جميع اعمال الاستاذ محمد عبدالعال الر فاعى

[محمدعبدالعال رفاعى]

الفصل الخامس

س يم تفسر للحديث أهميةكبيرة في حيات المسلمين ؟
1- يمثل مع القرآن الدعامتان الأساسيتان للإسلام فالرسول (ص) لم يكن ينطقعن الهوى .
2- كثير من آياتالقرآن جاءت مجملة أو مطلقة أو عامة فجاء قول الرسول (ص) حوادث ومواقف كان عليه أنيفصل أو يقضي فيها كما كان يتعرض لأسئلة كان عليه أن يجيب عليها
س : بم تفسر : كانتمجالس العلم الخاصة تساهم في نشر العلم والمعرفة في المجتمع الإسلامي .
في مجالس العلم الخاصة التيكانت تعقد في قصور الخلفاء والوزراء والأمراء والولاة كانت تدور خلالها المناظراتومناقشة القضايا المختلفة بحرية تامة وكانت ميدان تنافس بين العلماء للتقرب إليالخلفاء وشغل المناصب العامة أو العمل كمعلمين لأبنائهم (المؤدب الخاص ) .
س: بم تفسر : ساعدتالمكتبات علي تقدم الحركة العلمية في الدولة الإسلامية؟
زودت الباحثينبالمصادر اللازمة وساعدت علي تقدم حركة النقل والترجمة في عهد المأمون . وفي العصرالعباسي الأول ظهرت المكتبات المستقلة بعد أن كانت ملحقة بالمساجد مثل : المكتبات :
في بغداد ( خزانة الحكمة ) أسسها الرشيد وأكملها المأمون .
المكتبات الخاصة : امتلكها الخلفاء والوزراء وكبار التجار لتكون الكتب فيأيديهم وفي متناول الدارسين .
س بم تفسر تفاوت الصحابةفى فهم القرآن وتفسيره ؟
1. تفاوتهم فى التعمق فى اللغةوالأدب الجاهلي وتاريخ الرسل والأمم السابقة.
2. منهم منلازم الرسول (ص) وشاهد أسباب نزول القرآن الكريم.
3. كذلكاختلف التابعين ومن تبعهم حسب مصادر علمهم.
س ما النتائج المترتبةعلي تفاوت الصحابة في فهم وتفسير القران ؟

انقسم تفسير القرآنالكريم إلى قسمين:-

1. تفسيرمنقول يعتمد على ما ورد من الرسول (ص) وأحاديثه وما ورد على لسانالصحابة.
2. تفسير الإجتهاد والرأي ويعتمد على إختلاف التفسير فى المعانىوالألفاظ.

وانقسمالصحابة فى ذلك إلى:-

أ‌) مجموعةترى عدم القول فى القرآن برأيه إذا سئل " سعيد بن المسيب " .
ب‌)مجموعة ترى أن كتمان ما وصل إليه الإجتهاد هو كتمان للعلم مثل عبد الله بنمسعود.
س بم تفسر ظهور علمالفقه والتشريع ؟
1. لأن المسلمين تعرضوا لمواقف حديثة بعد وفاة الرسولوعدم نزول الوحى.
2. اتساع مساحة الدولة الإسلامية وتعدد أجناسهاومشاكلها.
3. أمير المؤمنين عمر بن الخطاب كان أقدر الصحابة على الاجتهاد والقياسمستعينًا بالصحابة
خاصةعلى بن أبى طالب وهو مؤسس مدرسة الرأى والاجتهاد فىالتشريع.
4. زاد أتباع هذه المدرسة التى أصبحت العراق مقرًا لها وأعتمد علماؤها علىالرأى والإجتهاد واستنباط الأحكام.
5. واجهت هذه المدرسة تحديًا من مدرسة الحديث " أهلالسنة " الذين يعتمدون على الحديث .
س بم تفسر أهمية اللغة العربية؟
1. أرقىاللغات السامية وأغناها وأكثرها مرونة وسعة اشتقاق.
2. نزل بها القرآن واستطاعتالتعبير عما فيه من معان سامية.
3. كانت أداة نقل ما فى علوم الفرس والهنود والسريانواليونان.
4. اللغة الثقافية للشعوب التى دخلت الإسلام.

س بم تفسر ازدهار الشعرفى العصر العباسي الا ول ؟
أ) اختلاف صور الحياة وقيمة الأشياء. ب) تشجيع الخلفاء للعلماء وخاصةالشعراء.
جـ) تأثير الثقافةالأجنبية على الشعر العربى.
& أزدهر النثر أيضًا ومن كبار كتاب المسلمين : ابنالمقفع " كليلة ودمنة " الجاحظ " الحيوانوالبخلاء " ابن قتبية " عيون الأخبار " المبرد " الكامل " .
س : بم تفسر : اهتمامالمسلمون بدراسة التاريخ ؟
اهتم المسلمون بدراسة التاريخ وذلك لإشارة الرسول (ص) لدور القرآنالتاريخي وذلك لأنه :
1- القرآن جاء بنظرة جديه للماضي وأكد على أمثلةالتاريخ وعظاته .
2- ذكر حوادث الأمم السابقة البائدة للاستفادة من العبر الدينية والخلقيةالتى تحتوى عليها.
3- نظر القرآن نظرة عالمية إلي التاريخ : تتمثل في تولىالنبوات مما كان له أثر في دراسة تاريخ الأنبياء .

س: بم تفسر : زادتالمادة التاريخية عند مؤرخي القرن الثالث الهجري ؟
1- لتوسع الدولة وتطور الأحداث بها .
2- ساعد على ذلك استقراردواوين الدولة العباسية مما مكن الباحثين في التاريخ من الانتفاع بها في بحثهمالتاريخي .
س: ما هي العوامل التىساعدت على تدوين أخبار الأقدمين .
1- رغبة الخلفاء المسلمين في معرفةأخبار الأمم القديمة .
2- حاجةأهل التفسير وبصفة خاصة تفسير القرآن للدراسة التاريخية .
3- بحثالموالى عن تاريخهم لإبرازه ضد العصبية العربية .
س بم تفسر يؤخذ عليالمؤرخين المسلمين بعض المآخذ؟
1. قصر أبحاثهم على تاريخ العالمالإسلامي دون غيره.
2. تركيزهم على الجانب السياسى دون الحضارى " النظمالحضارية " .
3. إهتماهم بحياة الخلفاء الملوك والسلاطين. 4. سيطرة النزعة الدينية علىكتاباتهم.
س: بم تفسر : تقدم حركةالنقل والترجمة في العصر العباسي الأول ؟
بذل الرشيد :ووزرائه منالبرامكه من أموالهم ووقتهم الكثير في دفع حركة الترجمة إلي الأمام .
1- نقل الرشيد الكثير من الكتب التى عثر عليها أثناء حروبه في بلاد الروم إليبغداد وأمر طبيبة ( يوحنا بن ماسويه ) بترجمتها إلي اللغة العربية ( خاصة كتبجالينوس في الطب وكتب أرسطو وأفلاطون في الفلسفة ) مما جعل الناس يستخدمون طرق : الفكر الفلسفي اليوناني في الحوار والجدل وخاصة جماعة المعتزلة .
المأمون: لو لم يكن المأمون خليفة لكان أحد العلماء البارزينفي العصر العباسي وذلك للأسباب الآتية:
1- نشأ نشأه علميه وعاش في وسطعلمى وشارك العلماء مناقشتهم في علومهم .
2- مال إلي مذهب وفكر المعتزلةلأنه يعتمد على العقل والتفكير في الحكم على الأشياء وأمر بنقل ما يمكن نقله من كتبالفلسفة والمنطق لتأييد فكر المعتزلة .
3- أمر بترجمة جميع الكتب في مختلفالفنون وأنفق على ذلك بسخاء وقيل أنه كان يعطى وزن ما يترجم لصاحب الترجمة ذهبا مماجعل العلماء والمترجمون والوراقون يفدون إلي بلاطة وازدهر في عهدة صناعة العلموالأدب لنقل والترجمة.
س: ما هي أسباب ظهور علمالكلام عند المسلمين ؟
- اختلاف الفرق الإسلامية فى كثير من القضايا واحتكامها للسيف والجدل .
- مجادلة أصحاب الدياناتالأخرى الذين اعتمدوا على الفلسفة والمنطق ومحاربتهم بنفس أسلحتهم وقد ظهرفى أواخرالعصر الأموي إلا أنه اتسع الأخذ به فى العصر العباسي وأخذ به المعتزلة والشيعةوالخوارج .
- يبحث علمالكلام : فى العقائد والرد على المخالفين بالأدلة العقلية وأصحابه يحاورون خصومهمبالأساليب الفلسفية .
س: بم تفسر اهتمامالمسلمين بعلم الفلك ؟
1- لدعوة القرآن للمسلمين فى كثير من القضايا للتدبرفيم يجرى فى السماء .
2- رغبتهم فى معرفة أوقات الصلاة .
3- رغبتهم فى معرفة اتجاه القبلة للصلاة .
4- رؤية هلال رمضان وتحديد ساعاتالصوم .
س: ما هي معابر الحضارةالإسلامية إلى أوروبا ؟

1- القوافلالتجارية

قامت القوافل التجارية منآسيا إلى أوروبا بنقل الحضارة من الشرق الإسلامي المتحضر إلى أوروبا المتخلفةحضارياً وكما كان العرب الوسيط التجاري كانوا أيضاً وسطاء فى نقل الحضارة إلىأوروبا.

2- الحروبالصليبية

لم تكن الحروب مجرد التقاء عسكري لكنها كانتلقاء بين فكرين وحياتين وعندما عاد الصليبيون إلى بلادهم نقلوا معهم جميع ما عرفوهمن علوم المسلمين وفكرهم وتسبب ذلك فى ثورة كبرى فى أوروبا عرفت باسم / النهضةالأوروبية الحديثة .

3- الأندلس

من أهم وأكبر المعابر التى انتقلت منهاالحضارة الإسلامية إلى أوروبا وبلغت الحضارة الإسلامية أوج ازدهارها فى الأندلس فىالقرن الـ4هـ 10 م وأصبحت مدن الأندلس مثل قرطبة / غرناطة أشبليه وطليطلة محط وفودالأوروبيين .

4- صقلية

المسلمين عندما حكموا الجزيرة اهتموابالعمران والإصلاح والإنجازات الحضارية فتقدمت العلوم والفنون بها ووفد إليها طلابالعلم من جميع أنحاء أوروبا وخاصة إيطاليا ولم تنته الحضارة فى الجزيرة بانتهاء حكمالمسلمين.
س: ما هي مظاهر تقدمالمسلمين فى الطب والصيدلة ؟
1- بني المسلمون المستشفياتوالبيمارستان أول من بناه الوليد بن عبد الملك .
2- قامتالنساء بالتمريض منذ عهد الرسول (ص)
3- استخدموا المرقد (المخدر) عند إجراء العمليات.
4- استخدموا الأفيون فى علاجالجنون .
5- استخدموا الثلج فى علاج الحمى ووقف النزيف .
6- اكتشفوا مرض الجذام ومرض السلالرئوى والشلل وحددوا طرق علاجه .
7- اكتشفوا كثير من الأدوية وتركيبها واستخدموها فىعلاج الأمراض المختلفة .
8- استخدموا خيوط الجروح من أمعاء القطط والحيوانات .
س : بم تفسر: تميزتالفنون الإسلامية بشخصيتها المستقلة وطابعها الواضح المعالم؟
& تأثرها بروح الإسلام حيث انصبت كلأنواعها على الموضوعات الدينية وانبعثت تحت تأثير الدين.
& شخصيتها المستقلة وطابعها الخاص المميز الواضح المعالم من حيثكثرة الزخارف.
& وحدة أساليبها رغم تعددنواحيها وأشكالها واختلاف عناصر المساهمين فى صنعها.
س : بم تفسر : ازدهارالموسيقي العربية في الأندلس ؟
1- ازدهرت الموسيقى فى الأندلسوكانت قرطبة مركز هذا الازدهار وقد غزت الموسيقى العربية الأندلس فى عهد الأميرالأموي عبد الرحمن الأوسط ( 206 – 238 هـ ) الذي فتح بلاده لكل ما هو شرقي.
2- جاء ازدهار الموسيقى فى الأندلس بوصول المغنى الموسيقى الفارسي الأصل " أبوالحسن على بن نافع " الشهير بزرياب.
3- يرجع إلى مدرسة زرياب الفضل فىظهور الموسيقى الأندلسية والطرب الأسباني الذي صاحب الموشحات الأندلسية التي نتجتعن اختراع الموسيقى الشرقية مع موسيقى الغرب الأوروبي.
4- حتى اليوم ظلت الموسيقىالأسبانية موسيقى عربية شرقية.

