|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
06-09-2009, 09:38 PM
|
|||
|
|||
مذكرة جامعة مانعة كافية وافية كل نحو التيرم الأول
 بسم الله الرحمن الرحيمالقواعد النحوية للصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الأول ( النعت – التوكيد – العطف – البدل – أحكام العدد – كم بنوعيها – الاستفهام المنفي ) التوابع * هذه صلاةٌ خاشعةٌ وصليت صلاة ً خاشعة ً و يرضى الله عن الصلاة ِ الخاشعة ِ 0 والتوابع أربعة ، هي : النعت ، والتوكيد ، والعطف ، والبدل 0 الدرس الأول :- النعت الحقيقي تعريف النعت : هو الاسم المشتق أو المؤول بالمشتق الذي يكمل به المنعوت ببيان صفة من صفاته ويسمى كذلك الصفة أو الوصف0 أنواع النعت :- النعت المفرد ، النعت الجملة ، النعت شبه الجملة 0 أولا : النعت المفرد - ( فيها عين جارية * فيها سرر مرفوعة * وأكواب موضوعة * ونمارق مصفوفة ) - الغني الشاكر خير عند الله من الفقير الصابر 0 - سعيد رجل موثوق به 0 - لا يستوي الرجل الشجاع والرجل الجبان 0 - أحمد رجل صبار في الشدائد 0 - ( سبح اسم ربك الأعلى ) - علي رجل ثقة 0 - أحب الرجل الذي يفي بوعده 0 - شربت من القهوة هذه 0 - أقدر الطالب ذا الخلق السليم 0 - يعلمنا أستاذ مصري 0 - قرأت فصولا خمسة من الكتاب 0 - كان خالد بن الوليد بطلا أيَّ بطل 0 - الأمل كل الأمل أن أراك سعيدا 0 ويطابق النعت المفرد منعوته في كل شيء على النحو التالي : أ) أوجه الإعراب الثلاثة ( الرفع والنصب والجر ) ب) التعريف والتنكير ويسمى ( التعيين ) ج) التذكير والتأنيث 0ويسمى ( النوع ) د) الإفراد والتثنية والجمع0 ويسمى ( العدد ) - قرأت كتابا رائعا في السيرة النبوية وقرأت كتابين جديدين في التاريخ الإسلامي 0 - المؤمنون الصابرون لهم أجر عظيم ، والمؤمنات القانتات لهن الجنة 0 - هذا منزل ضيق 0 - هاتان صورتان جميلتان رسمهما فنانان مبدعان0 - اشتريت لوحتين جميلتين 0 - اصطاد الرجل طائرين غريبين0 - هؤلاء بنات عاقلات0 - أصاحب الأصدقاء الصالحين0 - الأصدقاء الصالحون قليلون0 - أشفقت على الأطفال اليتامى0 ثانيا :- النعت الجملة (جملة فعلية أو اسمية ) النعت المفرد النعت الجملة 0 هذا عمل نافع هذا عمل ينفع0 مضى يوم شديد الحر0 مضى يوم حره شديد 0 أطلق الجندي رصاصة مدوية أطلق الجندي رصاصة يدوي صوتها0 ومنه قوله تعالى : ( لهم جنات تجري من تحتها الأنهار ) ومنه قوله تعالى ( فيهما عينان تجريان ) ومثال الجملة الاسمية قولنا : اشتريت ثوبا ألوانه زاهية 0 أسكن في منزل حجراته واسعة 0 زرت بلادا أهلها فلاحون 0 ويشترط في النعت إذا كان جملة شرطان هما : 1- أن يكون منعوته نكرة ولهذا يقول المعربون " الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال " 2- أن تشتمل على ضمير يربطها بالمنعوت وهذا الضمير قد يكون مذكورا في الكلام كقوله تعالى ( واتقوا يوما ترجعون فيه إلى الله ) ويسمى الرابط وقد يكون الضمير مستترا مثل: حفظت قصيدة تمتلئ بالألفاظ الجميلة 0 أي تمتلئ هي0 ثالثا : النعت شبه الجملة: ( سواء أكان ظرفا أم جارا ومجرورا ) - هنالك نار تحت الرماد 0 - في المسجد قارئ أمام المنبر 0 ويشترط في هذا النوع أن يكون المنعوت نكرة 0 خاص بالفائقين :- - الكلمة بعد أيها أو أيتها تعرب نعتا مثل يا أيها الإنسان 0 ( نعت مرفوع بالضمة ) - صفات على وزن فعول مثل صبور وغيور 0 رجل غيور وامرأة غيور0 - صفات على وزن فعيل مثل جريح وقتيل 0 رجل جريح وامرأة جريح0 - المصدر الموصوف به مثل : عدل رجل عدل ورجلان عدل ورجال عدل0 - نعت لجمع ما لا يعقل فيجوز فيه معاملته معاملة المفرد المؤنث : تقول : ديون كثيرة أو ديون كثيرات0 - قد يحذف الموصوف مثل "أن اعمل سابغات " أي دروعا سابغات0 وقد تحذف الصفة مثل " يأخذ كل سفينة غصبا " أي يأخذ كل سفينة صالحة 0 القاعدة من الكتاب المدرسي 1- النعت تابع يبين صفة من صفات متبوعه المنعوت0 2- ينقسم النعت إلى ثلاثة أنواع : مفرد وجملة وشبه جملة 0 3- النعت المفرد هو ما ليس بجملة ولا شبه جملة ، ويطابق منعوته في : * التعريف والتنكير 0 * التذكير والتأنيث 0 * العدد ( الإفراد أو التثنية أو الجمع ) *الإعراب ( الرفع أو النصب أو الجر ) 4- النعت الجملة وتكون الجملة إما اسمية وإما فعلية ، ولا بد أن تشتمل جملة النعت على ضمير يربطها بالمنعوت ويطابقه في النوع(التذكير والتأنيث ) والعدد (الإفراد أو التثنية أو الجمع) 0 ولا بد أن يكون المنعوت نكرة0 5- النعت شبه الجملة وهو الظرف أو الجار والمجرور ولا بد أن يكون منعوته نكرة0 تدريبات على النعت · مر عمر بن الخطاب – رضي الله عنه- بأطفال يلعبون ففروا عدا واحدا0 · كان الأطفال يلعبون حينما مر بهم عمر رضي الله عنه 0 · حينما مر على الأطفال الذين يلعبون فروا عدا واحدا0 · مر عمر بالأطفال وهم يلعبون 0 · الأولاد المهذبون يحبون وطنهم 0 · يعمل العلماء وهم يفكرون في وطنهم 0 · سمعت بائعا ينادي على بضاعته0 · كان الحق رايته خفاقة0 س2- حول الحال إلى نعت في الجمل الآتية : · جاء الأطفال يبتسمون في يوم العيد 0 · أشرب الشاي ساخنا 0 · إني لتطربني الخلال كريمة 0 س3- أخرج النعوت من الجمل الآتية وبين أوجه المطابقة في كل : - أنتما طالبتان مجدتان0 - مر علينا سحاب ملبد بالغيوم0 - أنت عالم فاضل0 - كرمت الدولة الأمهات المثاليات0 - حضر الصديق الذي ننتظره0 س4- عين النعت واذكر نوعه وعلامة إعرابه في الآيات الكريمة الآتية : - قال تعالى : ( إليه يصعد الكلم الطيب والعمل الصالح يرفعه ) - قال تعالى : ( يطاف عليهم بكأس من معين ) - قال تعالى : ( قل أعوذ برب الناس * ملك الناس * إله الناس* من شر الوسواس الخناس * الذي يوسوس في صدور الناس ) - قال تعالى : ( يا أيها الناس اتقوا ربكم ) - قال تعالى: (ولله الأسماء الحسنى فادعوه بها ) - قال تعالى : ( كنتم خير أمة أخرجت للناس ) - قال تعالى : ( ألا تقاتلون قوما نكثوا أيمانهم ) - قال تعالى : ( إنما المسيح عيسى بن مريم رسول الله ) - قال تعالى : ( قد أفلح المؤمنون* الذين هم في صلاتهم خاشعون ) س5- عين النعت وبين نوعه وأعربه : 1- النخلة شجرة مثمرة0 2- الماء العذب في القناة الواسعة 0 3- ترك المصريون آثارا تدل على عظمتهم0 4- اشتريت طائرا صغيرا في قفص0 س6- أكمل حسب المطلوب : 1- تسقط الأمطار ................. في الشتاء0 ( نعت مفرد ) 2- سمعت خطيبا .........................0 ( نعت جملة اسمية ) 3- أبصرت طائرة .........................0 ( نعت شبه جملة ) 4- إن هذه حديقة ............................0 ( نعت مفرد ) 5- في مصر رجال ..........................0 ( نعت جملة فعلية ) 6- تهتم مصر بتلميذات .........................0 ( نعت جملة اسمية ) 7- نال جائزة التقدير تلميذات ..................0 ( نعت مفرد ) س7- قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا هل أدلكم على تجارة تنجيكم من عذاب أليم) استخرج النعوت التي وردت في الآية وبين نوع كل نعت0 *رأيت بستانا تفتحت أزهاره0 *رأيت بستانا متفتحا0 * رأيت بستانا كالجنة 0 * شاهدت لاعبا يجيد في المباراة0 * إن الحقيقة الظاهرة يراها الجميع0 * إن الحرية حق يعلمه الجميع0 * ذاكرت في كتاب صفحاته بيضاء0 * نادى العرب بحق يعلمه الناس0 * هذا الطالب الذكي متفوق0 * مشروعات مصر التقدمية كثيرة0 س9- ضع نعتا مناسبا مكان النقط: - الماء والهواء ..................... ضروريان للإنسان 0 - حقق اللاعب انتصارا .............0 - رجال الشرطة رجال ........................0 - حضر الطلاب امتحانا ......................0 س10- حول النعت الجملة إلى مفرد والنعت المفرد إلى جملة : - سعدنا بلاعب مهاراته متعددة 0 - شاهدت رجلا يفكر طويلا0 - هذا الطالب المجتهد نحبه0 س11- بين أوجه المطابقة فيما يأتي بين النعت والمنعوت : أ) رأيت الطلاب المهذبين في الفصل 0 ب) الأشجار العالية تثمر مبكرا0 ج ) الكتابان الجديدان مفيدان 0 س12- بين الرابط بين النعت والمنعوت : - محمد طالب يعرف واجبه0 - سمعت أستاذا علمه غزير0 - امتلك رفاعة الطهطاوي عقلا يحترمه الجميع0 س13- ضع في كل مكان خال نعتا مناسبا : - الهواء ..............منعش الجسم0 - الهواء ................يضعف القوى0 - الأكل .............يتخم المعدة0 - الحذاء ..............يضر القدم 0 - الماء ..............يضر شربه0 - لا تأكل الطعام ..............0 - الطبيب .............يزيد المريض سقما0 - يُسر الآباء بالأبناء ..................0 - المناظر ................تسر العيون0 - الأعلام ................تدل على الحزن0 - الأشجار ..............تظلل المارة0 - لا تسكن الأماكن ..............0 - يثق الناس بالتاجر ...............0 - تكرم الشعوب رجالها ...................0 س14- ضع في كل مكان خال منعوتا مناسبا : 1- ...................الباسلون لا يهابون الحرب0 2- ظهرت في السماء ..............كثيفة 0 3- الذهب .............. نفيس0 4- هبت ............ اقتلعت الأشجار0 5- ...............الكثير يطغي صاحبه0 6- فاز لاعب ..............بالمركز ...............0 7- نزل من السماء ................ غزير0 8- الصديق ...............محبوب0 الدرس الثاني :- التوكيد وظيفته في اللغة : تقوية الكلام السابق ورفع الاحتمال عنه بإعادة اللفظ الأول بعينه كما هو ، أو باستعمال كلمات مخصوصة لهذا الغرض0 نوعاه : التوكيد اللفظي ، والتوكيد المعنوي 0 أولا : التوكيد اللفظي : سواء أكان هذا اللفظ اسما أم فعلا أم حرفا أم جملة اسمية أم جملة فعلية : - توكيد الاسم : - قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " أيما امرأة قاصر أنكحت نفسها بغير إذن وليها فنكاحها باطل باطل باطل " ( توكيد لفظي مرفوع بالضمة ) - الصبر الصبر خير صفة 0 ( توكيد لفظي مرفوع بالضمة ) - وقول الشاعر : أخاك أخاك إن من لا أخا له كساع إلى الهيجا بغير سلاح0 توكيد الفعل : صمم صمم الشعب العربي على تحرير أرضه0 توكيد الحرف: لا لا أبوح بالسر0 توكيد الجملة من غير حرف عطف :سأحضر في موعدي سأحضر في موعدي 0 توكيد الجملة بحرف العطف (كلا سوف تعلمون * ثم كلا سوف تعلمون ) (وما أدراك ما يوم الدين * ثم ما أدراك ما يوم الدين ) مثل ( إنك أنت العزيز الحكيم ) ثانيا : التوكيد المعنوي وألفاظه هي : نفس ، عين ، كلا ، كلتا ، كل ، جميع 0 وفائدة هذا النوع من التوكيد رفع احتمال أن يكون في الكلام السابق مجاز أو سهو أو نسيان وبيان ذلك أننا إذا قلنا " قرأت كتاب الفقه " احتمل الكلام أن تكون قرأت معظمه لا كله أما إذا قلت " قرأت كتاب الفقه كله " زال هذا الاحتمال 0 1- النفس والعين مثل :- رأيت الأستاذة نفسها في الحفل 0 ( توكيد معنوي منصوب بالفتحة والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) - كتب هذان الصحفيان أنفسهماهذه الأنباء0 ( توكيد معنوي مرفوع بالضمة و( هما ) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) - سلمت على الأساتذة أنفسهم في الندوة 0 ( توكيد معنوي مجرور بالكسرة و( هم ) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) ويشترط فيهما ( في كلمتي نفس وعين ) أيضا أن يضافا إلى ضمير يعود على المؤكد 0 وهذا الضمير يطابق المؤكد في النوع والعدد0 - قد يجر هذان اللفظان بحرف الجر ( الباء ) وحينئذ نعتبرها أي نعتبر الباء حرف جر زائد مثل هذا هو النفاق بعينه 0 2- كـلا وكلـــتا : وتستعمل ( كلتا ) لتوكيد المثنى المؤنث وحده 0 الفتاتان كلتاهما ملتزمتان 0 وتعربان مثل المثنى بالألف رفعا وبالياء نصبا وجرا 0 ولا بد أن يتصل بهما ضمير مطابق للمؤكد فنقول فيهما : - الأخوان كلاهما صالحان0 ( توكيد معنوي مرفوع بالألف و( هما ) ضمير متصل مضاف إليه ) - أحب والديّ كليهما 0 ( توكيد معنوي منصوب بالياء ء و( هما ) ضمير متصل مضاف إليه ) - مررت بالبلدتين كلتيهما 0( توكيد معنوي مجرور بالياء وهما ضمير متصل مبني مضاف إليه ) 3- كل وجميع : ويؤكد بهما الجمع والمفرد إذا كان ذا أجزاء متعددة كالكتاب والقصيدة 00 إلخ 0ولا بد أن تضاف إلى ضمير يطابق المؤكد في النوع والعدد0 - أحب كل الصالحين ـــــــــــــــ أحب الصالحين كلهم 0 ( توكيد معنوي منصوب بالفتحة و( هم ) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) - الحاضرون جميعهمنعرفهم0 ( توكيد معنوي مرفوع بالضمة و( هم ) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) - قرأت سورة البقرة كلها 0 ( توكيد معنوي منصوب بالفتحة والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه ) - خرجت القرية جميعها لاستقبال الحجاج0 ( توكيد معنوي مرفوع بالضمة و( هم ) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) - أستطيع قراءة القرآن كله في عشر ليال0 ( توكيد معنوي مجرور بالكسرة و( الهاء ) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) ** كلمة ( جميعا ) فتعرب حالا منصوبة 0 ملحوظات