|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
هناك بعض المحاولات من بعض المدرسين لتنفيذ جدول الضرب بالاصابع بفرد بعض الاصابع و ثني بعض الاصابع و عد الاصابع و هكذا
و لكن و مع احترامي الشديد لهم فانني ارى ان حفظ جدول الضرب من البداية افضل حتى يصبح استدعاء المعلومة اسرع فيما بعد عند الكبر ثم انني لاحظت ان بعض الكبار (اي و الله الكبار ) بيعدوا على صوابعهم و بيبقى موقف محرج جدا كمان يا محترم لما يبدأ يضرب عدد مكون من عدة ارقام في عدد اخر مثل 5786 × 3689 هيحط الرقمين تحت بعض و بعدين يبدأ ضرب الاحاد في الاحاد و هكذا يا ترا هيقعد في كل رقم يفرد صوابعه و يطبق صوابعه و يعد دا احنا معانا للصبح و بعدين انا بلاحظ مدرسين من تخصصات غير الرياضيات مش حافظين جدول الضرب و الله العظيم و اسألوا المدرسين عندكم و شوفوا و انا من وجهة نظري ان السبب في كده هو انهم و هما صغيرين علموهم بالطريقة دي لكن لو كانوا حفظوا الجدول كحفظ عمرهم ما كانوا هينسوه عارفين المثل اللي بيقول جه يكحلها عماها اهو هو ده اللي بيحصل تحياتي للجميع و في انتظار ردودكم |
العلامات المرجعية |
|
|