|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
نقلا عن جريدة المساء
تفجرت فضيحة كبري بعد تقدير عينة استثنائية لمادة اللغة الإنجليزية بالثانوية العامة والتي طلبها د. محمود أبوالنصر وزير التربية والتعليم حيث لم تتعد نسبة النجاح في العينة الاستثنائية 30% وهو ما اعتبره مستشار المادة والموجهون ومقدرو الدرجات كارثة بكل المقاييس. وحفاظاً لماء الوجه.. قررت اللجنة المشكلة تعديل نموذج الدرجات وتم إعداد نموذج جديد لتوزيعه علي المقدرين ورغم التعديل لم تتعد نتيجة العينة الاستثنائية 65% وتم إعداد نموذج جديد للإجابة بعد أن حقق الوزير ووجد أن شكوي الطلاب حقيقية. علمت "المساء" ان الوزير طلب ألا تقل نسبة النجاح عن 85% وهي النسبة التي أعلنها لـ "المساء" مما اضطر الوزير إلي طلب إعادة توزيع الدرجات للمرة الثانية من أجل الوصول لنسبة نجاح 85% .. وبالفعل تم توزيع نموذج إجابة جديد حيث تقرر ان يكون السؤال الأول من 8 درجات بدلاً من 4 درجات والسؤال الثاني 8 درجات والثالث 16 جزئية كل جزئية بربع درجة ليكون مجموع درجات 4 بدلاً من 8 درجات والسؤال الرابع حذف الجزئية "1" والتي تطلب ذكر درس أخلاقي تعلمته من القضية ولتكون الدرجة 3 درجات بدلاً من ست درجات . بينما السؤالان الخامس والسادس درجتان لكل منهما والسؤال السابع 8 درجات والثامن 10 درجات بدلاً من 6 درجات والترجمة 5 درجات بدلاً من 6 درجات ليكون المجموع في النهاية خمسين درجة. أكد موجهو المادة ان هذا الإجراء الذي تم الاتفاق عليه بين المستشار وموجهي المادة سوف يكون في مصلحة جميع الطلاب ولن يتسبب في أي ضرر لأي طالب.
__________________
When a friend asks there is no tomorrow |
#2
|
||||
|
||||
![]()
كلام فاضي ملوش اساس يعني ايه الوزير يحدد نسبة نجاح هو هيتدخل في امر ربنا
|
#3
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
هو احنا قولنا هيعدلوا في نسبة اللي هيخشوا الجنة علشان تقول "هيتدخل في امر ربنا" ؟!!!!! |
#4
|
|||
|
|||
![]()
هو ده سبب انحدار و تدهور التعليم في مصر
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
يعني طالب ميستحقش النجاح و بينجح بفعل فاعل دا مش تلاعب و تغيير لما يجب بتعمد ولا اللي يقول الحق يبقا معندوش قلب و مش عايز حد ينجح و لما الوزاره عايزه تنجح الطلاب باي شكل يبقا لزمتها ايه الامتحانات و الفيلم المعمول دا
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
This is fair for most students
The rumor that says that the minister has interfered to change the marks is nothing but nonsense |
#7
|
||||
|
||||
![]() الطالب الفاشل لو كتب البارجراف وحل سؤال المواقف والمتحدثون نجح هل ده معقول؟
ليه ميتحاسبشى اللى وضع الامتحان هو مش مصرى برضه وحاسس بظروف البلد وظروف الطلاب |
#8
|
||||
|
||||
![]()
بس انا عايزة اعرف اية هي الجزئية (ا) اللي محذوفة دة
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
بصراحه اللى حصل ده ضيع الطالب المتميز اللى اجتهد وحل الامتحان صح والأن ممكن طالب اقل منه يجيب درجه اكبر بسبب التعديل فى الدرجات احنا عارفين سؤال البرجراف اللى اصبح عليه عشر درجات ده ممكن يضيع طالب ممتاز لأن المصحح ممكن يظلم الطالب فيه ثم ان سؤال القصه الملغى ده احنا درسناه للطلبه كتير واجابته موجوده فى القصه ليه يتلغى؟ المنهج اللى احنا طلع عنينا فى تدريسه اصبح عليه 7 درجات بس يعنى اقل من البرجراف !! احنا بعد كده مش ندرس منهج بقى؟
__________________
مستر/ عصام الجاويش معلم خبير لغه انجليزيه بمدرسه التل الكبير الثانويه بنات بمحافظه الاسماعيليه |
العلامات المرجعية |
|
|