مهمة 1- كلا وكلتا إذا اتصلا باسم ظاهر فإنهما تعربان إعراب الاسم المقصور 0 فتأخذان الحركات المقدرة - كلا الرجلين من مصر 0 إن كلتا التجربتين ناجحتان0 مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة0 اسم إن منصوب بالفتحة المقدرة 0 2- كل ألفاظ التوكيد المعنوي يجب أن يتصل بها ضمير يطابق المؤكد0 4- إذا حذف التوكيد من الجملة لا تفقد الجملة معناها0 5- الكلمات ( نفس ، عين ، كل ، جميع ) ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجر بالكسرة 6- يمكننا أن نحول الاسم المضاف إلى توكيد مثل هذه الجملة : كلا الفصلين نظيفان ــ الفصلان كلاهما نظيفان 0 جميع الطلاب ناجحون ــ الطلاب جميعهم ناجحون 0 7- إذا أخبرت بعد كلا وكلتا بمفرد تعربان مبتدأ ثانيا 0 الطالبان كلاهما ناجح 0 (كلاهما) في هذه الجملة تعرب مبتدأ ثاني مرفوع 0 8- إذا قلت يحترم المجتهد نفسه 0 ( نفسه ) في هذه الجملة ليست توكيدا معنويا 0 وإنما تعرب مفعولا به لأنها إذا حذفت يختل المعنى 0 10 - الضمائر المتصلة والمستترة تؤكد توكيدا لفظيا بضمائر الرفع المنفصلة 0 مثل : قمت أنا بالواجب0 / سلمت عليه هو0 11- لا تؤكد ضمائر الرفع المتصلة والمستترة بالنفس والعين إلا بعد توكيدها بضمائر الرفع المنفصلة مثل : افتح أنت نفسك الكتاب / خافوا هم أنفسهم0 القاعدة من الكتاب المدرسي 1- التوكيد تابع يأخذ حكم متبوعه ( رفعا ، ونصبا ، وجرا ) 0 2- التوكيد نوعان : توكيد معنوي وتوكيد لفظي 0 3- التوكيد المعنوي يكون بكلمات مخصوصة ، هي : نفس- عين – كلا- كلتا- كل – جميع – عامة 0 4- التوكيد المعنوي يتصل به ضمير يعود على المؤكد ويطابق المؤكد في الإفراد والتثنية والجمع والتذكير والتأنيث وهذا الضمير مبني في محل جر بالإضافة 0 5- التوكيد اللفظي هو تكرار اللفظ بنصه أي بأحرفه وحركاته 0 تدريبات على التوكيد س1- أخرج التوكيد اللفظي مما يلي : * هي الدنيا تقول بملء فيها حذار حذار من بطشي وفتكـي * فلا يغرنكم مني ابتســــــــام فالقول مضحك والفعل مبكــي · " إنك أنت العزيز الحكيم " قرآن كريم 0 · إياكم إياكم والمغالاة في المهور0 · كلمتك أنت فاسمعني0 · العلم نور العلم نور 0 نعم نعم لكل يد تبني وتعمر، ولا لا لكل يد تهدم وتدمر0 س2- عين التوكيد ونوعه وعلامة إعرابه في الأمثلة الآتية : · قال تعالى  سبحان الذي خلق الأزواج كلها مما تنبت الأرض ومن أنفسهم ومما لا يعلمون )· قال تعالى : ( ولو شاء ربك لآمن من في الأرض كلهم جميعا ) · يهتم الوالدان كلاهما بتربية أولادهما0 · يحيا العدل يحيا العدل0 · قرأت الكتابين كليهما0 · فرح العرب كلهم بنصر العاشر من رمضان0 · عاد المسافرون جميعهم سالمين0 · المدرسات أنفسهن شاركن معنا في إعداد اللوحات0 · جاء الحفل الزوار كلهم0 · كتبت الورقة نفسها0 · كلمت الوزير عينه0 · الحق الحق ينتصر على الباطل0 - حضر الوزير ..............حفل الخريجين0 - عاد الجيش ................. من المعركة سالما0 - سلمت على الحاضرين ...................في الندوة0 - حفظت قصيدة ألفية ابن مالك ..............في ثلاث سنوات0 - عادت الفرقتان المصريتان ....................... من البطولة الأفريقية0 - الرجلان ...................... مهذبان 0 - رأيت الرجلين .................مجتهدين0 - إن هذا الرجل ............... يحترمه الناس0 - إن الفتاة ...............تفوقت في الاختبار0 - الناس .................يحبون السلام0 س4- صحح الخطأ في كل جملة من الجمل الآتية : - الكتاب كلهم مفيد0 - إن القصتين كلتاهما شيقتان0 - القصتان كلاهما شيقتان0 - نجحت الطالبات كلهم0 - نرحب بالضيوف كليهما0 س5- أعرب ما تحته خط : - قرأت نفس القصة 0 - قرأت القصة نفسها 0 - نفس المؤمن مطمئنة0 - الرجلان كلاهما مجتهد0 - الرجلان كلاهما مجتهدان0 - حدثت الرجل نفسه 0 - حدث الرجل نفسه0 - رأى الطبيب عين المرض0 س6- ضع مكان النقط فيما يأتي توكيدا لفظيا : - الأسد .....................ملك الغابة 0 - إن العلم نور ..............................0 - الله أكبر ...................................0 - رأيته ................0 س7- اجعل المضاف توكيدا والتوكيد مضافا فيما يأتي : *جاء نفس الرجل0 * إن الفتاتين كلتيهما مجتهدتان 0 * رأيت الرجلين كليهما 0 * كل المؤمنين إخوة0 * كلا الرجلين مجتهدان0 * الأمثال تتردد على كل الألسنة 0 * حضر كلا الطالبين0 * فاز نفس اللاعب في المباراة 0 س8- عين في العبارات الآتية التوكيد والمؤكد وميز التوكيد اللفظي من التوكيد المعنوي: 1- يثني الناس كلهم على العامل المجد0 2- الملك كله لله0 3- تفقدت أنا نفسي أشجار البستان0 4- أطع والديك كليهما واعطف على إخوتك جميعهم0 5- إياك إياك النميمة0 6- عاد السفير نفسه من الخارج0 7- ركبت السفينة عينها مع صديقي كليهما0 8- أجل أجل سيلقى الظالم عقابه0 9- قطعنا نحن أنفسنا الطريق كله في ساعتين0 10- أجّر صاحب البيت الشقتين كلتيهما وقبض الإيجار كله0 11- غربت غربت الشمس0 12- حذار حذار من الإهمال0 س9- ضع في المكان الخالي مما يأتي توكيدا معنويا مناسبا مع ضبط آخره : 1- تلف الأثاث ..............0 2- أخوك .............هو الذي نقل الخبر0 3- اشتريت الحصانين ..............0 4- أبوه وأخوه ............... يعطفان عليه0 5- العقلاء ...............يكرهون الدمار 6- احفظ عينيك ..................... من وهج الشمس0 7- زارنا المدير .................0 8- احترق الحطب ................0 9- أنت .............الذي بدأت الشر0 10- رتبت مكتبتي .................0 س10- ضع مؤكدا مناسبا في كل مكان خال مما يأتي :- 1- ............. الصدق يا فتى0 2- .............. كلها نظيفة 0 3- ................. دع اللهو فإن الوقت ثمين 0 4- أحسن إلى ..................كليهما 0 5- انطفأت ................كلها0 6- ............لا أفشي سر الصديق 0 7- قرأت ................. كله إلا صفحتين0 س11- أكد ما في الجمل الآتية من الضمائر المتصلة والمستترة توكيدا لفظيا : 1- اكتبوا ...................0 2- أتتنا ...................الأخبار 0 3- من أنبأكم ................بهذا 0 4- زارني ..................مندوب الوزير0 5- سأسافر ...............إلى أسوان0 6- سنجلس ...................تحت الشجرة 0 7- رتبن ............... المائدة 0 8- دع ...............