امتحان 2008 اهداء من أ/محمد رفعت فضل

أ/محمد رفعت فضل · #1 05-06-2008, 01:47 AM

أولا التعبير : اكتب فى أحد الموضوعات التالية :
1- أطفال الشوارع ، وانحراف الشباب ظواهر اجتماعية يجب التكاتف للتغلب عليها .
2- إقرار السلام ، وتحقيق الأمان أمل كل الشعوب . وجه نداء إلى قادة العالم للعمل من أجل السلام العادل والشامل .
3- دار حوار بين صديقين حول الفضائيات وما تعرضه ، واختلفا ما بين مؤيد ومعارض . تخيل هذا الحوار بأسلوبك .
ثانياً القراءة : المجموعة الأولي : من كتاب " الأيـــــــام " أجب عن أحد السؤالين التاليين :
1- السؤال الاول:
" وكان قد خيل إليه أن الأمر قد انبت بينه وبين الكتاب ، ومن فيه ، فلن يعود إليه ، ولن يرى الفقيه ولا العريف ، فأطلق لسانه فى الرجلين ، وليس بينه وبين السفر إلى القاهرة إلا شهر واحد ؟ ".
أ‌- تخير الاجابة الصحيحة مما بين الاقواس :.
1- مرادف " انبت " : ( انقطع – انفصل– الاثنان معا– انتهى )
2- مرادف " شنيعا " : ( شديدا– قبيحا – فظيعا – قويا )
(ب) لماذا انقطع الصبى عن الكتاب ؟ ولم لم تدم سعادة الصبى بانقطاعه عن الكتاب ؟
(جـ) ماذا تعلم الصبى من هذا الموقف ؟ ولم تحمل ما لحق به ؟
2- السؤال الثانى :
" ذلك الحجاب الصفيق البغيض الذى ضرب بينه وبين الدنيا منذ أول الصبا كان محيطا به ، ياخذه من جميع أقطاره فى كل مكان ، فكان الناس بالقياس إليه هم الناس الذين يسمع أصواتهم ويحس بعض حركاتهم " .
أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
1 - مضاد " البغيض " : ( الجميل – المقرب– المحبوب – السعيد )
2- المقصود بــ "ضرب " : ( منع – عوقب – أخذ – استولى )
( ب ) ما المقصود بمقولة " أبى العلاء " : ( أنسى الولادة – وحشى الغريزة ) ؟
(جـ ) ماذا قال الفتى عن فتاته فى بعض كتاباته ؟ وفيما أنفقا صيفهما فى أول عهدهما بالخطبة ؟
المجموعة الثانية : القراءة المتعددة : أجب عن سؤال واحد :
السؤال الأول : من موضوع " القدس مدينة عربية إسلامية " :
" بوركت وبورك ما حولها ، كانت درة متألقة فى تاريخ العرب والمسلمين عبر العصور،وكانت زهرة المدائن وما تزال" .
أ ) هات مرادف " متألقة " ، ومضاد " بوركت " ، مفرد " المدائن ".
ب) القدس مدينة عربية إسلامية . دلل على ذلك من الموضوع .
جـ) رفض سيدنا عمر بن الخطاب الصلاة فى "كنيسة القيامة " . علل
د ) اذكر ما يدل على تسامح الإسلام والمسلمين مع المسيحية والمسيحيين .
- السؤال الثانى من موضوع " لمحات من حياة العقاد" :
" وحياة العقاد سلسلة طويلة من الكفاح .. الكفاح بكل ألوانه .. الكفاح الأدبى والسياسى والمادى أيضا . فقد صارع الرجل الزمن والأحداث والسلطات فى عهود شتى حتى استطاع أن يزحزح كل القوى المعرقلة ، وينفذ إلى مكانه الطبيعى فى الحياة "
( أ ) هات مرادف" المعرقلة " ، ومضاد " صارع " ، ومفرد " القوى "
( ب) كان للاستعمار والملكية موقف من العقاد . وضح ذلك .
(جـ) علل لما يأتى 1- لم تجن الصحافة على العقاد جنايتها على الأدباء .
2- كان العقاد يضيق بالوظائف الحكومية .
ثالثا : الأدب والبلاغة 1- الأدب :
أ ) ما العوامل المؤثرة فى شعر مدرسة أبو للو ؟و ما ملامح تطور القصيدة عند شعراء المهجر من حيث البناء الشعرى ؟
ب) وضح المقصود بالصراع المسرحى ، ذاكرا أنواعه .
2- البلاغة : قال الشاعرتحت عنوان "أغنية لبغداد " :.
انفضى المـوت عن دموع الرمـال وازرعى الفجر فـى مسام الــتلال
وانثرى الحلـم رغــم أنف الـشظايا فى عيـــون النــــساء والأطفـــال
وقفى شــماء الجبــــين وتيهـــــــى يا عــــروس التــاريخ والأجيــال
وانقــشى فى رداء الفـضاء تخيلا يتحـــــدى قنابــــل الأنــــــــــذال
( أ ) فى الأبيات ترابط فكرى شعورى . وضح ذلك ؟
( ب ) الموسيقى عنصر من عناصر الصورة التعبيرية . ما مصدرها فى الأبيات ؟
رابعـــا : النصوص : أجب عن السؤال الآتى :
1- - من نص "سيد قرارك " لصلاح منتصر :.
" وأنت فى حاجة إلى أن تكره " السيجارة " ، أن تنظر إلى أصابعك- إذا لم تغسلها من آثار " النيكوتين " – وأن تتصور منظر رئتيك ، وأن تحاول أن تجرى مائة متر فقط ، وتسأل نفسك : هل يمكن لشاب فى سنك ألا يستطيع ذلك ؟ أن تستعيد شريط كل الذين عرفتهم وكانوا يدخنون وكيف رأيتهم بعد ذلك فى أسرة المرض " ؟.
