#1
|
|||
|
|||
![]()
سمعت ان موضوع ربع الدرجة اللي كان لازم الطالب يحصل عليه في أحد التيرمينللنجاح اتلغي فهل هذا الكلام صحيح ارجو الإفادة وشكرا
حماده سعد الله مدرس أول ثانوي |
#2
|
|||
|
|||
![]()
ربع الدرجة أصبح مقصورا على الفصل الدراسي الثاني فقط ، الفصل الأول تدون الدرجة كما هي أيا كانت
ولايعتبر الطالب ناجحا في الفصل الثاني إلا بشرطين الأول حصوله على ربع الدرجة في الفصل الثاني ، وحصوله على مجموع فصلين خمسين في المائة من الدرجة لجميع المواد بما فيها الثقافية وإلا فيدخل دور ثاني |
#3
|
||||
|
||||
![]()
مشكوررررررررررررررر وبارك الله فيك
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
كلام سليم هى دى التعليمات لهذا العام وبالتوفيق للجميع
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
كلام سليم هى دى التعليمات لهذا العام وبالتوفيق للجميع
__________________
طاهر صبحي احمد مدرس بالأزهر الشريف |
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
__________________
![]() |
#7
|
||||
|
||||
![]()
iهل هذا ينطبق على الثاتوى
__________________
طارق حسام |
#8
|
|||
|
|||
![]()
هذا الكلام صحيح من خلال اخر منشور
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
يعنى المواد الثقافية نسبة النجاح فيها 50 %
__________________
(اللهم أحسن خاتمتنا وتولنا برحمتك يا أرحم الراحمين ) |
#10
|
|||
|
|||
![]()
تمام وبارك الله فيك (فعلى سبيل المثال الانجليزى الطالب كان يحصل على 16 درجه اخر العام من 40 وينجح لكن اصبح الطالب لزاما عليه ان يحصل على 20 درجه فى التيرمين حتى ينجح فلو حصل على 20 تيرم اول و4 او اقل تيرم ثانى فله دور ثان فى هذه الماده
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
]ربع الدرجة أصبح مقصورا على الفصل الدراسي الثاني فقط ، الفصل الأول تدون الدرجة كما هي أيا كانت
ولايعتبر الطالب ناجحا في الفصل الثاني إلا بشرطين الأول حصوله على ربع الدرجة في الفصل الثاني ، وحصوله على مجموع فصلين خمسين في المائة من الدرجة لجميع المواد بما فيها الثقافية وإلا فيدخل دور ثاني[/font][/size][/QUOTE] |
#12
|
|||
|
|||
![]()
الله ينور عليكم هي دي القرارات الصحيحه
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
الجديد ان النجاح اصبح فى المواد الثقافية من نصف الدرجة يعنى من 20 وليس 16 كما كان فى السابق
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
ياريت صورة المنشور لو سمحتم
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
لو سمحتوا الكلام دا اعدادى فقط ولا ثاتوى كمان ؟
__________________
طارق حسام |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|