المزاح 0 دعاء "اللهم إني أعوذ بك من نفس لا تشبع وعين لا تدمع وقلب لا يخشع ودعوة لا يستجاب لها " " اللهم آت نفسي تقواها ، زكّها أنت خير من زكاها ، أنت وليها ومولاها " الدرس الثالث : العــطــف تعريفه : العطف هو التابع الذي يتوسط بينه وبين متبوعه أحد أحرف العطف0 - حروف العطف عشرة وهي : ( الواو – الفاء- ثم – حتى – أو – أم – إما – لا – لكن- بل ) - المعطوف والمعطوف عليه متغايران فإذا قلت قرأت عن رجل لا قائد فهذا التعبير خطأ لأن المعطوف لا يختلف عن المعطوف عليه0 - المعطوف عليه يكون بعد حرف العطف 0 أمثلــة :- 1- ( وإذ يرفع إبراهيم القواعد من البيت وإسماعيل ) الواو تفيد الجمع بين المعطوف والمعطوف عليه0 والمصاحبة والمعية0 2- وصل الطلاب فالأساتذة 0 الفاء تفيد الترتيب والتعقيب0 3- كنت طفلا ثم صبيا ثم غلاما 0 ثم تفيد الترتيب والتراخي 0 4- هذا أمر يعرفه الجميع حتى الصبيان0 حتى حرف عطف يفيد الغاية 0 5- أتحب التفاح أم البرتقال؟ 0 أم حرف عطف يفيد التعيين0 6- تزوج هندا أو أختها 0 أو حرف عطف يفيد التخيير 0 7- " إنا هديناه السبيل إما شاكرا وإما كفورا " إما حرف عطف يفيد التفصيل0 العطف بحرف لكن - لكن حرف عطف يأتي في جملة تبدأ بنفي أو نهي 0 ويكون معناها حينئذ إقرار الكلام السابق على ماهو عليه وإثبات نقيضه لما بعده 0 - لا تصاحبْ الأشرارَ لكن الأخيارَ0 الأشرارَ : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة 0 لكن : حرف عطف مبني على السكون0 الأخيار َ: اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحةالظاهرة0 لم ينجح الكسولون لكن المجدون0 الكسولون : فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم0 لكن : حرف عطف مبني على السكون0 المجدون : اسم معطوف مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم0 ملحوظة : إذا جاء بعد لكن جملة فهي حينئذ حرف ابتداء لا عطف كقولنا : أنا لا أحتقر الناس لكن أحتقر المنافقين0 العطف بحرف بل بل حرف عطف له عملان : أ) يعمل عمل حرف العطف لكن تماما فيأتـي حرف بل مع جملة تبدأ بنفي أو نهي ، ويثبت الحكم لما بعده مثل : ما قال الشاهد الكذبَ بل الصدق َ0 / لا تأكل الحرامَ بل الحلال َ0 الكذب : مفعول به منصوب بالفتحة 0 الحرام : مفعول به منصوب الفتحة 0 بل : حرف عطف مبني على السكون0 الصدق : اسم معطوف منصوب بالفتحة الحلال : اسم معطوف منصوب بالفتحة0 ب) بل حرف عطف يفيد العدول أو الإضراب أي الرجوع من الخطأ إلى الصواب 0 ويأتي حرف بل في هذه الحالة في جملة تبدأ بأمر أو جملة مثبتة 0 مثل : - ينجح الذكي بل المجتهد 0 / ذاكر القصة بل النصوص0 الذكي :فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة0 القصة : مفعول به منصوب الفتحة 0 بل : حرف عطف مبني على السكون0 المجتهد : اسم معطوف مرفوع بالضمة 0 النصوص : اسم معطوف منصوب بالفتحة0 العطف بحرف لا لا حرف عطف يأتي في جملة مثبتة 0 ويثبت الحكم لما قبله أي للاسم المعطوف عليه 0 ويمكننا أن نقول إنها تقر ما قبلها على ما هو عليه وتنفي ما بعدها 0 وتكون الجملة مثبتة أو تبدأ بأمر 0 مثل يفوز الشجاع لا الجبان 0 توكل على الله لا المخلوق0 الشجاع : فاعل مرفوع بالضمة0 الله : لفظ الجلالة اسم مجرور بالكسرة 0 لا : حرف عطف مبني على السكون 0 الجبان : اسم معطوف مرفوع بالضمة0 المخلوق : اسم معطوف مجرور بالكسرة0 ملحوظات :1- تتكون جملة العطف من المعطوف عليه و حرف العطف و المعطوف 0 2- المعطوف عليه يعرب حسب موقعه في الجملة 0 3- الاسم المعطوف يتبع المعطوف عليه في الإعراب 0 4- عند عطف فعل على فعل فإن الفعلين يتفقان في الرفع والنصب والجزم مثل : لن ينجح َويتفوقَ الكسول0 الفعل يتفوق فعل مضارع منصوب بالفتحة لأنه معطوف على ينجح0 5- أدوات النفي : ( ما – لا- لم – لن – ليس) 6- من أنواع لا : * لا النافية التي تنفي الحدث مثل لا ينجحُ المهمل0 * لا الناهية التي تنهي عن الفعل وتجزمه مثل : لا تؤجلْ عمل اليوم إلى الغد0 القاعدة من الكتاب المدرسي · من حروف العطف " لكن ، بل ، لا " · المعطوف و المعطوف عليه مفردان أي ليسا جملة 0 · المعطوف يتبع المعطوف عليه في الإعراب 0 · الأداة " لكن " تنفي الحكم عن المعطوف عليه وتثبته للمعطوف وتكون مسبوقة بنفي أو نهي0 · الأداة " بل " تنفي الحكم عن المعطوف عليه وتثبته للمعطوف وتكون الجملة قبلها مثبتة أو منفية أوفيها نهي0 · الأداة " لا " تثبت الحكم للمعطوف عليه وتنفيه عن المعطوف والجملة قبلها مثبتة0 تدريبات على العطف بـــ ( لكن وبل ولا ) س1- بين المعاني التي أفادتها حروف العطف في الأمثلة الآتية : *قال تعالى :" فصل لربك وانحر" * حضر الضيوف ثم تناولنا عشاءنا0 * فرغ الخطيب من خطبة الجمعة فصلى الناس0 * ينجح المجد لا الكسول0 * أحترم العلماء بل الصالحين0 * لا أحترم الجهلاء لكن العلماء0 * ما ذهبت ماشيا بل راكبا0 س2- عين المعطوف وأعربه : 1. لن يدوم الباطل لكن الحق0 2. ما كنت عابثا لكن جادا0 3. لم أقل كذبا بل صدقا0 4. لا تجالس دعاة السوء بل دعاة الفضيلة 0 5. نريد السلام لا الاستسلام0 6. فاز المجدون لا المتكاسلون0 7. لا تكن قاسيا بل رحيما0 8. يركب أخي في السيارة لا القطار0 9. الحجاب فرض لا سنة 0 10. هذه حصة الجبر لا الهندسة 0 س3- أكمل الجمل الآتية بحرف عطف مناسب : - لا تقل الكذب ........ الصدق 0 - لا تكن بخيلا............جوادا0 - يذاكر محمد .....خالد0 - في النهاية ينتصر الحق .....الباطل0 - لا أحب الشر .............. الخير0 - حكم عقلك ............. عاطفتك0 -لا أحب الظلم ...............العدل0 أصلي الفجر .......العشاء - دخل الطلاب الفصل .............الأستاذ0 - أجاهد من أجل الحق ............الباطل0 - أناصر الخير ..............الباطل0 - لا أحب الكراهية ........ الحب0 - نلعب لتهذيب النفوس ...........لإحراز الكؤوس0 س4- صحح الخطأ في العبارات الآتية : - يحترم الناس المؤدبين لا المجرمون0 - ما نريد الظلم لا العدل0 - صاحب المهمل لا المجد0 - أحب السلام بل الحرب0 س5- عين المعطوف والمعطوف عليه فيما يأتي : 1. هنأت اللاعب والمدرب بالفوز0 2. أقدر النشيط لا الكسول 0 3. ما حضر الصانع بل مساعده0 4. لن يفلح الكسول لكن النشيط0 5. النصر صعب بل مستحيل0 6. لا تقل الكذب بل الصدق0 7. شاهدت المباراة لا المسلسل0 س6- ضع حرف عطف مناسبا مكان النقط يجعل ما قبله يخالف ما بعده في الحكم : أ) أحب أن أذاكر نشيطا .............كسولا0 ب)أمارس رياضة المشي ............... كرة اليد0 ج) لا أكتب درسين ............