#1
|
|||
|
|||
![]()
هل لابد من تولى وظيفة شيخ معهد قبل الترقى الى وظيفة موجه ؟ وارجو من القائمين على الأمر أن ينظروا إلى المظلومين من الخريجين الحاصلين على تقدير جيد جداً وامتياز من الدفعات القديمه الذين كانوا يعينون مع زملائهم لا فرق بين المقبول والجيد جداً وامتيازفلم يحصلوا على ميزه علما بأن خريجى اليوم من الجيد جداً وامتياز يعينون قبل زملائهم بسنوات ويخيرون فى الاماكن الوظائف ألم يكن من العدل أن يميز قدامى الخريجين من أصحاب التقديرات العالية بترقية أدبيه وهى حصولهم على وظيفة موجه قبل زملائهم علماً انهم كفاءات عالية والله كل من أعرفه حاصل على جيد جداً ممتاز فى عمله . فأرجومن الله أولاً أن يوفق القائمين على الأمر بإتخاذ هذا القرار سريعاً حتى ينصلح حال الأزهر وبالله التوفيق للجميع وفقنا الله لخدمة العلم والدين
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
اخى الفاضل منطقى ان اطلع السلم واحده واحده
مدرس ..... مدرس اول ..... وكيل ...... ناظر ...... موجه حتى تكون ملم بكل شىء فلا ينفع وكيل ثم موجه ونقطه اخرى مادخل التقدير بتخطى السلم الوظيفى ممكن نقول ان من يحصل على تقدير مثلا تقل المدة بين الوظيفة والاخرى انا شخصيا السبب الوحيد لقبولى ناظر هو املى فى الصعود للتوجيه اصعب عمل فى الازهر مشقة وتعب اعصاب وضغط وسكر ..... اكتب مايحلو لك من امراض تكون بسبب النظارة وهذه الوظيفة تجعلك ملما بكل مهام التوجيه بغض النظر ان هناك من يتعدى وظيفه او اخرى فهذه قصه اخرى انا بتحدث عن المنطق ليس الا وفقك الله اخى الفاضل |
#3
|
|||
|
|||
![]()
الاخ الفاضل سعيد موسى لقد عملت مدرساً وحصلت على ترقية مدرس أول إعدادى ثم مدرس أول ثاموى ثم حصلت على ترقية وكيل وتخطيط ال 20 عاما ويزيد وكل واحد يدفع رشوة يأخذ شيخ معهد ثم موجه واحنا قعدين ممعناش ندفع ولا مخرج لنا غير توفيق الله وقرار ينصفنا وهذا استفسار والله الموفق .
|
#4
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
جزيت خيرا ( كان معك - احمدرجب الصغير - من المملكه العربيه السعوديه ) سلام. |
#5
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
فوظيفة ناظر المعهد تكون كعقاب وليس ترقيه اذهب اخى الفاضل الى القاهرة واذا اردت ان تكون ناظر لن تجد ادنى صعوبة بل العكس هو الصحيح رئيس القطاع يجد صعوبة كثيرة فى ايجاد ناظر مشكلتى الرئيسية فى عدم صعودى للتوجيه عدم وجود ناظر يحل مكانى لان الكل يرفضها بينما عندكم يدفع رشوة لكى يكون ناظر تقريبا كل عام يتم توجيه هذا السؤال لى معندكش حد عايز يكون ناظر ؟؟؟؟ حظوظ !!!!!!! ان شاء الله اخى الفاضل سوف يعطيك الله كل ما تتمناه |
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
ماشى ياسيدى للكفاءه لكن ايضا التدرج الوظيفى مطلوب المهم اخبار السعودية واحوالك عامل ايه هناك يادوغرررررررررررررى |
#7
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
والناس كلهم الدنيا هنا تمام وباذن الله رايح للحج يوم 7 ذى الحجه والاحوال تمام بس سبحان الله الواحد مشتاق لمصر بشكل عبيط سلامى للجميع استاذ دوغررررررررررررررررررررى |
#8
|
||||
|
||||
![]()
أعتقد ممكن في حالة المواد الثقافية
فهو لن يصبح شيخ معهد مطلقا في الازهر فهذه مرجعية غريبة في الازهر..ما علينا ؟ أما عن فكرة وصول المعلم للتوجيه فهذا الاتجاه في التدرج الوظيفي الذي تحدثت عنه أ/سعيد هو الوحيد السائد في العالم في الازهر فقط و هذا لا يحدث حتى في المؤسسة التي بجوارنا و هي التربية و التعليم فلي علاقات مع أكثر من موجه في التربية و التعليم و هم على درجة كفاءة عالية جدا في تخصصاتهم و لم يصلوا بعد للادارة بل و ستتعجب أنه في اكثر من مدرسة يكون أكبر وكيل في المدرسة أكبر سنا من مدير ادارة المدرسة نفسه. أعتقد فكرة التدرحج الوظيفي هذه انتهت و أصبحت فكرة عديمة النفع في أي مؤسسة تعليمية فالعبرة في الترقيات أصبحت ..ماذا قدمت . ماذا ستقدم . ما أفكارك للتطوير و هذا يحدث الان كما أخبرتك أ/سعيد في التربية و التعليم و في دول الخليج و في أغلب دول العالم المتقدم ...........إلا الازهر للأسف و للأسف و انظر لحال الموجه في الازهر تجده بعدما طحن الدهر منه في التدرج الوظيفي تجده لا يستطع حتى متابعة أقرب معهد في نظاقه و لو استطاع ذلك...