[محمدعبدالعال رفاعى]

1- كانت الحملة الفرنسية علي مصر امتداد للصراع الاستعماري بين ........
( أمريكا و انجلترا – انجلترا وايطاليا – انجلترا والنمسا – انجلترا و فرنسا )
2-نجح الجيش الفرنسي في احتلال مدينة الإسكندرية رغم مقاومة اهلها بقيادة ...........
( عمر مكرم – ابراهيم بك – مراد بك – محمد كريم )
3- الهيئة التي كان بمثابة سلطة مركزية عليا في عهد نابليون( ديوان القاهرة– المجمع العلمي– الديوان العام )
4- الضريبة التي حددها مينو بنسبة هي ضريبة ( الأطيان – التقاضي – التركات – الدخل العام )
5- نصت اتفاقية العريش علي جلاء الفرنسيين .............
( كأسرى حرب – علي نفقة انجلترا – بكامل أسلحتهم – علي نفقة الدولة العثمانية) .
6- قامت ثورة القاهرة في أكتوبر عام ( 1798م – 1799م – 1789 م– 1801م )
7- تحالفت الدولة العثمانية لإخراج الفرنسيين من مصر مع ................
( انجلترا وروسيا – النمسا وروسيا – انجلترا والنمسا – النمسا وفرنسا )
8- رأس الديوان العام أيام نابليون بونابرت السيد ( عمر مكرم – خورشيد– عبد الشرقاوى – محمد بك الألفي )
9- نص المشروع العظيم على اعتبار الفلاحين ... للأرض الزراعية . ( أجراء – منتفعين – محتكرين – ملاك )
10- حاول إقناع الدولة العثمانية بالتنازل له عن مصر ( لويس التاسع – لويس 15 – لويس 16– لويس 19 )
11- حاولت فرنسا تعويض خسارتها باحتلال مصر بعد هزيمتها في .............
( حرب المائة عام – حرب القرم – حرب السنين السبع – حرب الشام )
12- أصبحت مصر ولاية عثمانية عام ......... ( 1417م – 1517م – 1617م – 1717م )
13- تدهورت التجارة في مصر قبل الحملة الفرنسية بسبب ................
( الحرب النابليونية – ضعف المماليك – الكشوف الجغرافية – ضعف الايوبيين )
14- عادت مصر بعد فشل حركة علي بك الكبير لحكم ثنائي بين ...............
( مراد وإبراهيم – البرديسي والألفي – أبو الدهب وعثمان بك حسن – البرديس ومراد )
15- انتصر نابليون علي المماليك في شبراخيت عام ..... ( 1797م – 1798م – 1799م – 1800م )
16- دارت معركة أبي قير البحرية بين الإنجليز والحملة الفرنسية ( 1798م – 1799م- 1800م – 1801م )
17- قامت ثورة القاهرة الأولي في أكتوبر ............. ( 1798م – 1799م – 1800م – 1801م )
18- عاد نابليون سرا إلي فرنسا عام ............. ( 1798م – 1799م – 1800م – 1801م )
19- تم توقيع اتفاقية العريش بين كليبر وتركيا في ( يناير 1798م – يناير 1799م – يناير 1800م )
20- نصت اتفاقية العريش علي جلاء الفرنسيين ( علي نفقة تركيا – علي نفقة المماليك – علي نفقة انجلترا )
21- قامت ثورة القاهرة الثانية عام ..... ( 1798م – 1799م – 1800م – 1801م )
22- تم إجلاء الحملة الفرنسية عن مصر في ............
( سبتمبر 1800م – سبتمبر 1801م – سبتمبر 1802م – سبتمبر 1803م )
23- حاول نابليون التقرب إلي الشعب المصري بـ .................
( استخدم سلاح الدين – التبرع للازهر – إنشاء جامعة فرنسية – إنشاء جامعة مصرية )
24- تكون ديوان القاهرة في عهد نابليون من ........ ( 7 – 8 – 9 – 10 ) اعضاء .
25- تولي مينو قيادة الحملة في يونيو عام ........... ( 1799 – 1800 – 1801- 1802 )
26- رأس الديوان العام أيام نابليون ............. ( عمر مكرم – الشرقاوى – المحروقي – السادات )
27- تم دمج الديوانين العمومي والخصوصي في عهد ............ ( نابليون – كليبر – مينو – امين اغا )
28- أراد مينو بسياسته الزراعية لمصر .............
( الضغط علي الشعب – استقطاب المماليك – انتاج غلات لفرنسا – استقطاب العثمانيين )
29- أراد مينو تطوير الصناعة عن طريق ..............
( جلب عمال من فرنسا – تسخير المصريين دون اجر – تسخير المماليك بأجر ضئيل – تسخير العثمانيين )
30- اقر مشروع مينو العظيم ..............
( إنشاء مدرسة الالسن – فرض اللغة الفرنسية – المساواة بين المصريين في الضرائب – إنشاء جامعة اهلية )

البروفيسير فى التاريخ/ محمدعبدالعال

[محمدعبدالعال رفاعى]

القضــــــــــــاء
تحدث عن القضاء في ؟

القضاء في عهد من
أهم اعمالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــه

في عهد نابليون

1- بعد عودة نابليون من حملته على الشام عزل القضاة الأتراك وعين مكانهم مصريين
2- حدد رسوم الدعاوى بمقدار 2% من قيمة المتنازع عليه

في عهد مينو

1-ألغى مينو مبدأ الدية وجعل الأمر متروك للقضاء .
2- أنشأ مينو محكمة لكل طائفة . 3- حدد مينو ضريبة التركات 5% .
4- فرض الضرائب على جميع المصريين والفرنسيين .

في عهد محمد على

1-كان للديوان الخديو ( العالى ) صلاحيات قضائية .
2-أنشأ الجمعية الحقانية عام 1842 لمحاكمة كبار الموظفين .
3-أنشأ مجلس التجارة ( المحكمة التجارية) لفض المنازعات بين التجار

في عهد سعيد

1-تغير اسم الجمعية الحقانية إلى مجلس الأحكام وكان هيئة استئنافية عليا ( محكمة النقض ) .
2-ظلت المحاكم الشرعية تمارس عملها .
3-أنشأ سعيد قومسيون مصر عام 1861 م لمحاكمة الأجانب (إحدى الامتيازات الأجنبية ) فيما عدا الملكية والعقارات

( ثم قام اسماعيل بتوحيد المحاكم فى محكمة واحدة عرفت بأسم (المحاكم المختلطة 1876)

[محمدعبدالعال رفاعى]

المسجد
الكتاتيب
مدارس الكبار
مجالس العلم
المكتبات
*المدرسة الأولى في الإسلام وفيه عقدت حلقات الدرس والتعليم
* كان الرسول صلى الله عليه وسلم المعلم الأول في الإسلام يتخذ من مسجده بالمدينة مقرا للتعليم
* كان المعلم يجلس في جزء من المسجد وحوله طلاب العلم في حلقات
* كان العلماء لا يتقاضون أجرا.
* أنشئت لتعليم مبادىء القراءة والكتابة والحساب وحفظ القرآن
* الطالب الذي يستكمل تعليمه يسمى حافظا
* من أسبق أنواع المعاهد التعليمية بعد المسجد .
* هي مدارس ينتقل إليها طلاب العلم بعد إكمال دراستهم في الكتاتيب ليتخصصوا في نوع من أنواع العلوم وهى القرآن والحديث واللغة والتاريخ والرياضيات والكيمياء وغيرها.
* من أشهر المدارس المدرسة النظامية التي أسسها الوزير نظام الملك وزير السلطان السلجوقى ألب أرسلان عام 459م.
* نشر العلم والمعرفة .
* كانت تعقد فى قصورالخلفاء والوزراء والأمراء
* كانت تقام فيها المناظرات والمساجلات .
* كانت ميدانا لتنافس العلماء للتقرب من الخلفاء وشغل المناصب والعمل كمعلمين لأبنائهم .
* تقدم الحركة العلمية .
*تزويد الباحثين بالمصادر اللازمة .
*تقدم حركة النقل والترجمة في العصر العباسي .
* من أشهر المكتبات : بيت الحكمة في بغداد وخزانة الحكمة في القاهرة والمكتبة النظامية.

حادث 25يوليو1881م
(حادث العربة )
حادث مقتل السير
لي – ستاك 1924م
حادث حائط البراق
( المبكى )1929م
حادث 4فبراير 1942م
* صدمت عربة أحد الجنود المصريين بالإسكندرية وقتلته .
* طلب الجنود من الخديوي التدخل لمعاقبة الجاني واستاء الخديوي وحوكم المشاركون وتم نفيهم إلى السودان .
نتائج الحادث :
1) تقدم عبد العال حلمي بتقرير يتضرر من الأحكام الصادرة وقام البارودي برفعه إلى رئيس الوزراء .
2) استاء الخديوي من هذا الأسلوب فقدم البارودي استقالته وعين الخديوي صهره داود باشا يكن وزيرا للحربية.
3) قام داود باشا بالتشديد على رقابة الضباط ومنعهم من الاجتماعات .
* كان هذا الحادث بسبب فشل مفاوضات سعد زغلول / ماكدونالد
نتائج الحادث :
1) انتهزت انجلترا الفرصة وقدموا لسعد زغلول إنذارا شديد اللهجة تضمن : أن تدفع مصر تعويض نصف مليون جنيه وسحب الجيش المصري من السودان .
2) احتلت بريطانيا جمارك الإسكندرية
3) قدم سعد زغلول استقالته وعهد الملك الوزارة إلى أحمد زيور الذي قبل شروط الإنذار البريطاني .
بسبب تعدى اليهود على حق العرب في حائط ( البراق ) الذي يضم ( حائط المبكى ) أحد مقدسات اليهود وهو ملتصق بالمسجد الأقصى
نتائج الحادث :
تدخلت القوات الإنجليزية ضد العرب حتى سيطرت على الموقف ولم تعامل اليهود إلا معاملة رقيقة .
بسبب تدخل بريطانيا لإسقاط حكم الملك لميوله المحورية وتعيين حكومة برياسة مصطفى النحاس
وعندما رفض الملك حاصرت انجلترا قصر عابدين بالدبابات لخلع الملك .
نتائج الحادث :
قبل الملك الإنذار في اللحظة الأخيرة وتم تكليف مصطفى النحاس بتشكيل الوزارة .

مع أطيب التمنيات بالنجاح والتفوق لطلبة وطالبات الثانوية العامة بمدنية شبراخيت

أ/محمدعبدالعال

المعركة/ الحرب
الأســـــــــــــــــبــــــــــــــاب
النــــــــــــــــــتـــــــــــــــــــــائـــــ ــــــــــــــج

مانزكرت 1071م

كانت بين المسلمين السلاجقة والبيزنطيين.
بسبب: سوء العلاقة بين المسلمين والبيزنطيين
1) انتصار المسلمين السلاجقة على البيزنطيين
2) استنجد الامبراطور البيزنطى "رومانوس الرابع" بالبابا "اربان الثانى" لارسال الحملات الصليبية.

حطين

1187م

كانت بين المسلمين بقيادة صلاح الدين و الصليبيين
بسبب: نقض "أرناط" الهدنة بين صلاح الدين وملك بيت المقدس واستولى على قافلة للمسلمين وهى فى طريقها من القاهرة لدمشق(وكان فيها احدى قريبات صلاح الدين) وعندما رفض أرناط تسليم القافلة أعلن صلاح الدين الجهاد الدينى.
1) توجيه ضربة قاسية للبيزنطيين وأسر العديد منهم وعلى رأسهم ملك بيت المقدس وأرناط فعفى عن ملك بيت المقدس وقتل أرناط.
2) استولى صلاح الدين على المدن الساحلية والداخلية ومنها عكا والناصرة وبيروت وبيت لحم وقيسارية وحيفا وغيرها.
3) استولى صلاح الدين على بيت المقدس ودخلها فى ذكرى الاسراء والمعراج .

