خبر تانى جديد

[ابوعمارر]

قيادة الكمبيوتر تعطل‏40‏ ألف معلم كتب ـ سيد مصطفي‏:‏
علم مندوب الأهرام المسائي أن‏40‏ الف معلم مساعد من بين الناجحين فيامتحانات أكاديمية المعلمين للعمل كمعلم وعددهم‏68‏ ألفا لم يستكملوا اجراءاتالتعيين جراء عدم حصولهم حتي الان علي شهادة آي‏.‏ سي‏.‏دي‏.‏إل لرخصة قيادةالكمبيوتر
وينتظر الاعلان عن التعاقد مع‏60‏ الف معلم مساعد عقب الانتهاء منتعيين جميع الناجحين حسب احتياجات المحافظات والاتفاق مع وزارة المالية علي تمويلالتعاقد مع اعداد بنفس اعداد الناجحين في الامتحان الماضي للمعلمالمساعد‏.‏
يأتي ذلك في وقت قدمت فيه ادارات وهيئات تعليمية ومعلمون دراساتتقترح ربط كادر المعلمين بانجازات المعلم نفسه ونتائجه وحضور الطلاب في المدرسةوإلغاء امتحانات الكادر التي تتم كل‏5‏ سنوات للمعلم والاكتفاء باعداد كل معلم لملفخاص به يشمل الدورات التدريبية العلمية في مجال تخصصه وعلي قيادته للكمبيوتر وقدرتهفي اللغات وان يقدم للاكاديمية وبناء عليه تتم ترقية المعلم بدون امتحان خاصة بعدالاعتراضات والمشاكل التي لازمت امتحانات الكادر من المعلمين والنقابات المهنيةورفض الدكتور فاروق اسماعيل رئيس لجنة التعليم بمجلس الشوري الاقتراب من الكادرواعتبره خطا أحمر ممنوع المساس به وقال‏:‏ يجب ربط انجاز المعلم بالحافز ولابد منالعودة الي تقرير المعلم السنوي الذي يضعه مدير الدرسة والموجه وطالب بتنفيذ اقتراحبان يكون الحد الادني لاجر المعلم‏1200‏ جنيه في الشهر واضاف‏:‏ في هذه الحالةاستطيع ان اربط انجاز المعلم واداءه في الفصل بالكادر‏.‏
واكد ضرورة ان يطالبوزير التربية والتعليم بهذا الاجر من الحكومة ووزير المالية واذا فشل في تحقيق ذلكفعليه ان يرحل ويترك الساحة لوزير المالية ليكون وزيرا للتعليم والوزاراتالاخري‏.‏
وأيد باحث بالاكاديمية اقتراح وجود ملف خاص للمعلم يقدم كل خمس سنواتعلي ان تتم دراسته وتحليله بشكل علمي وتحديد مدي استفادة المعلم من هذه الدورات فيعمله داخل الفصل وبموجبه يتم اغلاق ملف الاعتراضات المستمر علي امتحانات الكادرللمعلمين وكأنه عيب رغم انه معمول به في جميع دول العالم في الوقت الذي نجد فيه انالدراسة كاملة تخضع لامتحان عملي عندما تقرر دخول الجودة للحصول علي شهادة الضمانوالجودة من التعليم‏.‏
وأشار الي ان فكرة ربط انجازات المعلم في الفصل ونتيجتهالسنوية مع طلابه بحصوله علي الكادر سيواجه العديد من المشاكل الادارية والمالية‏,‏ويحتاج الي لوائح وقرارات تنظيمية جديدة ولايحتاج الي تعديلات تشريعية وارجع ذلكالي ان هذه العمليات التنظيمية من اختصاصات الوزير خاصة ان القانون حدد حقوق المعلمفي الكادر والطرق التي يجتاز بها الامتحانات وترك اللائحة التنفيذية للوزيرولإقرارها‏