|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
التالى اسئله جمعتها مناسبه لموضوعات اختبار الرياضيالت للمرحله البتدائيه c14
اتمنى تفيدكم ان يجمع الطالب البسطين معا والمقامين معا عند جمع كسرين عاديين هو: ا. انتقال ايجابي لاثر التعلم ب. انتقال صفري لاثر التعلم ج. انتقال سلبي لاثر التعلم ء. خطا لا يمكن ان يقع فيه الطالب بعد تعلمه العمليات على الكسور أن يجمع الطالب كسرين عاديين" تصلح لان تكون هدفا: ا. عاما ب. خاصا ج. سلوكيا ء. لا تصلح لان تكون هدفا نجاة الطفل من العقاب اذا قام بحل واجباته المدرسية يعتبر: ا. تعزيزا ايجابيا ب. تعزيزا سلبيا ج. عقابا ايجابيا ء. عقابا سلبيا اي مما يأتي يشكل مفهوما رياضيا: ا. ايجاد مساحة المثلث ب. نظرية فيثاغورس ج. اقتران القيمة المطلقة ء. جمع كسرين لهما المقام نفسه. العبارة "أن يجمع الطالب كسرين عاديين" تصلح لان تكون هدفا: ا. عاما ب. خاصا ج. سلوكيا ء. لا تصلح لان تكون هدفا عدد محاور التماثل للشكل الخماسي المنتظم هو: ا) صفر ب) 3 ج) 4 ء) 5 طط مثلث متساوي الساقين طول كل من ساقيه 5 سم ، وقاعدته 8سم فان مساحته تكون: ا) 12 سم 2 ب) 15 سم2 ج) 16 سم2 ء) 30سم2 مضلع عدد أضلاعه 7 فان مجموع قياس زواياه الداخلية بالدرجات يساوي: 1 ) 720 ب) 800 ج)1080 ء) 900 مربع طول قطره 60 سم فان مساحته تساوي: ا) 900 سم 2 ب) 1800 سم 2 ج) 600 سم 2 ء) 3600 سم 2 مربع طول قطره 60 سم فان مساحته تساوي: ا) 900 سم 2 ب) 1800 سم 2 ج) 600 سم 2 ء) 3600 سم 2 واحدة من العبارات الآتية صحيحة: ا) يوجد مثلث أطوال أضلاعه 1 سم ، 2 سم ، 2 [3خح / سم. ب ) يوجد متوازي أضلاع طولا قطريه 8 سم ، 6سم ، واحد أضلاعه 9 سم. ج) يوجد قطعة متوسطة تقسم مثلث إلى مثلثين متطابقين. ء) يوجد شبه منحرف متساوي الأضلاع المعلومات الاتيه ايضا مفيده فى حل بعض الاسئله للتذكره فقط انا عارفه انكم اساتذه كبار 1. مجموع قياس زوايا المضلع السداسي720˚ 2. مجموع قياس زوايا المضلع السباعي يساوي 900 3. مجموع قياس زوايا المضلع الثماني تساوي1080 4. قياس زاوية رأس السداسي المنتظم تساوي120 5. قياس زاوية رأس الثماني المنتظم تساوي135 6. ارتفاعات المثلث تتلاقي ف ينقطة واحدة 7. المثلث الذي فيه زاويتان متتامتان يكون قائم 8. نقطة تلاقي ارتفاعات المثلث القائم الزاوية تقع فى راس الزاويه القائمه 9. |
#2
|
|||
|
|||
![]()
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووورة وجزاك اللة الففففففففففففففففففففففففففففف خير ولى طلب الموضوع الاول فى مجال الاختبار و هو (العدد ومقارنة الاعداد والنسبة والتناسب عفوا كنت فى اجازة طويلة وغير متزكرة لاشياء كثيرة وجزاك اللة خيرا على مساعدتى
|
#3
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
الرابط التالى قد يفيدك فى دروس النسبه والتناسب http://www.hesab.net/mdroos/ والله اعلم |
#4
|
|||
|
|||
![]()
رائع ممتاز ارجو معرفة موقع به دروس مشابهة ولك شكررررررررررى وتقديرى
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة لو حد يساعدنا ويجيب لنا موضوعات (التشابه- التحويلات الهندسية- معالجة البيانات- مقاييس النزعة المركزية- العلاقة-النمط
![]() واخيرا (( طبيعة التخصص وعلاقته بالمجتمع وكيفية اكتساب مفاهيم المحتوي))) ويبقى جزاه الله خيرا ![]() آخر تعديل بواسطة raniaelshamy ، 16-08-2008 الساعة 12:43 AM |
#6
|
||||
|
||||
![]()
إليكم ما عندي وهذا رابط مقاييس النزعة المركزية الموقع يشرح باستفاضة
http://www.arab-api.org/course7/c7_2.htm وهذه ملفات للتحويلات الهندسية والتشابه أما النمط فهي ممكن الاستفادة من رياضيات اعدادي آخر تعديل بواسطة yasmin_port ، 29-03-2009 الساعة 06:45 PM |
#7
|
||||
|
||||
![]()
أعتقد أيضا رابط هذا الموقع مفيد جدا لكل موضوعات رياضيات ابتدائي
http://library.unesco-iicba.org/Arab...esentation.htm |
#8
|
|||
|
|||
![]()
الاخت ياسمين الفالف الفالففففف مليون شكررررررررررررررررررر بارك الله فيك وجزاك الفالف الففففففففففففف خير على المعلومات القيمة تحياتى ونرجو المزيد
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
شكرا على هذه المعلومات القيمة
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
شكرا جزيلا
بالتوفيق للجميع |
#11
|
|||
|
|||
![]()
اريد c14 رياضيات مرحلة أبدائية
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
ولكن يجب التنويه عن خطأ في الأجابة في السؤال 1-2
وهذا أيضا الملف السابق من الوزارة قبل ما يغيروا الأجابة آخر تعديل بواسطة yasmin_port ، 20-12-2008 الساعة 07:10 PM |
#13
|
|||
|
|||
![]()
ربنا يجعله فى ميزان حسناتك إن شاء الله
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على مجهودكم الكبير
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على تعبكم
|
العلامات المرجعية |
|
|