درسا واحدا0 د) ما جاء علي ............. أحمد0 دعاء * اللهم إني أسألك حبك وحب من يحبك وحب كل عمل يقربني من حبك0 * اللهم اهدني لأحسن الأخلاق لا يهدي لأحسنها إلا أنت ، واصرف عني سيئها لا يصرف عني سيئها إلا أنت 0 الدرس الرابع :- البدل * تعريفه : تطلق كلمة البدل في اللغة على العوض ومنه قوله تعالى ( عسى ربنا أن يبدلنا خيرا منها ) أي يعوضنا0 * تعريفه في علم النحو : البدل هو التابع المقصود بالحكم بلا واسطة 0 * معنى التعريف : - معنى التعريف أن البدل هو الذي يتجه إليه المعنى الذي تتضمنه الجملة 0 وأن المبدل منه ما هو إلا تمهيد له ولتوضيح ذلك أننا إذا قلنا كان الفاروق عمر مثالا للحاكم العادل كان المقصود أن نقول كان عمر مثالا للحاكم العادل 0 ولكننا مهدنا لذلك بذكر كلمة أخرى وهي " الفاروق " وتسمى " المبدل منه "0 أنواع البدل : 1- بدل كل من كل * ويسمى بدل مطابق ويكون الاسم الثاني وهو البدل مطابقا للمبدل منه صور البدل المطابق ( كل من كل ) * اللقب + الاسم مثل : النبي محمد 0 كلمة محمد هي البدل 0 الصديق أبو بكر0 كلمة أبو بكر هي البدل 0 الأستاذ أحمد 0 كلمة أحمد هي البدل 0 السيدة مريم 0 كلمة مريم هي البدل 0 * اسم الإشارة + اسم معرف بأل 0 ويكون البدل هو الاسم المعرف بأل0 - ذلك الموقف / تلك الفرصة / أولئك الرجال0 * اسم معرف بأل + نفس الاسم مجرد من أل0 " اهدنا الصراط المستقيم * صراط الذين أنعمت عليهم " صراط : بدل مطابق منصوب بالفتحة 0 م/ إن بلادنا مصر تحتاج لجهودنا كلمة مصر : بدل منصوب بالفتحة 0 2- بدل بعض من كل * وهو الذي يكون الاسم الثاني (وهو المبدل منه) جزءا من الاسم الأول( البدل ) كقولنا : حفظت القرآن الكريم نصفه0 وقولنا : حفظت القصيدة معظمها0 نصفه : بدل بعض من كل منصوب بالفتحة والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه0 وفي هذا النوع لا بد أن يشتمل البدل على ضمير يعود على المبدل منه و يطابقه نوعا وعددا0 3- بدل اشتمــــال *وهو الذي يكون فيه البدل دالا على صفة معنوية من صفات المبدل منه كقولنا : - سرتني الزهرة رائحتها 0 - بهرني الأستاذ علمه 0 علمه : بدل اشتمال مرفوع بالضمة0 والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه0 وفي هذا النوع أيضا لا بد أن يشتمل البدل على ضمير يعود على المبدل منه و يطابقه 0 ملحوظات : · إذا قدم البدل المطابق على المبدل منه أعرب نعتا : كان الخليفة عمر عادلا0 عمر : بدل مرفوع بالضمة 0 كان عمر الخليفة عادلا 0 الخليفة : نعت مرفوع بالضمة0 · الاسم المبدل منه يعرب حسب موقعه في الجملة 0 · البدل يتبع المبدل منه رفعا ونصبا وجرا 0 · لا يكون الاسم المبدل منه إلا اسما معرفة0 · يتحول التمييز إلى بدل باتصاله بالضمير 0 مثل طاب الريف هواءً ـــــــــــ طاب الريف هواؤه0 القاعدة من الكتاب المدرسي · البدل : تابع يذكر بعد اسم قبله غير مقصود لذاته يسمى " المبدل منه " 0 · من أنواع البدل : * البدل المطابق * بدل البعض من كل * بدل الاشتمال0 * بدل البعض من الكل وبدل الاشتمال لابد أن يشتملا على ضمير يعود على المبدل منه ويطابقه 0* البدل يتبع المبدل منه في إعرابه : رفعا، ونصبا , وجرا تدريبات على البدل س1- عين البدل وبين نوعه في الجمل الآتية وأعربه : 1- قال تعالى : " كذبت قوم نوح المرسلين * إذ قال لهم أخوهم نوح ألا تتقون " 2- قال تعالى : " هل أتاك حديث الجنود * فرعون وثمود " 3- قال تعالى : " وإذ قال إبراهيم لأبيه آزر أتتخذ أصناما آلهة " 4- تعجبني الفتاة حياؤها0 5- بنى القلعة الناصر صلاح الدين0 6- حفظت القصيدة نصفها 0 7- كان أمير الشعراء شوقي خجولا0 8- قتل المسلمون الكذاب مسيلمة 0 9- حفظ الله أرض الكنانة مصر 0 10- اشتهر أمير المؤمنين علي بالفصاحة والفروسية 0 11- سلمت على صديقي محمود0 12- بلدي أم الدنيا مصر0 13- أحب شاعر النيل حافظ إبراهيم0 14- أحترم الرياضة رياضة السباحة0 15- هذه الفتاة تحب وطنها0 16- أعجبني العالم خلقه 0 17- النبي محمد - صلى الله عليه وسلم - هو النبي الخاتم 0 18- زرت القاهرة متاحفها0 19- ذاكرت الدرس نصفه 0 20- جاء الولد محمود وحضر الدرس درس النحو0 س2- ضع بدلا مناسبا وبين نوعه في الجمل الآتية : 1- سيف الله ............ المنتصر في كل معاركه بإذن الله0 2- شاهدت هذا ...............من قبل 0 3- أفزعني البحر .................0 4- أعجبني شاعر النيل ..................... في وطنياته0 5- أمسكت اللص .................0 6- رأيت هؤلاء .............في فناء المدرسة0 7- كان الرئيس .................صاحب قرار حرب العاشر من رمضان 0 8- يعجبني في المنزل ..................0 9- حضر الصديق...........................0 10- قرأت القصيدة ...........................0 11- أعجبني الضابط .........................0 س3- أعرب ما تحته خط : تولى الرئيس مبارك حكم مصرفي أكتوبر 1981م0 يسعدني اللاعب موهبته0 جهزنا الأثاث معظمه0 إن صاحبي خالد يجيد اللغة الفرنسية 0 س4- بين الرابط بين البدل والمبدل منه : · مسحت التلفاز شاشته 0 · هذبت الأم البنتين شعريهما 0 · شممت الوردة رائحتها 0 س5- ميز البدل والمبدل منه وعين نوع البدل في كل جملة مما يأتي : 1- كانت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها حجة في رواية الحديث 0 2- كان أبو حامد الغزالي من أكبر علماء الإسلام في القرن الخامس الهجري0 3- تهدم القصر منارته 0 4- ذهب السياح أكثرهم لزيارة وادي الملوك مقابره0 5- ذهبت إلى الجيزة فرأيت التمثال العظيم أبا الهول وتسلقت الهرم الأكبر نصفه0 6- أعجبتنا المدينة أبنيتها وسرتنا الشوارع نظافتها0 7- تمزق الكتاب غلافه0 8- قطفنا البستان عنبه0 س6- ضع بدلا مناسبا في الأماكن الخالية من الجمل الآتية : 1- احترقت الدار ..............0 2- سلح الجزار الشاة ..................0 3- بعت الشجرة ........................0 4- أنعشنا القرية ........................0 5- أعجبنا البحر ........................0 6 - تمتعت بالبستان .......................0 7- ضايقني الصيف .......................0 8- تلألأت السماء ..........................0 س7- ضع مبدلا منه ملائما في الأماكن الخالية : 1- جفت ..................حبرها0 2- انكسر ................زجاجه0 3- خرج ...................أكثرهم0 4- جـُــرِحَ .................ذراعه0 5- أعجبني ...............