عين جالوت

1260م

كانت بين المسلمين بقيادة قطز والمغول.
بسبب: غارات المغول على العالم الاسلامى وتدمير بغداد وارتكاب أعمال الوحشية مع أهل العراق والشام.
1) أنفذت العالم الاسلامى والعالم كله من خطر المغول.
2) كانت بداية النهاية للمغول.
3) ارتداد المغول إلى ما وراء الفرات.

حرب فلسطين

1948م

كانت بين مصر وسوريا والاردن والعراق ضداسرائيل.
بسبب:1) قيام دولة اسرائيل1948 واعتراف الدول الكبرى بها.
2) قرار جامعة الدول العربية بدخول العرب الحرب.
1) هزيمة الجيوش العربية.
2) استيلاء اسرائيل عللى كل فلسطين ما عدا غزة والضفة الغربية والقدس.
3) استيلاء اسرائيل على النقب وانشاء ميناء ايلات.
4) توقيع هدنة رودس 1949.
5) تشريد مليون لاجىء فلسطينى.

العدوان الثلاثى

1956م

بين مصر ضد انجلترا وفرنسا واسرائيل.
بسبب: 1) اعتبرت اسرائيل أن مصر العقبة الحقيقية فى تحقيق أطماعها. 2) تأميم شركة قناة السويس.
3) مساندة مصر لثورة الجزائر.
فشل العدوان وانسحب العتدين بسبب:
1) بسالة الجيش والشعب فى بورسعيد.
2) تنديد الأمم المتحدة 3) ضغط أمريكا والسوفيت.
4) ثورة العمال المتعطلين فى انجلترا وفرنسا .
5) قبول مصر قوات طوارىء دولية على الحدود.

عدوان 1967

بين مصر وسوريا والاردن ضد اسرائيل.
بسبب: 1) التقاء أغراض اسرائيل من النيل الى الفرات مع أغراض الولايات المتحدة فى القضاء على النفوذ الشيوعى والسيطرة على آبار البترول.
2) وقوف مصر مع سوريا ضد تهديد اسرائيل بمقتضى اتفاقية الدفاع المشترك.
3) اغلاق مصر خليج العقبة فى وجه الملاحة الاسرائيلية.
1) استيلاء اسرائيل على غزة والضفة الغربية والقدس وهضبة الجولان وسيناء.
2) عقد مؤتمر القمة العربى فى الخرطوم1967م وقرر تعاون العرب لتحرير الارض وتقديم مساعدات مالية لمصر وسوريا والاردن.
3) صدور قرار مجلس الأمن 242 لسنة 1967.

حروب محمد على

فى الجزيرة العربية

1811-1819

إخماد الحركة الوهابية وإسقاط الدولة السعودية الأولى.
1) القضاء على الحركة الوهابية.
2) منح السلطان لمحمد على مشيخة الحرم المكى وابنه ابراهيم ولاية جدة.
3) أصبح لمصر وجود عسكرى وسياسى فى الجزيرة العربية.
4) اتسع مجال مصر ليشمل الحجاز ونجد وعسير وأجزاء من اليمن والخليج العربى.

حروب محمد على فى اليونان

1821-1828

إخماد ثورة اليونانيين المطالبين بالاستقلال عن الدولة العثمانية.
1) منح السلطان محمد على حكم جزيرة كريت وضمهالمصر.
2) كسب الجي المصرى خبرات ميدانية.
3) ارتفع شأن مصر الدولى وعقد محمد على معاهدة مع الدول الاوربية لإنهاء الحرب.
4) كانت بداية الانفصال عن الدولة العثمانية.

حروب محمد على فى السودان

1820-1822

1) مطاردة المماليك الفارين.
2) كشف مناجم الذهب والماس. 3) تجنيد السودانيين.
4) تمثل السودان الامتداد الطبيعى لمصر من الجنوب.
5) تنمية التجارة بين الدولتين.
عمل على تحقيق المجال الحيوى لمصر عن طريق:
1) قسم السودان إلى 7 مديريات وعين حاكما عاما على السودان وعين الموظفين.
2) بنى مدن الخرطوم وكسلا وفامكة
3)أدخل زراعة القمح والخضراوات والفاكهة.
4) اكتشاف منابع النيل ووسط افريقيا.

[محمدعبدالعال رفاعى]

المسجد
الكتاتيب
مدارس الكبار
مجالس العلم
المكتبات
*المدرسة الأولى في الإسلام وفيه عقدت حلقات الدرس والتعليم
* كان الرسول صلى الله عليه وسلم المعلم الأول في الإسلام يتخذ من مسجده بالمدينة مقرا للتعليم
* كان المعلم يجلس في جزء من المسجد وحوله طلاب العلم في حلقات
* كان العلماء لا يتقاضون أجرا.
* أنشئت لتعليم مبادىء القراءة والكتابة والحساب وحفظ القرآن
* الطالب الذي يستكمل تعليمه يسمى حافظا
* من أسبق أنواع المعاهد التعليمية بعد المسجد .
* هي مدارس ينتقل إليها طلاب العلم بعد إكمال دراستهم في الكتاتيب ليتخصصوا في نوع من أنواع العلوم وهى القرآن والحديث واللغة والتاريخ والرياضيات والكيمياء وغيرها.
* من أشهر المدارس المدرسة النظامية التي أسسها الوزير نظام الملك وزير السلطان السلجوقى ألب أرسلان عام 459م.
* نشر العلم والمعرفة .
* كانت تعقد فى قصورالخلفاء والوزراء والأمراء
* كانت تقام فيها المناظرات والمساجلات .
* كانت ميدانا لتنافس العلماء للتقرب من الخلفاء وشغل المناصب والعمل كمعلمين لأبنائهم .
* تقدم الحركة العلمية .
*تزويد الباحثين بالمصادر اللازمة .
*تقدم حركة النقل والترجمة في العصر العباسي .
* من أشهر المكتبات : بيت الحكمة في بغداد وخزانة الحكمة في القاهرة والمكتبة النظامية.

حادث 25يوليو1881م
(حادث العربة )
حادث مقتل السير
لي – ستاك 1924م
حادث حائط البراق
( المبكى )1929م
حادث 4فبراير 1942م
* صدمت عربة أحد الجنود المصريين بالإسكندرية وقتلته .
* طلب الجنود من الخديوي التدخل لمعاقبة الجاني واستاء الخديوي وحوكم المشاركون وتم نفيهم إلى السودان .
نتائج الحادث :
1) تقدم عبد العال حلمي بتقرير يتضرر من الأحكام الصادرة وقام البارودي برفعه إلى رئيس الوزراء .
2) استاء الخديوي من هذا الأسلوب فقدم البارودي استقالته وعين الخديوي صهره داود باشا يكن وزيرا للحربية.
3) قام داود باشا بالتشديد على رقابة الضباط ومنعهم من الاجتماعات .
* كان هذا الحادث بسبب فشل مفاوضات سعد زغلول / ماكدونالد
نتائج الحادث :
1) انتهزت انجلترا الفرصة وقدموا لسعد زغلول إنذارا شديد اللهجة تضمن : أن تدفع مصر تعويض نصف مليون جنيه وسحب الجيش المصري من السودان .
2) احتلت بريطانيا جمارك الإسكندرية
3) قدم سعد زغلول استقالته وعهد الملك الوزارة إلى أحمد زيور الذي قبل شروط الإنذار البريطاني .
بسبب تعدى اليهود على حق العرب في حائط ( البراق ) الذي يضم ( حائط المبكى ) أحد مقدسات اليهود وهو ملتصق بالمسجد الأقصى
نتائج الحادث :
تدخلت القوات الإنجليزية ضد العرب حتى سيطرت على الموقف ولم تعامل اليهود إلا معاملة رقيقة .
بسبب تدخل بريطانيا لإسقاط حكم الملك لميوله المحورية وتعيين حكومة برياسة مصطفى النحاس
وعندما رفض الملك حاصرت انجلترا قصر عابدين بالدبابات لخلع الملك .
نتائج الحادث :
قبل الملك الإنذار في اللحظة الأخيرة وتم تكليف مصطفى النحاس بتشكيل الوزارة .

مع أطيب التمنيات بالنجاح والتفوق لطلبة وطالبات الثانوية العامة بمدنية شبراخيت

أ/محمدعبدالعال

[محمدعبدالعال رفاعى]

1517 انتصار الدولة العثمانية على المماليك في الريدانية .

1801 تعيين محمد خسرو باشا واليًا على مصر .

1802 مارسصلح " أميان " بين إنجلترا وفرنسا وهولندا وأسبانيا

1803 مارسجلاء الإنجليز عنمصر .

1803 أغسطسنقص فيضان النيلقبل أن ينفرد البرديسي بحكم القاهرة

1804 ينايرمقتل على باشاالجزائري وإنفراد البرديسي بحكم القاهرة .

1804 مارستولي خورشيدولاية مصر .

1805 مايوصدر فرمانبتعيين محمد علي واليًا على جدة ولكنه رفض مستندًا على تأييد العلماء.

1805 مايوقرر زعماء الشعبعزل خورشيد وتعيين محمد علي بشروطهم .

1805 احتفال محمد علي بوفاء النيل في جزيرة الروضة وهجومالمماليك على القاهرة وفشلوا .

1806 يوليومحمد علي واليًاعلى سالونيك وموسى باشا واليًا على مصر .

1807 مارسحملة فريزر لخلعمحمد علي وتعيين الألفي واحتلال مصر .

1808 أغسطسنقصان فيضانالنيل .

1809 نفي عمر مكرك إلى دمياط .

1811 مارسمذبحة القلعة .

1820 إنشاء المدرسة الحربية في أسوان لتدريب الجيش المصري .

1820 معاهدات بريطانيا مع مشايخ الخليج العربي .

1827 تحطيم الأسطول المصري في " موقعة نوارين " البحرية .وتصديرالقطن

1829 إنشاء مجلس المشورة في عهد محمد علي .

1833 يوليوصلح كوتاهيةومعاهدة " خنكار إسكله سي " بين روسيا والسلطان العثماني .

1837 مايوأنشأ محمد عليديوان المدارس وأصدر القانون الأساسي .

1839 موقعة " نزيب البحرية " وانتصار الأسطول المصري على التركيوأسره .

1838 أغسطساتفاقية " بلطةليمان " بين إنجلترا وتركيا لإسقاط نظام الاحتكار .

1839 احتلال بريطانيا لميناء عدن .

1840 يوليومعاهدة لندنلإخضاع محمد علي .

1841 فرماني من السلطان لإحكام السيطرة على مصر .

1866 أنشاء مجلس شورى النواب في عهد إسماعيل .

1869 نوفمبرافتتاح قناةالسويس للملاحة في عهد إسماعيل .

