتين ترميم شيل ده وحط ده كم من الأموال تنفق ياحسارة

[مستر محمد خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled1968

أولا هناك مليارات من الوزارة ضايعة هدر فى الآتى
1- لجان الوزارة التى تمر على جميع مدارس الجمهورية مافائدتها تقارير مضروبة غير الواقع الفعلى التركيز على الزبالة ونظافة دورات المياه أن التعليم عندنا دورات المياه كم يتقاضى هؤلاء وياسلام لو خلينا الرقابة من خلال الأدارة والمديرية فقط
2- القنوات التعليمية الفاشلة مافائدتها والوزارة هى التى شرعت الدروس وفى قلب المدارس قال ايه تحت اسم مجموعات التقوية والمدرس ممكن يكون ثابت عنه 200 طالب وويبلغ المدرسة انه عنده 20 طالب ويورد عن كل طالب 10 جنيه بينما هو يأخذ من الطالب بالتيرم عازين نلغى القنوات التعليمية الطلبة مش عاوزين قنواتكم ولكنها مجال للسرقة والنهب
3- وهذه المصيبة الكبرى مليارات على الفاضى مادة الكبيوتر فى جميع مراحل التعليم مافائدتها لاشىء مفيش طالب بيقعد على جهاز واذا قعد ماهى البرامج انها برامج مملة ولا فائده من ورائها والطالب لايسمع عن الكبيوتر الا يوم الامتحان المدرس يديله الدرجة ويله السلام
4- عندنا فى الثانوى مثلا مادة الكبيوتر ليس لها قيمة لأنها لاتضاف الى المجموع فى الصف الأول الثانوى وفى سنة ثانية يدخل الكبيوتر مجالات اختيارى لاامتحان له ولاقيمة له
نشوف كم جهاز كمبيوتر فى كل مدرسة وكم طابعة تحيل مدرسة واحدة فيها 40 جهاز كبيوتر تعليمى ( اسما فقط) الجهاز مثبت ب2800 جنيه و2900 ونشوف الرقم اللى حيطلع نضربة فى عدد مدارس الجمهورية الثانوى فقط نشوف كم مليلار والله لاقيمة ولافائدة ولا بمليم من وراء هذه الأجهزة
5- الدورات ( الكبيوتر ) التى تقدم للمدرسين تحت بند تحسين التعليم مافائدها والله لاقيمة لها
6- واقول لكم ايه ولا ايه ولا ايه
7- ممكن لووفرنا هذه الأموال التى تنفق هدرا وظلما على تحسين وضع العاملين فى التربية والتعليم لكان اصبحوا احسن ناس
8- والمصيبة الكبيرة الأخرى الأموال التى تنفق على ترميم المدارس كل سنتين ترميم شيل ده وحط ده كم من الأموال تنفق ياحسارة

اقتراحات جميلة استاذ خالد لترشيد النفقات
ولكن لا يمكن ان نحزف مادة من المواد ( الكمبيوتر )وان كانت تنقصنا الاجهزة

[أ/ محمد رجب]

كلااااااااااام جميل