فيضانه0 6- سرتني ................. صفاؤها 0 7- نفعني .................. نصحه 0 8- سقطت ...................سقفها 0 9- ضعف ..................نوره 0 10- مشيت ................نصفه0 11- بنى ..............جوهر القاهرة0 12- حصل .............محمود الخطيب على لقب أسطورة الكرة المصرية0 13- قرأت ................. كتاب النصوص0 14- حضر .............حسن 0 15- تهشم .................أنفه0 16- قضيت ..................ثلثه0 17- نظرت إلى ..................شراعها أفضل الأشياء قال حكيم : " أفضل الأشياء أربعة : {ابتسامة في وجه يتيم و دمعة خوفا من عذاب الله وكلمة حق تنجي مظلوما و علم تعلمه جاهلا } أحكام العدد تنقسم الأعداد إلى المجموعات الآتية : 1- الأعداد المفردة 2- الأعداد المركبة 0 3- ألفاظ العقود 4- أعداد المعطوفة 0 العدد المفرد - وهو المكون من لفظة واحدة ويشمل 1-2-3-4-5-6-7-8 -9-10 و مائة وألف ) العددان 1-2 يذكران بعد المعدود ويعربان نعتا والعدد 1 يدل عليه المفرد والعدد 2 يدل عليه المثنى 0 * قرأت كتابا * قرأت قصتين0 - إذا ذكر العددان 1و2 يعربان نعتا : * قرأت كتابا واحدا : نعت منصوب بالفتحة0 * قرأت قصتين اثنتين0 نعت منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى 0 الأعداد المفردة من 3- 10 - تمييز هذه الأعداد جمع مجروربالإضافة0 - العدد يخالف التمييز من حيث التذكير والتأنيث 0 ونعرف نوع المعدود مذكر أو مؤنث من مفرده0 - العدد المفرد يعرب حسب موقعه في الجملة0 قال تعالى : ( سخرها عليهم سبع ليال وثمانية أيام حسوما ) مع المعدود المذكر : ثلاثة رجال / أربعة رجال / خمسة رجال/ ستة رجال / سبعة رجال / ثمانية رجال / تسعة رجال/ عشرة رجال 0 مع المعدود المؤنث : نموذج إعراب : أقامت الحكومة تسعة مشروعات في المحافظة 0 أقامت : فعل ماض مبني على الفتح 0 والتاء تاء التأنيث 0 الحكومة : فاعل مرفوع بالضمة 0 تسعة : مفعول به منصوب بالفتحة 0 مشروعات : مضاف إليه مجرور بالإضافة وعلامة الجر الكسرة 0 العدد 100 ومضاعفاته - العدد 100 يكتب بالحروف مِائة 0 ولا تنطق الألف0 وتمييزها مفرد مجرور بالإضافة فتقول أنفقت مائة جنيه - يعرب العدد مائة حسب موقعه في الجملة0 ويلزم صيغة واحدة مع المذكر والمؤنث0 - مضاعفات المائة : هي 200مائتان أو مائتين / 300ثلاثمائة / 400 أربعمائة / 500خمسمائة / 600ستمائة / 700 سبعمائة / 800 ثمانمائة / 900 تسعمائة 0 - العدد 200 مائتان تحذف نونه عند الإضافة 0 فتقول حضر المؤتمر مائتا ضيف0 مائتا : فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى0 ضيف : مضاف إليه مجرور بالكسرة0 العدد 1000ومضاعفاته - العدد 1000 يكتب ألف0 وبعده مفرد مجرور ألف طالب / ألف طالبة0 - العدد ألف يلزم صيغة واحدة مع المذكر والمؤنث 0 قال تعالى : " فلبث فيهم ألف سنة إلا خمسين عاما " - تكتب مضاعفات ألف هكذا 2000ألفا جنيه / ألفي جنيه وتحذف نون المثنى عند الإضافة 3000 ثلاثة آلاف جنيه / 4000أربعة آلاف جنيه / 5000خمسة آلاف جنيه 6000ستة آلاف جنيه / 7000سبعة آلاف جنيه / 8000ثمانية آلاف جنيه 9000تسعة آلاف / 10000عشرة آلاف جنيه 0 نموذج إعراب : تقد م ألف طالب للامتحان 0 ألف : فاعل مرفوع بالضمة 0/ طالب : تمييز مجرور بالإضافة 0 القاعدة من الكتاب المدرسي *العددان : ( 1، 2 ) يذكران بلفظيهما ولا تمييز لهما *الأعداد من ( 3- 10) تخالف التمييز تذكيرا أو تأنيثا وتمييزها جمع مجرور دائما 0 * العددان : "مائة ، وألف " ومضاعفاتهما تلزم صيغة واحدة مع التمييز سواء أكان مذكرا أم مؤنثا وتمييزها مفرد مجرور دائما 0 الدرس السادس :- الأعداد المركبة من 11إلى 19 - الأعداد المركبة مكونة من جزأين 0 وتمييز هذه الأعداد دائما مفرد منصوب 0 أحكام العدد 11: - أحد عشَر مع التمييز المذكر 0 و إحدى عشرة مع التمييز المؤنث 0 * إعرابه: العدد 11 مبنى على فتح الجزأين في محل رفع أو نصب أو جر0 مثال1- : يتكون فريق كرة القدم من أحد عشر لاعبا 0 أحد عشر : مبني على فتح الجزأين في محل جر0 مثال 2- : نجح أحد عشر طالبا 0 أحد عشر : مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل0 مثال 3- ذاكرت أحد عشر درسا 0 أحد عشر : مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به0 أحكام العدد 12 - العدد 12 يوافق المعدود في التذكير والتأنيث 0 - مع التمييز المذكر : اثنا عشَر / اثني عشَر 0 مع مراعاة حذف نون اثنان واثنتان 0 - مع التمييز المؤنث : اثنتا عشـْـرة / اثنتي عشْـــرة 0 وقال تعالى : " فانفجرت منه اثنتا عشرة عينا " إعراب العدد 12 الجزء الأول وهو العدد ( 2) يعرب إعراب المثنى بالألف في حالة الرفع0 وبالياء في حالتي النصب والجر0 أما الجزء الثاني وهو العدد ( 10) فهو اسم مبني على الفتح لا محل له من الإعراب 0 1- نجح اثنا عشر طالبا - اثنا : فاعل مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى0 - عشر : اسم مبني على الفتح لا محل له من الإعراب0 2 - أنفقت اثني عشر جنيها - اثني : مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى0 - عشر : اسم مبني على الفتح لا محل له من الإعراب 0 الأعداد المركبة من 13إلى 19 - الجزء الأول يخالف المعدود في التذكير والتأنيث 0 والجزء الثاني وهو العدد ( 10) يوافق المعدود 0 وتفتح شين (عشَـر) المذكر وتسكن الشين في (عشْــرة) 0 مع المذكر مع المؤنث ثلاثة عشَر رجلا ثلاث عشْرة امرأة0 أربعة عشر رجلا أربع عشرة امــرأة 0 خمسة عشر رجلا خمس عشرة امرأة0 ستـة عشر رجــلا ست عشرة امــرأة0 سبعة عشر رجلا سبع عشرة امــرأة0 ثمانية عشر رجلا ثماني عشرة امـرأة 0 تسعة عشر رجلا تسع عشـــرة امـرأة 0 - إعراب الأعداد المركبة من 13إلى 19 - الأعداد المركبة من 13إلى 19 تبنى على فتح الجزأين في محل رفع أو نصب أو جر 0 - الاسم المعدود الذي بعدها يعرب تمييزا منصوبا بالفتحة نماذج إعراب :- 1- نجح أربعة عشر طالبا : أربعة عشر : عدد مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل0 طالبا : تمييز منصوب بالفتحة0 2- حصلت على خمس عشرة درجة في الامتحان 0 خمس عشرة : عدد مبني على فتح الجزأين في محل جر0 درجة : تمييز منصوب بالفتحة0 3- حفظت ثلاثة عشر بيتا من القصيدة0 ثلاثة عشر : عدد مبني على فتح الجزأين في محلنصب مفعول به0 القاعدة من الكتاب المدرسي - الأعداد المركبة من 11- 19 وهي مبنية على فتح الجزأين وتكون في محل رفع أو نصب أو جر عدا ( 12) فيعرب جزؤه الأول