1871 أغسطس صدورقانون لائحةالمقابلة

البروفيسير فى التاريخ/ محمدعبدالعال
اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً

[محمدعبدالعال رفاعى]

نابليون…….إنني ما قدمت إليكم إلا لأخلص حقكم من يد الظالمين
محمدعلي ………لا أريد بسفوراً في مصر
مصطفي كامل……… لا يأس مع الحياة ولا حياة معاليأس
جمال عبد الناصر……. كنا نحن الشبح الذي يؤرق به الطاغية أحلام الشعب ، وقد آن لهذا الشبح أن يتحول إلي الطاغية فيبدد أحلامه هو.جمال عبد الناصر......ما أخذ بالقوة لا يسترد الا بالقوة أحمد عبد العزيز........ أن ميدان الجهاد الحقيقي في مصر
مصطفى النحاس.... في مجلس الشيوخ إنني معني من قديم بأحوال الأمة، والمعاونة علي تحقيق آمالها في الحرية والاستقلال، وقد خطت خطوات واسعة صادفها التوفيق
مسترإيدن...........في تصريحه الأول1941 إن كثير من مفكري العرب يرجون للشعوب العربية درجة من الوحدة أكبر مما يوجد بها الآن .
مسترإيدن........ في تصريحه الثاني1943 إن حكومة صاحب الجلالة كما أوضحت من قبل تؤيد كل حركة يقوم بها العرب لتعزيز الوحدة ...
محمدنجيب........ في البيان الأول للثورة اجتازت مصر فترة عصيبة من من الرشوة والفساد وعدم الاستقرار
بلفور......... في تصريحه أن حكومة صاحب الجلالة تنظر بعين العطف ًإلي إنشاء وطن قومي لليهود في فلسطين وكان 2 نوفمبر 1917 وهو موجه الى اللورد روتشليد (رئيس الطائفة اليهودية فى انجلترا )
جى مولية.........لا انتصار لفرنسا على الثورة الجزائرية الا بأخراج مصر اولا
البروف/ (محمدعبدالعال).........لاتفرح بالمنصب ولا تحزن عليه ولكن ....كن لطيفا مع الاخرين

الاجابات الكاملة + الخط الواضح + الدقةفى الاداء = 50 فى التاريخ
(كل صغيرة وكبيرة بين ايدك....فنحن نختلف عن الاخرون......فأنت مع البروف)

تمنياتى القلبية بالنجاح والتفوق لطلبة وطالبات الثانوية العامه

البروفيسير فى التاريخ/ محمدعبدالعال

[محمدعبدالعال رفاعى]

أولاً : أجب عن السؤال الآتى : ( إجبارى )

السؤالالأول : أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لكل عبارة :
1- شهدت سوريا قبلظهور الإسلام وانتشاره فى الشمال قيام ........... ( دولتان عربيتان – ثلاثة دولعربية – أربع دول عربية – خمس دول عربية )
2- يأتى الدخل الرئيسى لبيت المال من .......... ( الخراج – الزكاة – الفئ – الغنيمة )
3- أجرى نابليون تغيراً على نظام القضاء الشرعى فى مصر بعد ..... ( إخماد المقاومة فى الصعيد – ثورة القاهرة الأولى – عودته من عكا – موقعةأبو قير البحرية )
4- أصبحت عسير جزءاًمن المملكة العربية السعودية عام 1934 طبقاً لاتفاقية ... ( دارين – القطيف – الإخاء والتحالف – الطائف )
ب) ضع علامة ( ü) أو ( × ) أمام ما يناسبها من العبارات التالية مع ذكرالسبب فى الحالتين :
1- ازدهرت الحياة الأدبيةوالثقافية فى بلاد الحجاز قبل الإسلام .
2- الجزية من أهم مصادربيت المال وهى من مستحدثات الإسلام .
3- للعلماء تأثيرهم القوىومكانتهم السامية فى المجتمع الإسلامى .
4- نال أبو الحسن على بننافع شهرة كبيرة فى الغرب الأوروبى .
5- وقفت إنجلترا إلى جوارشارك ديجول لسيطرة على سوريا ولبنان أثناء الحرب العالمية الثانية
6- فشلت السياسة الخارجية المصرية تجاه قارة أفريقيا بعد حرب يونيو 1967 .
ج) قارن بين كل من :
1- مؤتمر الأستانة 1882 ومؤتمر الجزيرة 1906 من حيث :
- الدولة الداعية لكل منهما - موضوع المناقشة - أهم مقررات كلاً منهما
2- الفرمان الجامع 1873 وفرمان 7 أغسطس 1879 من حيث :
- فى عهد من صدر - أهم بنود كلاً منهما .
3- مطالب العرب فى المؤتمر العربى الأول فى باريس 1913 ومطالب الصهاينةفى مؤتمر الصلح 1919 .

أجب عن ثلاثة أسئلة فقط مما يأتى :

السؤالالثانى : بم تفسر :
1- اهتم القرآن الكريم بدراسة التاريخ ودعا لذلك .
2- تغيرتالاستراتيجية الصليبية بعد فشل الحملة الصليبية الثالثة على بلاد العالم الإسلامى .
3- تبنى السلطان عبدالحميد الثانى لفكرة الجامعة الإسلامية .
4- الصراع بين حزب الوفد وحزب الأحرار الدستوريين بعد تولىمحمد محمود الوزارة 25 يونيو 1928م .
السؤال الثالث : أيد بالأدلة التاريخية صحة العباراتالتالية :
1- نجح علماء الكيمياء المسلمون فى اختراعات كيميائية كثيرة .
2- شهد عهد إسماعيلنهضة ثقافية كان لها تأثير قوى فى بناء شخصية مصر الثقافية .
3- تغير موقف عباسحلمى من الانجليز بعد حادثة فاشودة 1898م .
4- تسببت سياسة القصر فى تدخل إنجلترا فى شئون مصر الداخلية 4 فبراير 1942م .
السؤال الرابع : أ ) ماالنتائج المترتبة :
1- استقرار التجارالمسلمين فى موانئ الشرق الأقصى .
2- إنشاء المجمع العلمىالمصرى أثناء الوجود الفرنسى .
3- النهضة الثقافية فىبلاد الشام بعد تسوية لندن 1840م
4- ظهور محمد على راسالخليج العربى من جهة الشمال بعد أن قضى على اللدولة السعودية الأولى عام 1818م
ب) ماذايحدث إذا :
1- نجحت بغداد فى التصدىللغزو المغولى 1258م .
2- قبل الشعب المصرىالتفاوض مع لجنة ملنر .
السؤال الخامس : " بحلول يوم 15 مايو 2008 يكون قد مرعلى استلاب واحتلال إسرائيل لأراضى الشعب العربى فى فلسطين ستون عاماً على نكبةفلسطين ولكنه حق يأبى النسيان " فى ضوء العبارة وضح :
1- نتائج الحملةالصليبية الأولى مع الإشارة لسلوط الصليبيين عند دخولهم بيت المقدس .
2- تطور فكرة ضممحمد على لبلاد الشام لتكوين الرابطة العربية فى مواجهة الرابطة العثمانية
3- أثر نتائج حربفلسطين 1948 على الأوضاع السياسية فى مصر .
4- مظاهر دعم الولايات الأمريكية لليهود بعد الحرب العالميةالثانية .
5- أسباب تدفق يهودألمانيا على أرض فلسطين خلال ثلاثينيات القرن العشرين .
6- ما رأيكفى :
أ ) موقف مصر من حصار إسرائيل لقطاع غزة .
ب) ضرورة التماسك بين شباب فلسطين .

[محمدعبدالعال رفاعى]

هدية البروفيسير.......... (أهم الاحداث التاريخية)

التاريخ

الحدث

التاريخ

الحدث

4يوليو1187

معركة حطين

1830

احتلال فرنسا الجزائر

1071

معركة مانزيكرت

مارس 1956

استقلال المغرب

15يوليو1109

استيلاء الصليبيين على بيت المقدس

1951

استقلال ليبيا

1144

استرداد الرها

نوفمبر 1918

هدنة مدروس

1192

صلح الرملة

1946

استقلال سوريا ولبنان

1239

استرداد نجم الدين بيت المقدس

1914

الحماية e على مصر والاحكام العرفية

1291

استيلاء خليل قلاوون على عكا

يونية 1919

مؤتمر الصلح

1260

معركة عين جالوت

اغسطس1936

معاهدة 1936 فى مصر

اكتوبر 1798

ثورة القاهرة الاولى

سبتمبر1939

الحرب العالمية الثانية

يناير 1800

اتفاقية العريش

1942

حادث 4 فبراير

14سبتمبر1801

مغادرة الفرنسيين مصر

اكتوبر1951

الغاء معاهدة 1936

مارس 1802

صلح اميان

سبتمبر1949

تكوين الضباط الاحرار

مارس 1807

حملة فريزر

1930

اول تعريفة جمركية

اغسطس1838

معاهدة بلطة ليمان

1939

مؤتمر المائدة المستديرة

1837

انشاء ديوان المدارس

7اكتوبر1944

بروتوكول الاسكندرية

يونية 1839

موقعة نزيب

22مارس1945

ميثاق جامعة الدول العربية

1873

الفرمان الشامل

1897

المؤتمر اليهودى الاول

1879

فرمان عزل اسماعيل وتولية توفيق

1905

تحديد فلسطين وطن لليهود

سبتمبر 1882

دخول الانجليز القاهرة

2نوفمبر 1917

تصريح بلفور

1900

انشاء جريدة اللواء

1929

حادثة البراق

1906

حادثة دنشواى

15مايو1948

اعلان قيام اسرائيل

1881

احتلال فرنسا تونس

نوفمبر1967

قرار مجلس الامن 242

1834

معاهدة دى ميشيل

29اكتوبر1956

العدوان الثلاثى

1835

معاهدة التفنة

1949

هدنة رودس

1962

اتفاقية ايفيان

25نوفمبر1935

اللجنة العربية العليا

مع تمنياتى لكل الطلبة بالنجاح
أ/محمدعبدالعال

[محمدعبدالعال رفاعى]

أسئلة خفيفة وجميلة ( س/ج)
- انهيار مملكة سبا ؟
ج- بسبب انهيار سد مأرب بفعل سيل العرم وموت الكثير من السبايين او هجرتهم
2- سيادة مكه على مدن الحجاز ؟
ج- بسبب أ- قدسيتها لإشرافها على البيت الحرام ب- إشرافها على طرق التجارة ج- وفود العرب اليها للحج
3- إنشاء بيت المال فى عهد الخليفة عمر بن الخطاب ؟
ج- بسبب أ- تدفق الأموال والخيرات فى عهده ب- اتساع الدولة نتيجة الفتوحات
4- انتشار الإسلام في غرب أفريقيا ؟
ج- بسبب أ- استخدام وسيلة السلم والإقناع ب- الاندماج والمصاهرة بين الدعاة والتجار والأفارقة ج- الإسلام سمح للأفارقة بالتمتع بكامل حرياتهم وسيادتهم على أرضيهم
د- تحمس الدعاة والتجار للإسلام هـ- شعور الإفريقيين بالاخوه و المساواة مع المسلمين

5- يؤخذ على مؤرخي "ق4 " من المسلمين بعض المأخذ ؟

ج- 1- الاهتمام بتاريخ العالم الاسلامى دون غيرة 2- التركيز على الجانب السياسي فقط 3- غلبة النزعة الدينية

6- نشوء علم الكلام عند المسلمين ؟

ج- بسبب 1- اختلاف الفرق الإسلامية فى الكثير من القضايا واحتكامهم للجدل فى تأييدها
2- حاجة علماء المسلمين إلى مجادلة إتباع الديانات الاخرى المعتمدين على المنطق فى دعواهم .

