|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
هذه الاسئلة جميعها من دليل التقويم
الفصل الثاني في القصة علل :- كان الصبي يرى أن الدنيا تنتهي عن يمينه بهذه القناة. الفصل الخامس في القصة "على ألا تصرف الصبيان عن أعمالهم .." في ضوء فهمك لمعاني الكلمات في سياقها ضع مضاد " تصرف " في جملة مفيدة الجزء الثاني الفصل الثاني – في القصة 1- وأي موت أحب إلى الرجل النبيل من هذا الموت الذي يأتيه من العلم . في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها : ضع مضاد النبيل في جملة مفيدة من تعبيرك . 2- لأن الطلاب قد أقبلوا ينتظرون درس الفقه من شيخ غير هذا الشيخ أو من الشيخ نفسه . أذكر ماتعرفه عن الشيخ " بخيت " ، وما رد فعله عند استنجاد الطلاب قصة نظرة 1- كان غريبا أن تسأل طفلة صغيرة مثلها إنسان مثلى لاتعرفه ، فى بساطة وبراءة أن يعدل من وضع ما تحمله فى ضوء فهمك معاني الكلمات فى سياقها : ضع مضاد البراءة فى جملة مفيدة . 2- "وجهها المنكمش " تعبير يوحى ب: (الحزن والألم –الأنانية وحب الذات – البؤس والضعف –الخوف والفزع ) * أذكر ثلاثا من الخصائص الفنية لأسلوب الكاتب " يوسف إدريس " في هذا النص . |
العلامات المرجعية |
|
|