إعراب المثنى ، أما جزؤه الثاني فيبنى على الفتح لا محل له من الإعراب 0 - 11- 12 يوافقان المعدود تذكيرا وتأنيثا 0 - الأعداد من 13-19 فإن الجزء الأول يخالف المعدود تذكيرا وتأنيثا ولفظ عشر يوافق المعدود 0 - تمييز العدد المركب مفرد منصوب دائما 0 الدرس السابع :- ألفـــاظ العقــود - أعداد العقود أو ألفاظ العقود هي 20 ، 30 ، 40 ، 50 ، 60 ، 70 ، 80 ، 90 - تبقى على حالة واحدة مع المذكر أو المؤنث 0فلا تدخل تاء التأنيث على العقود0 - تعرب إعراب جمع المذكر السالم بالواو في الرفع والياء في حالتي النصب والجر 0 في حالة الرفع : (عشرون ، ثلاثون ، أربعون ، خمسون ، ستون ، سبعون ، ثمانون ، تسعون ) وفي حالتي النصب والجر: ( عشرين ، ثلاثين ، أربعين ، خمسين ، ستين ، سبعين ، ثمانين ، تسعين ) قال تعالى : " إن يكن منكم عشرون صابرون يغلبوا مائتين " " وواعدنا موسى ثلاثين ليلة " " واختار موسى قومه سبعين رجلا لميقاتنا " - نماذج إعراب : 1- نجح عشرون طالبا عشرون : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو لأنه ملحق بجمع مذكر سالم0 طالبا : تمييز منصوب بالفتحة0 2- حصلت على خمسين درجة درجة : تمييز منصوب بالفتحة0 3- حفظت سبعين آية من سورة البقرة سبعين : مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم0 آية : تمييز منصوب بالفتحة0 القاعدة من الكتاب المدرسي * أعداد العقود هي : " عشرون – ثلاثون- أربعون – خمسون - ستون ، سبعون ، ثمانون ، تسعون " * لا تلحقها علامة التأنيث 0 * تعرب إعراب جمع المذكر السالم بالواو رفعا وبالياء نصبا وجرا0 * تمييز أعداد العقود مفرد منصوب0 الدرس الثامن :- الأعداد المعطوفة - وهي الأعداد من 21إلى 99 وتمييزها مفرد منصوب0 21/22/23/24/25/26/27/28/29 31/32/33/34/35/36/37/38/39 41/42/43/44/45/46/47/48/49 وهكذا إلى 99 - الجزء الأول من 1-9 يسمى المعطوف عليه و يعرب حسب موقعه في الجملة 0 - الجزء الثاني 20-30-40- يسمى المعطوف وعلامة رفعه الواو وعلامة نصبه وجره الياء0 قال تعالى في سورة ( ص) " إن هذا أخي له تسع وتسعون نعجة ولي نعجة واحدة " أ) الأعداد ( 21- 31- 41- 51- 61- 71-81- 91- ) تأتي بصيغة ( واحد وعشرون ) مع التمييز المذكر 0 و( إحدى وعشرون) مع التمييز المؤنث 0 فمثلا نقول :واحد وخمسون رجلا وإحدى وستون فتاة0 - واحد مع المعدود المذكر وإحدى مع المعدود المؤنث 0 - تعرب كلمة إحدى بالحركات المقدرة0 مع المذكر مع المؤنث0 رفع / نصب / جر رفع / نصب وجر واحد وثلاثـون / واحدا وثلاثين / واحدٍ وثلاثين إحدى وثلاثــون / إحدى وثلاثين واحد وأربعون / واحدا وأربعين / واحد ٍ وأربعين إحدى وأربعـون / إحدى وأربعين نموذج إعراب:- 1- نجح واحد وعشرون طالبا بتفوق0 واحد : فاعل مرفوع بالضمة 0 والواو حرف عطف0 عشرون : معطوف مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم0 طالبا : تمييز منصوب بالفتحة0 2- قرأت عن واحد وعشرين زعيما 0 واحد : اسم مجرور بالكسرة 0 الواو : حرف عطف 0 عشرين : اسم معطوف مجرور بالياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم0 3- كرمت الجامعة واحدا وعشرين عالما 0 واحدا : مفعول به منصوب بالفتحة 0 الواو : حرف عطف 0 عشرين : اسم معطوف منصوب بالياء لأنه ملحق بجمع المذكرالسالم0 - نجحت إحدى وعشرون فتاة0 / قرأت عن إحدى وعشرين مدينة0 فاعل مرفوع بالضمة المقدرة0 اسم مجرور بالكسرة المقدرة0 ب) الأعداد ( 22 – 32-42-52- 62-72-82- 92 ) تأتي بصيغة اثنان وعشرون / اثنين وعشرين مع المذكر وتأتي بصيغة اثنتان وعشرون / اثنتين وعشرين مع المؤنث 0 نماذج إعراب :- 1- نجح اثنان وعشرون طالبا اثنان : فاعل مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى الواو : حرف عطف 0 عشرون : معطوف مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم0 2- كرمت المدرسة اثنتين وعشرين طالبة اثنتين : مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى0 الواو : حرف عطف 0 عشرين : معطوف منصوب بالياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم 0 3- سلمت على اثنين وعشرين مدعوا اثنين :اسم مجرور بالياء لأنه ملحق بالمثنى0 الواو : حرف عطف 0 عشرين : معطوف مجرور بالياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم 0 ج ) الأعداد 23- 33- 43- 53-54- 55-56 -57-58-59 إلى 99 الجزء الأول من 3 إلى 9 يخالف المعدود في التذكير والتأنيث 0 والجزء الثاني وهو لفظ العقود يأتي بصيغة واحدة مع المذكر والمؤنث 0 ثلاثة وخمسون طالبا / وتقول ثلاث وخمسون طالبة0 كرم المدير أربعة وعشرين متفوقا0 كرمت المدرسة أربعا وعشرين متفوقة 0 وإليك جدولا يبين هذه القاعدة :- مع المذكر مع المؤنث ثلاثة وعشرون طالبا ثلاث وعشرون طالبة أربعة وعشرون طالبا أربع وعشرون طالبة خمسة وعشرون طالبا خمس وعشرون طالبة ستة وعشرون طالبــة ست وعشرون طالبــة سبعة وعشرون طالبة سبع وعشرون طالبة ثمانية وعشرون طالبا ثمان وعشرون طالبة تسعة وعشرون طالبا تسع وعشرون طالبة القاعدة من الكتاب المدرسي - الأعداد المعطوفة هي من 21 إلى 99 0 - المعطوف عليه إذا كان ( واحدا ) أو (اثنين ) فهو موافق للتمييز تذكيرا وتأنيثا - المعطوف عليه إذا كان من 3-9 فإنه يخالف التمييز تذكيرا وتأنيثا ويظل المعطوف بصيغة جمع المذكر السالم مذكرا كان أم مؤنثا 0 - المعطوف عليه تظهر عليه علامات الإعراب ما عدا (إحدى ) حيث تقدر عليها علامات الإعراب وأما اثنان واثنتان فيعربان إعراب المثنى 0 - المعطوف وهو من أعداد العقود يعرب إعراب جمع المذكر السالم 0 - تمييز العدد المعطوف مفرد منصوب0 ملحوظة : سنة خمس وسبعين وتسعمائة وألف 0 أو تقول ألف وتسعمائة وخمس وسبعين0 · 119 تكتب هكذا : مائة وتسعة عشر طالبا0 · 51305 تكتب هكذا : واحد وخمسون ألفا وثلاثمائة وخمسة0 تدريبات على دروس العدد 1- 1- ضع تمييزا مناسبا فيما يأتي : ý قرأت ثلاثة .............. وأجبت عشرين ...................0 ý دفعت مائة .............. وحصلت على اثني عشر .................0 ý كان عدد المدعوين تسعة وعشرين ........................0 ý اشتريت أربعة .....................0 ý سمعت ست عشرة .....................0 ý قام بالرحلة سبعة وثلاثون ...................... وسبع عشرة ...................0 ý قرأت خمس عشرة .....................0 ý اشتريت الكتاب بعشرين .....................0 ý قرأت سبعة وخمسين ........................0 ý حضر السباق تسعة .......................0 ý في الفصل ثلاثة وعشرون .................0 ý زار المدرسة خمسة ........................0 ý انعقد في مصر هذا العام أحد عشر .........................