7- اهتمام المسلمين بعلم الفلك ؟
ج- بسبب 1- ذكر القران كثيرا من القضايا الفلكية وأمر بالتدبر فى السماء 2- الرغبة لمعرفة أوقات الصلاة 3- الاتجاه للقبلة 4- رؤية هلال رمضان 5- عدد ساعات الصوم .
8- خلو المساجد من الصور والتماثيل والرسوم ؟
ج- حتى تكون في عمارتها بعيده عن الكنائس ومعابد اليهود وبيوتعبادة الأوثان
9- تعتبر الحملة الصليبية الثانية نقطة تحول لصالح المسلمين ؟
ج- بسبب 1- فشلت في استعادة الرها 2- انحطاط مكانه الصليبيين في الشام 3- ارتفاع الروح المعنوية للمسلمين 4- بدأت القوى الصليبية تنهار في بلاد الشام وتوقفت الحملات لمده 40 عام 5- بدأت القوى الإسلامية تتشجع وتهاجم أملاك الصليبيين .
10- انتصار المسلمين فى موقعة حطين 1187م ؟
ج- 1- سعى صلاح الدين لبناء قوه اسلامية 2- توحيد الدولة الاسلامية تحت راية واحدة
3- اثارة صلاح الدين للصليبيين بالاستيلاء على طبرية 4- دفع صلاح الدين للصليبيين للتحرك الى حطين فى جو شديد الحرارة 5- امر صلاح الدين باحتراق الحشائش المحيطة بالمعركة والرياح فى اتجاه الصليبيين .
11- تصميم صلاح الدين على قتل ارناط ؟
ج- لان ارناط نقض معاهدته مع صلاح الدين وهاجم قافلة للمسلمين واستولى على ما بها ورفضه طلب صلاح الدين من اطلاق الاسرى فاقسم على قتله بنفسه .
12- انحراف الحملة الصليبية الرابعة عن هدفها الاساسى ورسالتها الدينية ؟
ج- كانت مصر هدف الحملة لكنها اتجهت نحو القسطنطينية بسبب
1- قيام ثورة خلعت الامبراطور الرومانى وفرار ابنه الكسيوس للغرب طالبا للمساعده
2- كانت مساعده الغرب له مقابل خضوع الكنيسة الشرقية للبابوية فى الغرب
3- رحب تجار البندقية بذلك خوفا على مصالحهم التجارية فى مصر
4- تغلبت المصالح التجارية على لمصالح الدينية لتجار البندقية فحولوها القسطنطينية
13- اتجاه الحملات الصليبية الى مصر بعد وفاة صلاح الدين ؟
ج- بسبب 1- راى الغرب ان صلاح الدين استمد قوته الرئيسية من مصر
2- اقناع الصليبيون ان مفتاح بيت المقدس فى مصر .
3- انه لا امان للصليبيين فى الشام الا اذا امنوا جانب مصر 4- مصرهى قلب المقاومة الاسلامية .
14- ظهور الرسوم والتصوير فى العصر العباسى ؟
ج- استقرار الدين فى قلوب لمسلمين ب- بعدهم عن الجاهلية جـ- اختلاطهم بالحضارات الاخرى
15- لم يمضى وضع اهل الذمة على نسق واحد فى الدولة الاسلامية ؟
ج- 1- تاثر بالاحداث الخارجية التى تقع من الفرس والروم 2- حدوث تشديد من قبل الحكام المسلمين لفترات وجيزة 3- فرض بعض القيود التى سادت فى العصور الوسطى 4- رغم ذلك استمرت تبنى الكنائس والمعابد فى الدول الاسلامية 5- سمح للذميين باظهار شعائرهم .
16- كان الخليفة عمر بن الخطاب اظهر الصحابة فى استعمال الراى ؟
ج- 1- اتساع الدولة فى عهده 2- مواجهته مسائل عديدة لم تكن موجودة من قبل حيث لانص فيها ولا سنه 3- كان ياخذ براى الصحابة خاصة على بن ابى طالب .
17- تميزت الفنون الاسلامية بوحده اساليبها رغم تعدد اشكالها ؟
ج- وحدة العالم الاسلامى لقرون عديدة – تأثر الفنون الإسلامية بروح الإسلام – انصباب انواعها على الموضوعات الدينية .
18- اللغة العربية ارقى اللغات السامية واغناها واكثرها مرونة ؟
ج- 1- تشرفت بنزول القران الكريم 2- عبرت عن معانى القران بطريقة سامية ورقية
3- كانت اداة لنقل علوم الفرس والهنود والسريان واليونان 4- استطاعت ان تحتوى على ما فى اللغات الاخرى من معان 5- نجحت ان تصبح لغة للشعوب التى دخلت الاسلام .

أيد : انتشار الإسلام في غرب أفريقيا .؟

Û انتشر الإسلام في غرب أفريقيا (السودان) من بحيرة تشاد شرقا إلي المحيط الأطلنطي غربا في القرن الأول الهجري عن طريق الطوارق والملثمين
Û وقد ظهر المرابطين في نهر السنغال ولهم دور في الإسلام فقد أمر فقيهم عبد الله بن يس قائد جيوشهم أبو بكر بن عمر بفتح بلاد غانا ونشر الإسلام هناك .
Û وهناك عوامل لنشر الإسلام هناك :
1- السلم والإقناع مما اجعل الأفارقة يقبلون علي الدين الإسلامي .
2- المصاهرة بين التجار والأهالي هناك مما خلق جيل جديد من المسلمين .
3- المثابرة من الدعاة والتقرب إلي الحكام لإقناعهم بدخول الإسلام .
4- حرية الأفارقة بعد الإسلام وشعورهم بالمساواة مع التجار والدعاة .

بم تفسر : اعتبار المسجد هو المدرسة الأولي في الإسلام ......؟
المدرسة الأولى في الإسلام– دار للعبادة والتدريس (مسجد الرسول بالمدينة المنورة)حتى عهد الخلفاء الراشدين – الرسول هو المعلم الأول في الإسلام – المعلم لا يتقاضى أجراً وثوابه من عند الله ومصاريفه من بيت المال– يعلم به مبادئ القراءة والكتابة والقرآن – يأتي الطلاب له من بلاد شتي للتعلم .
بم تفسر : اهتمام الدولة الاسلاميه بإنشاء مدارس الكبار ...؟

1- ينتقل إليها الطالب بعد أن يتم الدراسة في الكتاتيب
2- بها التخصص في أحد العلوم مثل القرآن والحديث والتاريخ والكيمياء
3- يصرف للطالب راتب شهري لكي يتفرغ لدراسة العلم .
4- أسس العديد من الخلفاء مدارس للكبار في الدولة الاسلاميه
5- من اشهر هذه المدارس : المدرسة النظامية في بغداد (بناها نظام الملك) وزير الدولة السلجوقي في 459هجريا و بني الحاكم بأمر الله مدرسة دار الحكمة في القاهرة .
6- بلغ عدد المدارس الفاطمية 20 مدرسة – الأيوبية 25 مدرسة – الاندلسيه (في قرطبة وحدها 80 مدرسة) .

أيد : ساعدت المكتبات علي تقدم الحركة العلمية .؟

Û كانت ملحقة بالمسجد ثم استقلت عنه في العصر العباسي الأول (ق 4 هجريا)– المكتبات نوعان عامة وخاصة – أهم المكتبات العامة : مكتبة بيت الحكمة ببغداد ( أسسها الرشيد ) وأكملها المأمون ابنه من بعده .
Û وتعد أهميه المكتبات في الدولة الاسلاميه في :
1- تزويد الباحثين بما يلزمهم من مراجع
2- نشر الحركة العلمية في الدولة الاسلاميه
3- الحفاظ علي أمهات الكتب من الضياع
Û بلغ عدد المكتبات في الأندلس وحدها في القرن الخامس الهجري 80 مكتبه

علل : اختلاف الصحابة في فهم وتفسير القرآن الكريم ؟
1) الاختلاف بين الصحابة في مدة ملازمة الرسول ( ص ) .
2) الاختلاف بين التابع للرسول وتابع التابع للرسول
3).التفاوت بين الصحابة في معرفة القراءة والكتابة وجهل البعض بها .
4) التفاوت بين الصحابة في معرفة أخبار السابقين وتحليلهم للقرآن الكريم .
5) وقد كان الصحابة اقدر الناس علي فهم القران وتفسيره لأنهم عايشوا الرسول وصاحبوه وقد نزل القران بلغتهم العربية وقد شهد الصحابة أسباب التنزيل وظروف نزوله .
6) أول من جمع القران هو أبو بكر في الصحف وأعاد تجميعه عثمان بن عفان في المصحف ونقطه الليثي وشكله الدؤلي في عهد الخليفة معاوية بن أبي سفيان .
نتيجة اختلاف الصحابة في تفسير القرآن وفهمه ؟
1- التفسير المنقول : هو المنقول نصاً عن الرسول من الصحابة وأحاديثه .
2- التفسير بالرأي والاجتهاد : عالم هذه المدرسة هو عمر بن الخطاب وهو عدم الآخذ بظاهر اللفظ فقط بل الاجتهاد فيه ويعتمد علي الاختلاف في تفسير معاني الآيات وهو لقضايا ليس لها حل في القران أو الحديث .
منهم من خاف من أبداء أرائه كسعيد بن المسيب وابن سيرين ومنهم من أدلي بآرائه كعبد الله بن مسعود – ابن العباس


أيد : اهتمام المسلمين بعلم الحديث ........؟؟

Û الحديث هو ( كل ما ورد عن الرسول من أقوال أو أفعال ) –كان علي الرسول الرد علي المسلمين في الإحداث المختلفة بدون الوحي- حفظه المسلمون في صدورهم أيام الرسول - جمع في القرن الثاني الهجري وزاد في القرن الثالث أشهر من جمعه (الصحاح – السنن- الترمذي – ابن ماجه – أبي داود – النسائي ) .
Û من اشهر كتاب الحديث في مصر الإمام السيوطي (اللالي المصنوعة في الأحاديث الموضوعة)
Û واهتم المسلمين بعلم الحديث لأنه مصدر الشريعة الإسلامية وخرج بعض العلوم منه كعلم التاريخ وفسروا القران منه .

بم تفسر : اعتبار عمر بن الخطاب من اظهر الصحابة في الرأي؟
1- لاتساع الدولة في عهده وأخذه لرأي الصحابة وخاصة علي بن أبي طالب .
2- مواجهته المسائل السياسية والاقتصادية العديدة التي ليس لها أي نص أو حل في القران أو الحديث (المستجدات)
بم تفسر : اللغة العربية ارقي اللغات السامية ..؟
1- لغة نزل بها القران الكريم وعبرت عما فيه من معاني سامية .
2- كانت اللغة العربية أداه نقل من علوم الهنود والفرس واليونان والسريان
3- احتوت عما فيها من لغات أخري بسبب مرونتها وأصبحت لغة من دخل في الإسلام .
بم تفسر :لو لم يكن المأمون خليفة لكان عالماً؟
بسبب تدعيمه للحركة العلمية - الأنفاق علي الترجمة- ميل المأمون لفريق المعتزلة التي قضت علي الشعوبية والتي مالت إلي التفكير- مكتبته الخاصة الذاخرة - من يترجم احد الكتب في عهده يعطيه وزن ما ترجم ذهباً – له نشاه علميه .
بم تفسر : لو لم يكن الرشيد خليفة لكان عالماً ؟
لإنشائه مكتبة بيت الحكمة ببغداد التي أكملها ابنه المأمون من بعده – أمر طبيبه يوحنا بن مسكويه بترجمة العلوم الطبية – أمر وزرائه البرامكة بترجمة جميع العلوم الفلسفية والطبية من اليونان والفرس –عثر الرشيد علي الكثير من الكتب في حروبه ف يانقرة وعموريه وأمر العلماء بترجمتها – استخدم الناس في عهده الفكر الفلسفي اليوناني في الحوار والجدال
بم تفسر : اهتمام المسلمين بعلم التاريخ..؟؟
& خرج التاريخ من علم الحديث في القرن الثاني الهجري وتطور بعد أيام العرب
& حث القران علي دراسة علم التاريخ لمعرفة تاريخ الأمم السابقة والأخذ بالعبر منها .
& لمعرفة سيرة الرسول وغزواته والصحابة والمسلمين الأوائل وحاجه المسلمين إلي وسيله لتدوين فتوحاتهم وإحداثهم
أيد : بدأ المسلمين محدثين وانتهوا مؤرخين ..؟؟
لان بداية كتابه التاريخ سارت في اتجاه ديني (علم الحديث) وقد انقسم التاريخ إلي :
1- كتاب السيرة والمغازي : في القرن الثاني الميلادي لمعرفة سيرة الرسول وغزواته بواسطة أهل المدينة المنورة (موطن وعاصمه الرسول) ومن اشهر كتابه ابن إسحاق وسيرة ابن هشام .
2- الإخباريين : دونوا تاريخ الأمم السابقة والديانات القديمة والجاهلية وقد ساعدهم علي ذلك : (ميل الخلفاء للتثقف – اتساع الدولة – ظهور الحركة الشعوبية) .
3- مؤرخين القرن الثالث الهجري : لاستقرار الدولة العباسية مكن المؤرخين من الكتابة فقد انفصل التاريخ عن الحديث لظهور الخطط والتراجم .
4- مؤرخين القرن الرابع الهجري : بلغ التاريخ قمة المستوي العلمي كالمسعودي والتنوخي وظهور الرحالة المسلمين كالإدريسي وظهور الطبري (شيخ المؤرخين) .
5- وعيوب التاريخ في القرن الرابع هي : الاهتمام بالتاريخ الإسلامي دون غيره من الدول والتركيز علي الجوانب السياسية دون الحضارية كحياة الحكام والخلفاء وغلبه النزعة الدينية .
أيد : اختلاف المؤرخين حول شخصية الملكالعادل .

& حارب الملك العادل الحملة الخامسة 1218م وانتصر عليهم في مدينه المنصورة وكذلك استطاع إعاقة تحركاتهم وإثناء فيضان النيل فتح العادل السدود والترع علي الحملة مما أدي إلي غرق معظمها فطلب قائد الحملة حنا دي برين الصلح ورحب الكامل وجلت الحملة .
& في الحملة السادسة تنازل العادل عن بيت المقدس للصليبيين (فردريك الثاني ملك ألمانيا) مما أثار البيت الأيوبي والمسلمين علي تصرفه .