تجده فقط يشرب الشاي و يذهب لحال سبيله ما دام كتب الزيارة المعتادة ، و وقع على عدد من الدفاتر ، و هذا هو عمله في الازهر فقط توجيه بلا معنى بل و للأسف نتيجة لأنه غير متابع حتى للمنهج الذي يتابعه تجده ، و لا يقوم بأداؤه بشكل مستمر تجد إما أن مستواه في هذا المنهج اضمحل جدا جدا لدرجة انه أًصبح لا يقارن حتى بخريج جديد و يخطئ لو فكر يناقش المعلم في شئ ما ، و قد يقول شيئا ما داخل الفصل لو دخله تجد الطلاب أنفسهم يضحكون على ما قاله .. و المصيبة الكبرى لو طلب منه وضع امتحان نقل في تخصصه إما ان تجد به الاخطاء أو أنه امتحان غير متوازن بشكل غريب و لن اتحدث عن شكل امتحانات الازهر لأنها تحتاج لموضوع مطول صراحة في وضعها تفتكروا زملائي الافاضل .....هل هذا الموجه سيكون أفضل من معلم أول في مادة تخصصه..أجده في الازهر من رابع المستحيلات .......لذا لماذا لا يكون التوجيه ..بالخبرات العقلية ؟ و هنا لا اقصد الخبرة التي لا معنى لها التي تأتي بعد عمر طويييييييييييييل لكن التوجيه له معنى واضح يتكون من حروف ( ت و ج ي ه ) و ارشاد اكساب خبرات العقل الاكثر تفعما بالعلم و ملم بأغلب طرق التدريس او اساليبه و فنونه و ملما بما هو صعب و ما هو سهل في تخصصه و كيفية معالجة كل هذا لمصلحة الطالب...فهو قدوة للمعلم و أعلى منه كفاءة و للأسف هذا لا و لن يحدث في الازهر اذا صار الوضع على ما هو عليه و اهمس في اذنكم..همسة صغيرة لو علم الموجه في الازهر أن المعلم الذي بداخل الفصل أقوى منه ستجده يخاف أن يدخل له ، بل حتى المعلم نفسه لن يفكر حتى في سؤال من يقوم بتوجيهه لعلمه التام أنه لن يفيده في شئ... نسأل الله السلامة اللهم ولي الازهر من يفهم ؟؟؟؟
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
#9
|
|||
|
|||
![]()
أنا سألت سؤال فتحتوا على مواويل ولم يجاوبنى أحد إجابة صريحة السؤال : هل شرط أن يكون شيخا لمعهد قبل الوصول للتوجيه أم لا ؟ وهل من حق الحاصلين على تقديرات فى المؤهل الدراسى أن يسبق زميله أم لا؟
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
اخى فى الازهر لاتجد اجابة صريحة ولاتوجد قوانين اصلا تحكم هذا هذا الموضوع واعتقد ان المفروض ان الاقدمية هى الفيصل فى الترقية لموجة لان هناك من هم فى درجة شيخ ولايمارس لوجود من هو اقدم منه فى المعهد ولكنه فى نفس الوقت هو اقدم من شيوخ اخرين فى معاهد اخرى لذا من حقه الترقية لموجه قبلهم كما متبع مع الثقافيين وشكرا
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
شكرا للاخ مصطفى على هذه الاجابة المباشرة
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
التوجيه وظيفة فنية تتطلب مهارة فنية تربوية ، للحكم على موقف صفي للمعلم ، فتحتاج للكفاءة ، وأرى أن اشتراط مروره بوكيل وشيخ معهد هذا يحدث في الدول التي تسير بقانون حمورابي ، والتي عفى عليها الزمن ، الاختيار يكون من المعلمين الذين يجتازون الاختبارت اللازمة لهذه الوظيفة .
أما شيخ المعهد والوكيل فهما وظيفة ادارية اشرافية أكثر منها فنية ، تحتاج لاداري ناجح ذو مواصفات قيادية لقيادة منشأة بجميع موظيفيها ، وهذا لا يحتاجه الموجه الفني ، وعلى العموم قانون الكادر لا يشترط للتقدم للوظيفتين إلا حصوله على معلم أول أ |
#13
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
عايز اجابه مباشرة بدون لف او دوران لو كانت الترقيه بقرار لابد من التدرج الوظيفى لو كانت الترقيه قائم بعمل موجه لايشترط التدرج |
#14
|
||||
|
||||
![]()
اخى الفاضل أ/ مصطفى
التدرج الوظيفى موجود فى جميع ارجاء مصر واولهم التربية والتعليم هل مثلا ينفع مدرس اجعله مدير مدرسة !!!!!!!!!!!!! فى جميع المصالح الحكومية موظف رئيس قسم مدير قسم ....الخ فهل هذا يقتصر على الازهر فقط !!!!!!!!!!!!! بغض النظر على موضوع الكفاءه ...... الخ وايضا بغض النظر على الترقيات نحن نتحدث على التسلسل الوظيفى يابنى تعبتنى معاك متعبتش من المشاكسه الله يكون فى عون شيخ معهدك طبعا بهزر معاك فلو كنت فى القاهرة لازم اجيبك معايا فى المعهد بالاكراه كل عام وانت بخير اخى الفاضل |
#15
|
|||
|
|||
![]()
شكرا جزيلا لك يا استاذ / سعيد موسى انت جبت من الاخر الله يكرمك
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|