|
#1
|
|||
|
|||
![]()
هل من تعديل للقرار 313 للتقويم الشامل
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
نريد معرفة قواعد نقل المدرسين بين المدارس داخل الادارة التعليمية الواحدة
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
يكون طبقا للقرار 202
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
حتى الآن لايوجد تعديل
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
التقى الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية والتعليم، الدكتور فتحي ندا، نقيب المهن الرياضية، والدكتور محمد صبحي حسانين، رئيس اتحاد الرياضة المدرسية بالوزارة، رئيس لجنة قطاع التربية الرياضية بالمجلس الأعلى للجامعات.
حضر اللقاء، الدكتورة علية سيف الدين، مستشار مادة التربية الرياضية بالوزارة، وشيرين حجازي، أمينة شعبة التعليم بنقابة المهن الرياضية. يأتي اللقاء في إطار تفعيل دور اتحاد الرياضة المدرسية، وتدعيم الأنشطة الرياضية التي تمارس بمدارس وزارة التربية والتعليم، والتركيز على الاهتمام بالنشء من مرحلة رياض الأطفال حتى إتمام المرحلة الثانوية، وتوجيههم نحو ممارسة أنشطة بناءة وإيجابية، تعمل على تنمية الفرد من النواحي البدنية، والنفسية، والصحية، والعقلية. وتم خلال اللقاء، الاتفاق على إعادة هيكلة الاتحاد المصري للرياضة المدرسية، من أجل تفعيل دوره، وقدم رئيس الاتحاد، خطة عمل لمدة عام، وعرضها للمناقشة. وأشار إلى أن هدف الاتحاد، هو إعداد مليون رياضي خلال هذا العام، واستعادة مكانة الرياضة المدرسية المصرية على المستويات العربية والأفريقية والدولية. وأصدر الوزير توجيهاته بتشكيل لجنة لتعديل القرار الوزاري 313 الخاص بالتقويم الشامل، والنظر في وضع جميع الأنشطة بهذا القرار، خاصة مادة التربية الرياضية، لتكون مادة أساسية في جميع المراحل الدراسية. وأكد الحاضرون أن هذا مطلبًا عامًا لكل العاملين بقطاع الرياضة وكليات التربية الرياضية، والعاملين بقطاع الأنشطة بالوزارة. جدير بالذكر أن القرار المشار إليه بوضعه الحالي، يجعل مادة التربية الرياضية اختيارية بالنسبة لطلاب المرحلة الإعدادية، وإجبارية بالنسبة للمرحلتين الابتدائية والثانوية. كما تم الاتفاق على تطبيق برنامج ألعاب القوى للصغار، بالصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، وكذلك برنامج التربية الحركية للصفوف الثلاثة الأولى الابتدائية. |
#6
|
|||
|
|||
![]()
يحيا العدل ويعيش الوزير الجديد رجوع الانشطة المدرسية مادة اساسية فى المرحلة الاعدادية هو افضل للعملية التعليمية ونرجو الاسراع فى التعديل ليبدا مع العام الدراسى
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
هل يتم التمييز بين اثنان معلمين نفس الدفعة ولكن تاريخ دخولهم المدرسة مختلف هل يعطى هذا الحق للاقدمية بالمدرسة البقاء بها عن الاخر
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
ارجوا تعديل هذا القرار وخصوصا حصص الانشطة التى تجعل من المدرسة ( مولد وصاحبة غايب )0
__________________
الى كل معلم تفانى في رسالته فكان رسولاً حمل ونقل الرسالة... الى مصباح الشباب في طريقه المظلم... الى جسر العبور للأجيال الى المستقبل المشرق الزاهر.. إلى الأستاذ , المعلم , المربي... هنيئاً لك هذا الدور وهذه الرسالة السامية ياصانع الرجال وقائد الأجيال... بوركت استاذي الفاضل , بوركت جهودك وبورك عطاؤك المثمر. تحية لكم أيها ا المعلمون و لكم منا كل الحب والتقدير و الاحترام |
#9
|
||||
|
||||
![]()
ارجوا تعديل هذا القرار وخصوصا حصص الانشطة التى تجعل من المدرسة ( مولد وصاحبة غايب ) وكل عام انتم بخير
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
هل من تعديل للقرار 313 للتقويم الشامل
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
الخبر مركز على التربية الرياضية ونقيب الرياضيين ومستشار التربية الرياضية وناس بتدور على الناس اللى معاها مش مستشار التربية الاجتماعية اللى اى مصيبة يحدفها على الاخصائيين بدون دراسة ولا نقاش مع الاخصائيين اللى هتنفذ مصيبة لا والنصيبة انة برضو متمسك بنشاط خدمة المجتمع وحصتين لكل فصل يعنى المدرسة 23 فصل عندك 46 حصة يا حلاوتك يا مستشار يعنى ال2 الاخصائيين بيخدو نصاب اكتر من مدرس المادة وكمان مطلوب عملهم المهنى يؤدى على اكمل وجة ولسهياما هنشوف من اهمال هو سعد قالها زمان مفيش فيده
يجب الغاء خدمة المجتمع من الاصل ويترك الاخصائى لعملة المهنى و يقنن العمل مش الفوضى اللى احنا فيها كل اللى يطلع فى دماغة حاجة يعملها فين التطور العلمى مش الكتبة شغالين كتبة حاجة تقرف |
#12
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خيرا
|
#13
|
||||
|
||||
![]()
يوجد تعديل ذكر فى اكثر من موضوع مثل http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=563166
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
مشكوووووووووووووووووور
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|