قارن بين : أسباب ونتائج الحملة السابعة

أسبابها :

نجح السلطان نجم الدين أيوب (الملك الصالح) استرداد بيت المقدس من الصليبيين مما أدي لانزعاج البابا في أوربا والدعوة لحملة جديدة وأخيرة بقيادة لويس التاسع ملك فرنسا .

معركة المنصورة :

& قاد توران شاه المعركة وبرز فيها ( بيبرس وقطز ) واسروا لويس التاسع في دار بن لقمان بعد هزيمة الصليبيين .
& دفع لويس التاسع فدية مقابل سراحه (800الف دينار ) وعقدت هدنة لعشر سنوات

ما نتيجة : وفاة جنكيز خان زعيم المغول .......؟؟

لم يحافظ المغول علي وحدتهم بل انقسموا إلي معسكرين :

1- مغول فارس :بزعامة هولاكو ومن بعده ابغا وهم وثنيين .
2- مغول القبجاق : القبيلة الذهبية بقيادة بركه خان الذين اسلموا .

بم تفسر : قيام التحالف المضاد ...؟

حاول مغول الفرس بقيادة ( ابغا ) ابن هولاكو التحالف مع الصليبيين في الشام ضد بيبرس والقضاء عليه ؛ فعقد بيبرس التحالف المضاد مع مغول القبيلة الذهبية المسلمين بقيادة ( بركة خان ) وتزوج من ابنه القبجاق (أي الملك بركه خان) وعلي ذلك قضي بيبرس علي التحالف بين مغول الفرس والصليبيين .

البروفيسير فى التاريخ

أ/محمدعبدالعال

[محمدعبدالعال رفاعى]

" إن نجاح محمد علي في إقامة الدولة الحديثة في مصر ، أغراه ليتخذ من مصر نواة لتكوين دولة موحدة موطدة الأركان تجمع القطار العربية في دولة موحدة " في ضوء العبارة وضح ...
1- أي النظم الاقتصادية اتبعها محمد علي لإقامة الدولة الحديثة في مصر؟
2- ألي أي مدي وصلت توسعات محمد علي الخارجية ؟
3- ماهى نصوص معاهدة لندن 1840 ونتائجها على مصر؟
4- هل توافق محمد علي في توسعاته ؟ ولماذا ؟
5- ما رأيك في العبارة الآتية ؟ " يعاب علي تجربة محمد علي أنها اهتمت بالتنمية المادية والتكنولوجية دون الاهتمام ببناء الإنسان المصري
" كانت سياسة الاحتكار من أهم العوامل التي مكنت محمد علي من تحقيق مشاريعه الإصلاحية الكبرى " في ضوء العبارة وضح الآتي :-
1- ما أنواع الملكية التي ظهرت بعد إلغاء محمد علي نظام الالتزام ؟
2- كيف طبق محمد علي سياسة الاحتكار في التجارة ؟
3- ما اثر سقوط الاحتكار علي طبيعة القوي الاجتماعية في مصر ؟
4- ما رأيك في نظام الاحتكار ؟ علل لوجهة نظرك ..
5- أهم اعمال محمد على فى تطوير الزاعة المصرية؟
" إن المجالس التي أقامها محمد علي لا تعني انه أقام نظاما دستوريا بالمعني المعروف " في ضوء العبارة وضح الآتي :-
1- ما المجالس التي تشير إليها العبارة ؟
2- ما الفرق بين مجلس المشورة والمجلس العالي ؟
3- ما النقد الموجه للنظام الإداري الذي طبقة محمد علي في الحكم .
4- ما التطور الذي طرأ علي السلطتان التنفيذية والتشريعية في عهد خلفاء محمد علي ؟
5- وماهى عيوب مجلس شورى النواب الذى اسسه اسماعيل 1866؟
بم تفسر
1- حروب محمد علي في الشام .
2- يعتبر تولية محمد علي حكم مصر حدثا تاريخيا هاما للشعب المصري .
3- فشل حملة فريزر 1807م .
4- تدهور أحوال الزراعة قبيل تولي محمد علي حكم مصر .
5- نهضة التعليم في عهد الخديوي إسماعيل .
6- سخط الشعب المصري علي خورشيد .
7- اختلاف النهضة الثقافية في مصر عن النهضة الثقافية في الشام
8- لم يكن لمصر سياسة خارجية مستقلة قبل محمد علي .
9- كان لفرمان 7اغسطس 1879م أثار بالغة الأهمية في تاريخ مصر
10 ثورة الشعب المصري علي البرديسي .
11 ضعف موقف المماليك بعد خروج الحملة الفرنسية .
12 تخلص محمد عي من الزعامة الشعبية .
13 نهضة الزراعة في عهد محمد علي .
14 زيادة الإنتاج الصناعي في عهد محمد علي.
15 اهتمام محمد علي بالتعليم .
16 أنشاء المدرسة الحربية الأولي في أسوان .

ما النتائج المترتبة علي ..؟
1- حملة فريزر 1807م .
2- سقوط نظام الاحتكار على الصناعه
3- حروب اسماعيل في الحبشة 1875م.
4- موقعة نزيب 1839م .
5- حروب محمد علي في الجزيرة العربية .
6- الأزمة الاقتصادية 1808م .
7- تطبيق معاهدة بلطة ليمان في إطار معاهدة لندن 1840م .
8- اتفاقية كوتاهية 1833م .
9- معاهدة لندن 1840

اثبت بالأدلة التاريخية ما يلي :
1 - تأثرت الحياة الاجتماعية في مصر بعد سقوط نظام الاحتكار .
2 - كان الجيش محور اصلاحات محمد علي .
3 - نهضة التعليم في عهد محمد علي .
4 - كان حادث فيضان النيل عام 1808 لصالح محمد

[محمدعبدالعال رفاعى]

تبسيط الباب السابع بشكل رائع

تعتبر الثورة الفرنسية التي قامت في 14 يوليو 1789 بقيادة الطبقة البرجوازية أول ثورة اجتماعية في أوروبا وقد ترتبط عليها مايلى : (نتائج الثورة الفرنسية)
أ‌- تحطيم سجن الباستيل.
ب‌- القضاء على النظام الملكي وإعلان النظام الجمهوري.
ت‌- إعدام الملك لويس السادس عشر ملك فرنسا.
ث‌- إعلان مبادئ الحرية والإخاء والمساواة.
ج‌- دخلت الثورة في تجارب للحكم منها :-

الجمعية التشريعية – المؤتمر الوطني – حكومة الإدارة

أسباب مجئ الحملة الفرنسية مصر:على مصر:
1- التنافس بين انجلترا وفرنسا على المستعمرات في الأمريكتين والهند طوال القرن الـ 17 , 18 وانتهى هذا الصراع بهزيمة فرنسا وتنازلها عن مستعمراتها لإنجلترا (طبقا لمعاهدة باريس 1763).
2- رغبة فرنسا في تكوين امبراطورية فرنسية في الشرق تكون مصر قاعدة لها تعوضها عما فقدته من المستعمرات.
3- لأن البحث عن المستعمرات كان أحد خصوصيات العصر الحديث في أوروبا "علل" بسبب :
· انهيار عصر الإمبراطوريات وقيام الدولة القومية الواحدة.
· ظهور الرأسمالية التجارية والتوسع في استغلال المواد الخام.
· قيام الثورة الصناعية فأصبحت الحاجة إلى المستعمرات لتصريف الإنتاج والحصول على المواد الخام أمر بالغ الأهمية.

فكرة احتلال فرنسا لمصر

· (تطور فكرةا حتلال فرنسا لمصر)
·
· فكرة استيلاء فرنسا على مصر لم تكن وليدة العصر الحديث بل كانت لها جذور تاريخية قديمة :-
· في العصور الوسطى :- فشل ملوك فرنسا أثناء الحملات الصليبية في الاستيلاء على مصر .
· في العصر الحديث :-
· في عهد لويس الرابع عشر (ق17) حاولت فرنسا ا لاستيلاء على مصر وذلك بغرض ضرب التجارة الهولندية في الهند والتي تمر عبر أراضي مصر .
· في عهد لويس الخامس عشر (ق18) تجددت فكرة احتلال مصر وذلك عن طريق تنازل الدولة العثمانية عن مصر لفرنسا . "سلما".
· في عهد لويس السادس عشر (ق 18) تجددت الفكرة مرة أخرى لتسهيل وصول تجارة فرنسا إلى شرق آسيا عن طريق مصر بدلا من الدوران حول أفريقيا .
· في عهد حكومة الإدارة تجددت الفكرة بحيث حث القنصل الفرنسي على ضرورة إرسال حملة عسكرية والاستيلاء على مصر لإنقاذ التجارة الفرنسية وتأمينها من خطر المماليك.
· من هنا انتصر رأي نابليون الذي كان يفضل ضرب انجلترا في أكبر مستعمراتها بالهند عن طريق احتلال مصر بدلا من ضربها في عقر دارها كما كانت ترى حكومة الإدارة بفرنسا .

أحوال السياسية ( نظام الحكم )

· أصبحت مصر ولاية عثمانية عام 1517 بعد هزيمة المماليك بقيادة طومان باى على يد العثمانيين فى معركة الرانية وقد وضع العثانيون نظاما سياسيا لحكم مصر ( لم يختلف عن حكم المماليك ) مكون من عدة هيئات تراقيت كل منها الأخرى وهى :-
· ( أ) الوالى ...... هو نائب السلطان – مدة حكمة سنة إلى ثلاث سنوات ماذا نتج عن قصر مدة حكم الةلاة 000؟
· (ب) الديوان ...... وظيفته مساعدة الوالى فى شئون الحكم _ مراقبة أعمال الوالى والأعتراض على قراراتة ولة فى طلب عزلة.
· (ج) المماليك ...... استعان بهم العثمانيون فى الحكم الأقاليم 00 لخبرتهم فى حكم البلاد0 وقد كان هذا النظام يحمل فى طياتة عوامل ضعفة للأسباب الأتية :

"مساوىء نظام الحكم":

· 1_ قصر مدة حكم الوالى 2- زيادةسلطة الديوان والحامية العسكرية
· 3-ضعف الدولة العثمانية فى أواخرق 17 واختلال شئونها ولذلك تطلع المماليك إلى انفراد بحكم مصر كما حدث فى حركة على بك الكبير

حركة على بك الكبير :

· هوأحد أمراء المماليك تولى منصب شيخ البلد 1763 انتهز فرضة حروب الدولة العثمانية مع روسيا وعزل الوالى العثمانية مع روسيا وعزل الوالى العثمانى وامنتع عن دفع الجزية _ضرب النقودباسمه _اخضع الحجار لنفوذة_أرسل قائدة محمد أ بو الدهب لغزو الشام ونجح فى دخول دمشق لكنة اتفق مع السلطان العثمانى ضد سيدة بك الكبير وعادت مصر ولاية عثمانية تحت حكم أبو الدهب وشهدت الفترة التى تلت حكمه صراعات متواصلة بين المماليك مما أدى إلى تدهور اقتصاديات البلاد وخاصة فى عهد حكم مراد بك وإبراهيم بك وفى عهدهما نزلت الحملةالفرنسية مصر0
والخلاصة
من دراستنا لحالة المجعين الفرنسى والمصرى عند المواحهة بينهما تظهرالفوارق الأتية :

وجه امقارنة
المجمتع الفرنسى
المجتمع المصرى
الأحوال الأقتصادية

تقدم بالإنتاج الاقتصادي
ركوداقتصادي بشكل عام وجد فيه الأجانب وسيلة سهلة للسيطرة عليه
الأحوال السياسية

وصل إلى مرحلة التنوير السياسي من حيث الثورة على الحكم المطلق وإلغاء الملكية وإعلان الجمهورية

كان محكوما بواسطة النظام العسكري "للمماليك والأتراك" ولم يفسح المجال لمشاركة الشعب المصري فى الحكم 0

