|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
إخوانى الكرام هذا الملف أرفعه لحضراتكم كما هو دون تدخل منى أو تعديل كما قدمه الزميلين الفاضلين الأستاذ / غريب يونس والأستاذ / محمد الغمرى عبر الفيديو كونفرانس يوم الأربعاء الماضى الموافق 20/2/2013 وموجود فيه كيفية تصحيح الامتحان وخاصة سؤال القصة وكما طلب منى أستاذى وزميلي العزيز الأستاذ غريب بأن أقوم برفعه لحضراتكم لنتلقى آراء حضراتكم لما فيه الخير لطلابنا فبرجاء تحميله وقراءته وإبداء الرأى
__________________
(إن لله عباداً اختصهم بقضاء حوائج الناس،حببهم إلى الخير،وحبب الخير إليهم،هم الآمنون من عذاب الله يوم القيامة)
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيكم استاذى الحبيب
ستنتاقش بعد المشاهدة ان شاء الله
__________________
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
مشكور لما قدمت ولكن :
الفيديو لا يعمل ختي تتاح لنا فرصة المناقشة والتعليق لك خالص شكري وتقديري |
#4
|
|||
|
|||
![]()
أخى الكريم هو ليس فيديو وانما ملف باور بوينت 2007
__________________
(إن لله عباداً اختصهم بقضاء حوائج الناس،حببهم إلى الخير،وحبب الخير إليهم،هم الآمنون من عذاب الله يوم القيامة)
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
أستاذنا العزيز أيمن بك نحن فى انتظار آرائكم البناءة
__________________
(إن لله عباداً اختصهم بقضاء حوائج الناس،حببهم إلى الخير،وحبب الخير إليهم،هم الآمنون من عذاب الله يوم القيامة)
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
استاذى الفاضل / سيد صيام
تحياتى لشخصكم الكريم و مجهودكم الرائع فى امدادنا بكل ما هو جديد لقد القيت نظرة سريعه على نوعية الاسئلة اعتقد انها تحتاج طالب فاهم القصة و ليس مجرد حافظ للاسئلة فقط الشىء الاخر يجب ان يعرف الطالب كيف يعبر عن اجابنه باسلو سليم لان اجابات هذة الاسئلة معظمها استنتاج و ليست مباشرة فى النص و تحتاج الى ربط اكثر من حدث و اكثر من شخصية |
#7
|
|||
|
|||
![]()
لا يعمل
لا يعمل |
#8
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
__________________
![]() |
#9
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك وجزاك الله ألف خير. أنا دورت علي الملف ده كتير وياريت ملف بكره ولك الشكر
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
لك الشكـــــــــــــــــــــــــــــــــر
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
شكرا لك اخي الفاضل
دي الطريقة العادية المعتاد رؤيتها في اسئلة القصة |
#12
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خيرا
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
السؤال هنا اذا كان لدى الطالب بعض الاخطاء الاملائية والاجابة صحيحة هل يتم محاسبته على هذه الاخطاء اى خصم درجات منه ام يحصل الطالب على الدرجة كاملة لانه اعطى معلومة كاملة؟
|
#14
|
||||
|
||||
![]()
استاذى الفاضل السيد الصيام بارك الله في حضراتكم
لى استفسار بالنسبة لسؤال تصحيح الخطأ ما فائدة وضع نصف الدرجة على استكشاف الخطأ كثير من الطلاب يعلمون اين الخطأ ولكن لا يعرفون التصحيح اعتقد ان الجزئيتين تكملان بعضهما البعض؟؟؟ وهل ذلك -اعرف انه في مصلحة الطالب- سوف يتم تطبيقه هذا العام ان انه مجرد اقتراح |
#15
|
|||
|
|||
![]()
سلمت يداك - نريد محاضرة اليوم
|
العلامات المرجعية |
|
|