#1
|
||||
|
||||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
***** أولا الشكر موصول لأخي العزيز على قلبي أ/مجدي حسن *** فجزاه الله خيرا هو ما امدني بهذا الكتاب الدوري المرفق الذي أضع له تفسيرا متواضعا من وجهة نظري و من خلال هذا التفسير ساتجه فيه للقضاء لأخذ الحق المطموس عليه ********* أولا قانون 155 لمن لا يعلمه هو قانون كادر المعلمين و المخاطبين به هم من يعملون في حقل التعليم فقط و قد تم وضعه في عام 2007 بعدما كان النظام الخاص بالتعيين يعمل على قانون 47 و هو ما يعرف بقانون العمل و يتم العمل به الى الان في جميع المصالح عدا التربية و التعليم و من المفترض الازهر الذي طبق لوائح قانون 47 في زي قانون 155 عموما تم وضع اكثر من تعديل لبنود و مواد قانون 155 حتى عام 2012 و هذا نص القانون المعدل و ارجو التركيز على ما وضعت تحته خطا احمر حتى تعي حقك و لن اتطرق لأخطاء تطبيق القانون خصوصا في الازهر و ساترك لكم اكتشافها بأنفسكم ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() و الان نعود للائحة التنظيم و الادارة المرفقة التي أهدانا بها أخي مجدي و سأكتفي فقط بوضع جزئين هامين منها لانها تعتبر تكرارا للقانون أو تفسيرا له ![]() ![]() سأترك لكم فحص ما وضعت تحته خط و ساعود لكم بوجهة نظري الضئيلة و بتعقيب بسيط باذن الله و عقب إنتهاء امتحانات النقل الاعدادي باذن الله سأنقاش الامر قانونيا مع محام محترف قضايا ادارية لأتمكن من خلال ما استنتجته من رفع دعوى تجريد العلاوات نسأل الله التوفيقـ اترككم و لي عودة
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
العلامات المرجعية |
|
|