الأحوال الاجتماعية

إعلان مبادىء الحرية ولإخاء والمساواة لكافة المواطنين

كان مجتمع طبقى أقلية حاكمة وأغلبية محكومة 00 تمتز بالجهل

لذلك كان التفوق لصالح المجتمع الفرنسي عند المواجهة

خط سير الحملة على مصر

1_ خرجت الحملة سرا من ميناء طولون بفرنسا متجهة إلى مصر ونزلت با لإسكندرية أول يوليو 1798وقد واجهت مقاومة عنيفة من اهلها بزعامة الســـيد/محمد كريم حاكم الاسكندرية والذى اعتقلته القوات الفرنسيه
واعدمته رمياً با لرصاص ( 6سبتمبر1798 )
2_ واصلت القوات الفرنسية زحفها إلى القاهرة وفى الطريق التقت بقوات المماليك فى
معركة شراخيت (13يوليو 1798) فيها نمكن الفرنسون من هزيمة قوات المماليك التى كانت بقيادة مرادبك
معركة امبابة : فيها انتصرات القوات الفرنسية على المماليك ( بقيادة مرادبك وإبراهيم بك )وفر مرا دبك إلى الصعيد وإبراهيم والوالى العثماني إلى الشام وبعدها استولى الفرنسيون على القاهرة

موقعة أبى قير البحر ية:

أغسطس 1798 "دور إنجلترافى التصدي للحملة" علل هزيمة المماليك أمام الفرنسيين الأطراف والأسطول الإ نجليزي والأسطول الفرنسي

نتائج المعركة

1- تحطيم الأسطولالفرنسي
2- حصار الأ سطول الإنجليزى لشواطىء مصر على البحر المتوسط
3- قطع الصلة بين فرنسا والحلمة فى مصر مما أدى إلى حرمان الحملة من وصول أي إمدادات إليها من فرنسا
4- تم القضاءعلى اَمال فرنسا فى بسط سيطرتها على حوض البحر المتوسط0
5- قيام المصريين بالثورات صد الفرنسيين0
6- إعلان تركيا الحرب على فرنسا0

مقاومة الصعيد ( الوادي )

فكر نابليونفى أن يترك لمراد بك حكم الصعيد تحت السيادة الفرنسية مع اداء الضرائب لكن رفض مرادبك0 لذلك عزم نابليون القضاء علية لخطورتة على الملاحة فى النيل حيث منع وصول المراكب إلى الدلتا" وزحفت قوات فرانسا وانتصرات قراية عشهور ويرجع ذلك ألى
-1اتباع الأهالى حرب الماوشات المعارك المتفرقة هنا وهناك0
1- طول الوادى وبعدة عن المركز الحكم فى القاهرة0
2- أتصال أهل الوادي بالمماليك0
3- وصول قوةمحدودة جاءت من الجزيرة العربية عبرالبحر الأحمر وانضمت ألى المقاومة0
4-
ملحوظة
تمكن الفرنسيون من السيطرة على الوجة البحيري بسهولة للأسباب التالية:-
أ‌- قرية منالحكومة امركزية بالقاهرة0
ب‌- شعور الأهالى بمرارة وقسوة حكم المماليك0

ثورة القاهرة الأولى:أكتوبر 1798م

( دور المصريين فى التصدى للحملة )

أسبابها

علل" قيام المصريين بثورة القاهرة الأولى فى أكتووبر 1798م بسبب"-
1- فرض الضرائب الباهظة على المصريين" وخاصة التجار "أهم العوامل"
2- تفتيش البيوات واقتحام الدكاكين بحتاَ عن الأموال0
3- هدم ابواب الحارات لتسيهل مطاردة عناصرالمقاومة0
4- هدم كثير من المبانى واَلأَ ثار والمساجد بحجة تحصين القاهرة0

أحدث الثورة

5- قامت الثورة فى حى الأزهر حيث قاد الثورة وتمكن المصريين من قتل حاكم القاهرة الفرنسي ديبوىمائتين منالفرنسي بينما قتل نحو ألفين من المصريين0

نتائج الثورة

1- أخمدت الثورة بالقمع والشدةو الإرهاب0
2- أمتدت لثورة إلى الأقاليم المجاورة للقاهرة0
3- فرض غرامات على المصريين0
4- اعتقال كثير من الأعيان والمشامخ البلاد بتهة الأشتراك فى الثورة0
5- كراهية المصريين للفرنسيين بسبب دخولهم الأزهر بخيولهم 0
6- عطل نابليون الديوان العام0

عوامل فشل حملة نالبليون على الشام ( فشله في فتح عكا) بسبب :-

1. قوة أسوار عكا. 2. شجاعة حاكمها أحمد باشا الجزار في الدفاع عنها.
3. مساعدة الأسطول الانجليزي لأهل عكا بالسلاح والذخيرة.

شروط اتفاقية العريش يناير 1800م

تنص على:

• جلاء الفرنسيين عن مصر بكل اسلحتهم ومعداتهم على نفقة الدولة العثمانية.
• لكن رفضت حكومة انجلترا الاتفاقية وطلبت استسلام الجيش الفرنسي (كأسرى حرب) لكن رفض كليبر وهاجم القوات العثمانية وهزمها وطاردها حتى حدود الشام .

ثورة القاهرة الثانية مارس 1800م

أسبابها:

• انشغال كليبر بمطاردة العثمانيين حتى حدود الشام .
• تحريض بعض العثمانيين والمماليك للمصريين على القيام بالثورة.
• فرض الضرائب.

أحداثها:
قامت الثورة في حي بلاق في القاهرة ثم امتدت إلى الأحياء المجاورة وهاجموا مواصلات الجيش الفرنسي.
نتائجها:

• أخمدت القوات الفرنسية الثورة في القاهرة وبعض بلدان الوجه البحري.
• اتفق كليبر مع مراد بك على حكم الصعيد تحت السيادة الفرنسية وقبل مراد ذلك حتى لا يعود الأتراك مرة أخرى لحكم مصر.
• مقتل كليبرعلى يد سليمان الحلبي أحد طلاب الأزهر (14 يونيه 1800م).

أثر الوجود الفرنسي في مصر

(نتائج الحملة الفرنسية 1798م – 1801م)
لم تكن الحملة الفرنسية مجرد حملة استعمارية أو حملة عسكرية هدفها الغزو وضرب المصالح البريطانية وإنما كانت أيضا محاولة لإدخال مظاهر المدينة الحديثة ويتضح ذلك من مجموعة العلماء الذين جاءوا مع الحملة ومجموعة الأبحاث التي قاموا بها.
أولا: الآثار السياسية:
إنشاء الدواوين:- علل
عمل نابليون على تنظيم أمور الإدارة والحكم في مصر على نمط ما حدث في فرنسا بعد الثورة من حيث نقل السلطة إلى الطبقة الوسطى "الأعيان في مصر" حيث كان نابليون غريبا عن المجتمع المصري ويريد أن يحكم البلاد حكما سليما لذلك رأى أن خير وسيلة لذلك الاتصال بالعلماء والأعيان:-
أ) لما لهم من مكانة مرموقة بين الأهالي ب) عن طريقتهم يستطيع التعرف على ما يدور في أذهان صفوة المصريين ويتخذ ما يراه من سياسات ولهذا جاءت فكرة الدواوين.
1. ديوان القاهرة:-
يتكون من تسع أعضاء من المشايخ والوجهاء للتشاور في أحوال العاصمة.
2. دواوين الأقاليم:-
المقر ........ في مدربات (لكل مدرية ديوان) يتكون من سبعة أعضاء وظيفته
فض المنازعات بين القرى – النظر في المصالح والشكاوي – جمع الأموال والضرائب المقررة على الأهالي.
3. الديوان العام (الوطني) مقره القاهرة:-
يتكون من تسعة مندوبين من كل مدرية (3 علماء + 3 تجار + 3مشايخ القرى).

• كان رئيس هذا الديوان الشيخ عبد الله الشرقاوي وكان من علماء الأزهر وتم اختياره باقتراع السري.

الهدف منه تدريب الأعيان المصريين على نظام مجالس الشورى من حيث الاستشارة وتلقي الآراء بما يعود على الأهالي بالنفع في مجالات القضاء والمواريث والضرائب.
ملحوظة:قام نابليون بحل الديوان الوطني بعد قيام المصرين بثورة القاهرة الأولى وبعد الثورة اعد تنظيمه وقسمة إلى :ـ
أـديوان عمومي :يتكون من 60عضو يتم انتخابهم من الديوان العمومي ويجتمع يوميا للنظر فى مصالح الناس .
وفى أيام حكم (مينو)تم جمع الديوانين في ديوان واحد وجعل له اختصاصات واضحة فى القضاء .
ملحوظة:كانت سلطات هذه الدواوين مقيده بالمصالح الفرنسية . علل

ثانيا الآثار الاقتصادية للحملة

لم يتمكن كل من نابليون وكليبر من القيام بمشروعات اقتصادية واجتماعية نظرا لظروف عدم استقرار الحملة من حيث :ـ
(أ)ثورات المصرين (ب)مطاردة المماليك (ج)مواجهة الانجليز والعثمانيين بينما أتيحت الفرصة لمينو

• لأنة كان ينوى البقاء في مصر حيث أشهر أسلامة وتزوج من سيدة مصرية .
• أنه خطط لتحويل مصر إلي مستعمرة فرنسية.
• توصل علماء الحملة الفرنسية لاحتياجات المجتمع المصري لذلك قام بعده.

إصلاحات في مجالات مختلفة وقدم المشروع العظيم عام 1801 الذي تقوم فلسفته على :-

• المساواة بين المصريين في دفع الضرائب.
• حرمان الملتزمين من تولي القضاء والإدارة.
• إلغاء كافة الضرائب التي ابتكرها الملتزمون "الميري – البراني – الفائض".
• تحرير الفلاح من كل القيود المالية والقضائية ليصبح من حقه التصرف في الأرض وزراعة ما يشاء.

ملحوظة:- لم يتم تنفيذ هذا المشروع نتيجة جلاء الحملة عام 1801م.

الإنجازات الاقتصادية

(أ) في مجال الزراعة

• دراسة مجرى النيل وفحص الترع والقنوات.
• تخصيص جزء من الأراضي لزراعة الغلات التي تحتاجها فرنسا.
• إجراء تجارب لزراعة البن وقصب السكر.
• إنشاء حديقة لزراعة الخوخ والمشمش والتفاح.
• الاهتمام بزراعة الأرز والقمح والذرة.

(ب) في مجال الصناعة:
اقترح مينو إنشاء صناعات ومنع المصريين من العمل بها حتى لا تتسرب إليهم أسرار هذه الصناعة (استقدم عمال من فرنسا) ومن هذه الصناعات (النسيج – الحدادة – الساعات – الدباغة- حروف الطباعة – كما تم إنشاء طواحين الهواء وإصلاح دار الصناعة التي أنشأها مراد بك في الجيزة.

(ج)في مجال التجارة:
1- في عهد نابليون: كانت التجارة في ركود بسبب:
أ- حصار الإنجليز لشواطئ مصر.
ب- وجود الجيش العثماني في سوريا ولذلك اتبع نابليون سياسة التفاهم مع شريف مكة.
2- في عهد مينو
اهتم مينو بإحياء التجارة حيث قام بفتح أسواق جديدة لمصر في بلاد البحر الأحمر حيث حملت السفن المصرية المنسوجات والأصواف والحرير والبن.
وكان ينوي إقامة علاقات مع سنار ودارفور بالسودان والحبشة وبلدان شمال أفريقيا.

الآثار الاجتماعية

(أ) في مجال الصحة تم إنشاء محاجر صحية في القاهرة والإسكندرية ودمياط ورشيد وإنشاء مستشفى عسكري.
(ب) في مجال القضاءفي عهد نابليون:-
1. أحدث نابليون تغيرا في القضاء الشرعي حيث جعل العلماء المصريون يتولونه بطريقة الانتخابات بدلا من القضاة الأتراك (لرفض القاضي التركي الذهاب معه في حملته على الشام) وقد أفاد هذا التغير المصريين "كيف".
ملحوظة هذا التغير تم بعد عودة نابليون من حملته ع عكا والشام.
2. حدد رسوم التقاضي بنحو 2% من قيمة المتنازع عليه.
ب- في عهد مينو: 1- رفض مبدأ الدية وترك الأمر للقضاء.
2. أنشأ محكمة لكل طائفة من طوائف مصر.
3. تحديد ضريبة التركات بواقع 5% وتعميم هذه الضريبة على كل من يقيم بمصر.
4. إلزام الجميع بما فيهم الفرنسيون بدفع الضرائب العامة للخزانة.
5. توحيد الضرائب كلها في ضريبة واحدة هي ضريبة الأرض الزراعية.