أ ) ضع مرادف " تتصور " ، ومضاد " تستعيد " فى جملتين من تعبيرك .
ب ) إلام دعا الكاتب ؟ وبم برر ما دعا إليه ؟
جـ ) استخرج من الفقرة ( استعارة وبين سر جمالها – أسلوب إنشائى وبين نوعه وغرضه ) .
د ) ما الصفات التى ينبغى أن تتوافر لكاتب المقال الأدبى الاجتماعى ؟
************************************************** *********************************أجب عن أحد السؤالين التاليين :
2- من نص "غربة وحنين " لشوقى :.
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أســا جرحه الزمـــان المؤســـى
كلمــا مــرت الليـــــالى عليـــــه رق والعهــد فى الليــالى تقســـــــى
مــستطار إذا البــواخر رنــــــت أول الليـــل أو عــوت بعــد جــــرس
راهـب فى الضلوع للسفن فطن كلمـــا ثــــرن شـــــاعهن بــــــــنقس
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما يأتى
1- " سلا مصر" تعنى: ( نسيانها– سؤالها– إهمالها )
2- " جرس " جمعها : ( جروس – جراس – أجرس )
(ب) ما مظاهر حنين الشاعر وحبه لوطنه فى الأبيات ؟ ولماذا اهتم بالسفن ؟
(جـ)" عوت ، وثرن " وضح الخيال فى الحالتين ؟ ثم بين رأيك فى ترتيب ورودهما فى الأبيات .
(د) استخرج من الأبيات ( محسنا بديعيا وبين نوعه – أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه – إيجاز وقدر المحذوف )
(هـ) علل لما يأتى * اعتبار الأبيات نموذجا للكلاسيكية الجديدة .
************************************************** ****************************
2- - مــن نص "مصرع كليوباترا " لـشوقى
ربة التاج ذلك الصنـــع صنعـــى أنا وحدى وذلك المكر مكـرى
كثرت أمس فى الإيـــاب الأقاويل وظن الظنون من ليس بدرى
فاذعت الذى أذعت عن النـــصر وأسمعـت كل كوخ وقصـــــــر
خفت فى خاطرى عليك الجماهير وأشفقت من عـــــــدى لك كثر
فاغفرى جرأتى فيــــــــارب ذنب يتعـب العذر فيه مـهدت عذرى
أ ) تخير الإجابة الصحيحة
1- " ربة التاج" نداء غرضه البلاغى: ( الدعاء – التعظيم والتقدير– الإيقاظ والتنبيه )
2- " أسمعت كل كوخ وقصر": ( استعارة – تشبيه– مجاز مرسل )
ب ) ما الذى دعا شرميون إلى الاعتراف للملكة بعد أن اشتد غضبها ؟ وعلام يدل ذلك؟ .
جـ ) ماذا تضمن اعتراف شرميون ؟ ولماذا انتشرت الأقاويل واتسع نطاقها بعد انسحاب كليوباترا من " أكتيوم " ؟
د ) " اغفرى جرأتى – يتعب العذر " : ما الغرض البلاغى للأمر فى الجملة الأولى ؟ وما نوع الصورة فى الجملة الثانية ؟
هـ) ما أهم المآخذ التى اخذها النقاد على الشعر المسرحى لشوقى ؟ وبماذا ترد عليهم ؟
************************************************** *****************************
خامســـأ : النحـــــو
" إن ما يحدث الآن فى فلسطين المسلمة لشئ يدمع العين ، ويحزن القلب ، إنها حرب إبادة شاملة للمسلمين والإسلام ، والقضاء عليهم ، فكم شهيد قتل فى هذه الحرب الشرسة التى تشنها إسرائيل على الأبرياء وأين المسلمون ؟! ألم يأن لهم أن يستيقظوا من سباتهم العميق ؟ إن المسلمين كلهم أمة واحدة فيجب أن يتعانوا غاية التعاون تحقيقا للنصر والعزة ، ويسعوا إلى الوحدة مسعى حثيثا لبنــــاء مجتمع متمــاسك ".
أ ) أعرب ما تحته خط . ب ) استخرج من الفقرة السابقة :
1 – جملة تقع نعتا . 2- مبتدأ مؤخر وبين حكم تاخيره . 3- بدلا وبين نوعــه.
4- توكيدا معنويا وأعربه. 5- كم وبين نوعها. 6- مضارعا مجزوما وبين علامة الجزم.
7- مفعولا لأجله واضبطه. 8- اسم فاعل وأعرب معموله . 9- اسم مكان وزنـــه .
10- مصدر ميميا واذكر فعله .
جـ ) " إن الدين والعلم ..... أساسان لمواجهة التحديات " . ضع" كلا" مكان النقط ثم اضبطها.
د ) " من أكبر النعم على الإنسان أن يبتسم " . حول المصدر المؤول إلى مصدر صريح ، ثم أعربه
هـ) امدح " المخلصون " وأعرب المخصوص بالمدح ، وتعجب من " التفرق " وأعرب المتعجب منه .
و) صغ كلمة " قوانين " فى جملتين بحيث تكون فى احداهما مجرورة بالفتحة وفى الثانية مجرورة بالكسرة .
ز ) " اجتهدت غاية الاجتهاد – عرفت غاية الأخبار " أعرب " غاية " فى المثالين .

محمد رفعت فضل مدرس لغة عربية