الآثار الفكرية والعلمية للحملة(المجمع العلمي)

جاءت الحملة ومعها طائفة من العلماء بلغت 146 عالما فىشتى التخصصات ومن هؤلأء العلماء انشا نابليون المجتمع العلمى ...الذى تألف من اربعة اقسام (الرياضيات ـالطبيعيات ـالأقتصاد السياسى ـالآداب والفنون )

الهدف من انشاء المجتمع العلمى :ـ

1-نشر العلوم والمعارف فى مصر0 2-دراسة الابحاث التاريخية والجغرافية ونشرها0
ربط العلم با لسياسة0

== انجازات المجمع (نتائجة)

1-انشاء مطبعتين عربية وفرنسية0 2-انشاء جريدتين فرنسيتين(الجوانب المصرية –العشرية المصرية)
3-فكر مينو فى انشاء جريدة التنبية بالعربية لتبليغ اوامر الحكومة0
4-كان المجمع نافذة اطل منها المصرين على مايدور فى اوربا من تقدم فى جميع المجالات0 حيث==
*نبهتالدواوين ==المصرين00الى فكرة المشاركة فى الحكم ومقاومة الحكم المطلق المستبد
*الحياة الاجتماعيةللفرنسين نبهت الاذهان الى وجود انماط من الحياة والعلاقات فى اوربا يجب اتباعها

5==الاعمال الكبرى التى قام بها علماء المجمع العلمى00

*محاولة شق قناة تصل البحرين الاحمر والمتوسط وفشلت بسب خطاء فى الحسابات فى مستو ى البحرين0
*تاليف كتاب وصف مصر *كشف حجر رشيد ممانتج عنة معرفة اللغة والتاريخ الفرعونى0
البروفيسير فى التاريخ......

أ/محمدعبدالعال

- اللهم رحمتك أرجو فلا تكلني إلى نفسي طرفةعين ، وأصلح لي شأني كله ، لا إله إلا الله أنت

[محمدعبدالعال رفاعى]

أهم الفرمانات العثمانية

[محمدعبدالعال رفاعى]

أسئلة الباب الخامس التى وردت فى الأمتحانات السابقة

أسئلة الفصل الخامس....(وردت بامتحانات سابقة)

س1:- اختر الإجابة الصحيحة من بينالأقواس:-
1 تم تجميع صحف القرآن الكريم في عهد الخليفة …… ث.عدور أول 2006 (أبو بكر الصديق – عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان – علي بن أبي طالب (
2ظهر أول مصحف يضم القرآن كاملاً في عهد …… ث.ع دور ثان 99
) أبو بكرالصديق – عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان – علي بن أبي طالب(
3إمام أهل الرأيهو …… ث.عدور أول 99، دور ثان 2000
) بن حنبل – أبو حنيفة – الشافعي – مالك (
4 أشهر علماء التفسير بالرأي والاجتهاد ...... ث.عدور أول 2002
) سعيد بنالمسيب – عبد الله بن مسعود – نصر بن عاصم – ابن سيرين (
5صاحب كتاب " اللآلىءالمصنوعة في الأحاديث الموضوعة " الإمام ...... ث.ع دور ثان2006
) البخاري – مالك – الشافعي – السيوطي(
6أول من وضع المعاجم العربية …… ث.عدور أول 99
) الخليل بن أحمد - سيبويه - أبو الأسود الدوؤلي - الليث بن سعد (
7يعد دائرة معارف زمانه وصاحب كتاب البخلاء ...... ث.عدور أول 2003
) الخليل بنأحمد – الجاحظ – الأصفهاني – ابن المقفع(
8 وصلت الكتابة التاريخية عندالمسلمين إلى أعلى مستوى لها في القرن ……الهجري ث.عدور أول 98
) الأول – الثاني – الثالث – الرابع(
9 مخترع علم الجبر وحساب المثلثات هو …… ث.ع دور ثان 99
) الطبري – الرازي – الخوارزمي – اقليدس (
10استمد العرب الكثير من علومهمالفلسفية من الثقافة …… ث.عدور أول 97
) اليونانية – الهندية – الصينية – المغولية (
11تم بناء أول المراصد الفلكية في عهد الخلفاء …… ث.عدور أول 98
) الأمويين – العباسيين – الفاطميين – الأيوبيين(
12ترجمت معظم كتباليونان والهنود والفرس في العصر …… ث.ع دور ثان 98
) الأموي – العباسي الأول – العباسي الثاني – الفاطمي(
13من أشهر تلاميذ جابر بن حيان في الكيمياء… ث.ع دور ثان 2001 ( بن سينا – الفارابي – الرازي – بن رشد (
14أول من أعلن أنسرعة الضوء أسرع من سرعة الصوت هو ...... ث.عدور أول 2006
) الفارابي – القزويني – البيروني – ابن الهيثم(
15أطلق العرب اسم الحيل على علم ...... ث.عدور أول 2004
) الميكانيكا – الكيمياء – الفيزياء – الهندسة(
16 بني أول المراصدفي الدولة الإسلامية في …… ث.عدور أول 96
) دمشق – بغداد – المدينة – البصرة – القاهرة )
17يعد المسجد الأموي بدمشق الذي جدده الخليفة ……… تحفة معمارية. ث.عدور أول 97، دور ثان2004
) هارون – الأمين – المأمون – المعتصم – الوليد (
18ابتكر الفنانون المسلمون نوعاً من الزخرفة الإسلامية لها قواعدها الهندسيةهي ……… ث.ع دور ثان2000
) الزخارف النباتية – الزخارف الحيوانية – الكائناتالخرافية – الأرقشة(الأربيسك()
19أول المباني المعمارية التي اهتم المسلمونبتشييدها ……… ث.ع دور ثان 99
) المسجد – المدرسة – المكتبة – دار العلم (
20ازدهرت الموسيقى العربية منذ انتقلت إلى الأندلس وكانت مدينة ……… مركز هذاالازدهار. ث.ع دور ثان 2001،98
) قرطبة – غرناطة – لشبونة – طليطلة(
س2:- ضع علامة ( ) أو علامة ( ) أمام العبارات الآتية مع ذكر السبب فيالحالتين:-
1- جاء مذهب الإمام الشافعي وسطاً بين مذهبي الإمام مالك والإمامأحمد بن حنبل. ث.عدور أول 2001
2- أول من وضع المعاجم العربية سيبويه. ث.عدور أول 99
3- علم الكلام يبحث في العقائد وفي الرد على المخالفينبالأدلة العقلية. ث.ع دور ثان2007
4- استمرت الحضارة الإسلامية في جزيرةصقلية عقبانتهاء الحكم الإسلامي للجزيرة. ث.عدور أول 2001
5- تعتبر مدرسةزرياب الموسيقية أهم المدارس الموسيقية في الأندلس. ث.ع دور ثان 97
6- أولالمباني المعمارية التي اهتم المسلمون بتشييدها هي المدرسة. ث.عدور أول 2001
7- يعد جابر بن حيان أبو الكيمياء الإسلامية. ث.ع دور ثان 2005
8- يُنسب إلى البيروني العديد من الابتكارات في علم الفيزياء. ث.عدور أول 2002
9- تعتبر جزيرة صقلية معبراً من معابر الحضارة الإسلامية إلى أوربا. ث.ع دور ثان 2003
10- ظهرت التصاوير والرسوم في الدولة الإسلامية في العصرالأموي. ج ث.عدور أول 2003
11- تألق الفنانون المصريون في الرسم والتصويرفي زمن الفاطميين والأيوبيين. ث.عدور أول 2007

س3:- بمتفســـــــــــــــر:-
1- أهمية المكتبات كمركز من مراكز نقل الثقافة. ( أثبت.. ساعد إنشاء المكتبات على تقدم الحركة العلمية في الدولة الإسلامية ) ث.عدورأول2006،دور ثان2001
2- ارتقاء الشعر العربي في العصر العباسي الأول. ث.عدورأول 2007
3- أهمية علم الحديث في حياة المسلمين. ث.ع دور ثان2006
4- اهتمام المسلمون بعلم التاريخ. ث.عدور أول 99
5- كان الخليفة عمر بن الخطابأظهر الصحابة في استعمال الرأي. ث.عدور أول 2002
6- تعتبر اللغة العربيةأرقى اللغات السامية وأغناها وأكثرها مرونة. ث.ع دور ثان 2003
7- وصول كتابةالتاريخ عند المسلمين إلى أعلى مستوى لها في القرن الرابع الهجري. ث.ع دور ثان 2004
8- أهمية الأندلس وصقلية في نقل الحضارة الإسلامية إلى أوربا. ث.عدورأول 97، دور ثان 2000
9- ظهـــور علـــم الكـــلام. ث.ع دور ثان 96،دور أول 99
10- ازدهار الطب والصيدلة عند العرب. ث.ع دور ثان 96
11- تطورالكيمياء عند العرب. ث.عدور أول 2000
12- اهتمام المسلمون بعلم الفلك. ث.عدور ثان 2000
13- بُعد الفنان المسلم عن محاكاة الطبيعة. ث.عدور أول2000

س4:- وضــح مــا يلــي:-
1- اشرح دور المسجد كمركز من مراكز نقلالعلم في الدولة الإسلامية. ث.ع دور ثان 96
2- مظاهر الاهتمام بالتعليم فيمصر زمن الفاطميين والأيوبيين. ث.عدور أول 2005
3- دور مجالس العلم فيالمجتمع الإسلامي. ث.عدور أول 2000
4- ما النتائج المترتبة على ظهورالمؤرخين الكبار في القرن الرابع الهجري. ث.ع دور ثان2006
5- عوامل ارتقاءحركة الترجمة في العصر العباسي الأول. ث.ع دور ثان 96
6- طبيعة ( خصائص ) الفنون الإسلامية. ث.عدور أول 99
7- ما النتائج المترتبة على نشأة مدرسةزرياب الموسيقية بالأندلس. ث.عدور أول 2006
8- فضل الحضارة العربيةالإسلامية على الحضارة الغربية في علم الطب. ث.عدور أول 2006

س5:- أثبت صحةالعبارات الآتية:-
1- كان الصحابة رضوان الله عليهم أقدر الناس على فهم القرآن. ث.ع دور ثان 2002
2- تقدمت حركة الترجمة في عهد الخليفة هارون الرشيدووزرائه البرامكة. ث.عدور أول98، دور ثان2005
3- ما زالت بصمات المسلمينواضحة في تاريخ الطب حتى اليوم. ث.عدور أول 2007
4- تأثرت أوربا بالحضارةالإسلامية في مجال الطب والعلوم الطبيعية. ث.ع دور ثان 98
5- برع العرب فيتخطيط المدن الجديدة في الأمصار التي فتحوها. ث.عدور أول 2005
6- تقدمتمعارف العرب المسلمين في علم الحساب نتيجة اتصالهم بالهنود. ث.عدور أول 2005
7- الحروب الصليبية كانت سبباً من أسباب انتقال الحضارة الإسلامية إلىأوربا. ث.ع دور ثان 2005
8- تفوق المسلمين في علم الفلك. ث.عدور أول 2003
9- أحدثت الفتوحات الإسلامية أثراً كبيراً في حياة العرب وعمارتهمالإسلامية. ث.ع دور ثان2007

س6:- أجب عما يأتي:-
1- قارن بين الاماميينأبي حنيفة ومالك بن أنس من حيث.. ( طريقة كل منهما في التشريع ) ( الكتاب الذياشتهر به كل منهما ) ث.ع دور ثان2007
2- ما المقصود بـ الاخباريون. ث.عدورأول 2001
3- ماذا يحدث إذا لم تهتم الدولة الإسلامية بإنشاء المكتبات. ث.عدور ثان 2002
4- ما النتائج المترتبة على اهتمام الخليفة المأمون العباسيبالحركة العلمية. ث.ع دور أول

[ahmedhamdy1]

الاسئلة رائعة
والتجميع ممتاز
شكرا جزيلا
ويا حبذا لو تتعبلنا كمان في الاجابات النموذجية
اللللللللللللللللللللللللللللللللللللف شكرا