عالميا 0 ý مر من الشهر سبع وعشرون .....................0 ý حضر الحفل ثمانية وعشرون ...........................0 ý الوطن العربي ثلاث وعشرون ......................0 ý الدقيقة ستون .......................0 ý شهر مارس واحد و ثلاثون ..................0 ý يتكون فريق كرة القدم من أحد عشر ................0 ý سجل فريق كرة القدم ستة .......................0 ý في المكتبة مائة ..................وعشرة آلاف ........................0 اكتب الأرقام بالحروف العربية مع مراعاة التمييز0 3- ضع الأعداد الآتية في جمل مفيدة واكتبها بالحروف : 11- 12- 3- 45- 37- 100 4- صحح الخطأ فيما يأتي : - بالقصة خمس وعشرين ورقة 0 - زرت ثلاث آثار قديمة 0 - ذاكرت تسع عشر درسا0 - هاجر تسع عشر مواطنا 0 - التعليم الجامعي أربعة سنين0 - في المصنع سبعة عاملة 0 - في الحديقة اثنتا عشرة أشجارا0 - يشارك في حفل يوم الأم اثنان وعشرون تلميذة0 - في الفناء ثلاثة وعشرون تلاميذ0 - ركعات الصلاة المفروضة في اليوم سبع عشر ركعة0 - في الفصل ثمانية تلميذات 0 - لم بنجح إلا سبعون طالب0 - ظهر في الاستعراض العسكري خمس وأربعون فرقا0 - تخرج في فصول محو الأمية ست وتسعون نساء0 5- اكتب الأعداد الآتية بالحروف أسفل السطر فيما يلي ( لاحظ أن التمييز مضبوط ) : 1- قرأت 9 قصص0 2- قرأت 12 رواية 0 3- قرأت 27 درسا 0 4- جاهد في الميدان 17 جنديا 0 5- نجح 3 فتيات 0 6- اشترك 2 طفل في الحفل0 7- أنشد في الحفل 12 منشدا 0 8- جمعنا تبرعات من 33 أسرة 0 9- يدرس اللغة العربية في مدرستنا 18 معلمة 0 10- استمرت خلافة الفاروق عمر 10 سنوات و6 أشهر 0 11- الفرق بين السنة القمرية والسنة الشمسية 11 يوما 0 12- يحتوي كتاب الله تعالى على 114 سورة 0 13- قسم العلماء القرآن الكريم إلى 30 جزءا0 14- ذكرت مصر في القرآن الكريم باسمها في 5 آيات0 15- ذكرت مصر في القرآن الكريم بالإشارة إليها في 15 آية0 16- لدينا أكثر من 7 محطات تليفزيونية 0 17- في مصر عاشت 3 رسالات سماوية0 18- حضارة مصر أكثر من 7 آلاف سنة 0 19- سكان مصر أكثر من 70 مليونا0 20- سنوات التعليم قبل الجامعي 12 سنة 0 21- مدة التعليم قبل الجامعي 12 عاما0 6- عدد فصول المدرسة 17 فصلا وبها 13 مدرسة و25 معلما0 اكتب الأرقام بالحروف العربية مع مراعاة التمييز0 7- اختر التمييز الصحيح من بين الأقواس : 1- على المكتبة إحدى عشرة ( قصة – كتابا ) 2- في حافظة النقود اثنا عشر ( جنيها – قطعة فضية ) 3- في فناء المدرسة ثلاثة عشر ( مدرسا – مدرسة ) 4- الحقيبة فيها ثماني عشرة ( كراسة – كتابا ) 5- قرأت أحد عشر ( صفحة – مقالا ) 6- اشترك في المعرض خمسة عشر ( رسامين – رساما – رسامة ) 7- شاهد المباراة عشرة آلاف ( متفرجا – متفرج – متفرجين ) 8- في فصلنا سبعة وثلاثون ( طالبا- طالبة – طلاب – طالب ٍ ) 9- على الحوائط عشر ( وسيلة ً – وسيلة ِ – وسائل ) تعليمية 0 10- يعمل في الفندق عشرون ( طباخ – طباخين – طباخا ) 6- اضبط الشين في كلمة عشرة من الجملتين الآتيتين : أتممنا العمل في اثنتي عشرة ساعة / أتممنا العمل في اثني عشر يوما 10- أكمل بتمييز مناسب مكتوب مما يأتي : ( فصول – يوما- ساعة – ثانية ) 3- الدقيقة ستون ...........................0 4- الشهر ثلاثون ....................0 11- أكمل بعدد مناسب مكتوب بالحروف : - في الكف .......................أصابع 0 - في الرأس .....................حواس0 - تعاقب على رئاسة الجمهورية ..................... رؤساء 0 - الوطن العربي .................دولة 0 - في مصر ......................محافظة 0 الدرس التاسع : كم الاستفهامية القاعدة : - نسأل بها عن عدد مبهم غير معروف مثل : كم طالبا في الفصل ؟ - تحتاج إلى تمييز وهو المستفهم عنه و يأتي تمييزها مفردا منصوبا إلا إذا دخل على " كم " حرف جر فإنه يكون مجرورا0 مثل : بكم جنيه اشتريت هذا الكتاب ؟ - يجوز نصب تمييزها وكم مسبوقة بحرف جر مثل : من كم عاما اكتشف هذا الدواء ؟ * كم كتابا قرأت ؟ ( كتابا : تمييز منصوب بالفتحة ) * بكم جنيه اشتريت الكتاب ؟ ( جنيه : تمييز مجرور بالكسرة) * بكم جنيها اشتريت الكتاب ؟ ( جنيها : تمييز منصوب بالفتحة ) الدرس العاشر : كم الخبريــــــــة - كم الخبرية تفيد الإخبار عن كثرة شيء معين 0 وهي مبنية دائما على السكون0 - كم الخبرية لها الصدارة في الجملة 0 أي تأتي دائما في أول الجملة0 مثل كم فقير صابر على فقره0 - تمييزها مجرور بالإضافة ( إضافة كم إليه )أو بحرف الجر ( من ) ويكون مفردا وجمعا 0 - كم شاعر أنشد وأبدع / كم شعراء أنشدوا فأبدعوا0 - كم من دليل على قدرة الله / كم من أدلة على قدرة الله0 · كم شهيد ضحى في سبيل الله 0 ( شهيد : اسم مجرور بالإضافة وعلامة الجر الكسرة ) · كم من شهيد ضحى في سبيل الله 0 ( شهيد : اسم مجرور بمن والعلامة الكسرة ) · كم أبطال ضحوا في سبيل وطنهم 0 ( أبطال : اسم مجرور بالإضافة ) · كم من أبطال ضحوا في سبيل وطنهم ( أبطال : اسم مجرور بالكسرة ) تدريبات على كم بنوعيها س1- عين ( كم ) بنوعيها فبما يأتي : 1- كم يوما مر على سفرك 2- كم ساعة مرت وهي مفرحة 3- كم رجال حضروا الندوة 4- كم من شهيد في سبيل الوطن س2- وضح دلالة كم الخبرية فيما يأتي : 1- كم ذكي قد عاش وهو فقير وغبي يضفو عليه الثراء! 2- كم أقمار صناعية في الفضاء! 3- كم مؤتمر ينعقد في القاهرة! س3- صغ مما يأتي جملة أخرى تصلح لدخول كم الخبرية عليها مع ضبط التمييز : 1- يقبل السياح على مصر ليشهدوا فن الفراعنة0 2- كثير من الناس يشغلون أنفسهم بعيوب الآخرين0 3- في القرآن الكريم آيات كثيرة في أدب الحديث 0 4- الدول المتقدمة تحرص على حقوق الإنسان 0 5- الطلاب في مصر كثيرون0 س4- بين نوع كم فيما يأتي وأعرب ما بعدها :- 1- كم جنديا استشهد 0 2- كم من جندي استشهد 3- بكم جنيه اشتريت الكتاب 0 4- كم ولدا في الحجرة0 س5- ضع علامة الترقيم المناسبة ( ! ) أو ( ؟ ) آخر الجمل الآتية مع ذكر السبب : - - كم طالبا في الفصل 000 - بكم جنيه اشتريت الحقيبة 0000 - كم من طالب ناجح في المدرسة 0000 - كم متسابقين خسروا ولم يحزنوا 0000 س6- كم ولدا في الحجرة - كم من ولد في الحجرة 0 بين نوع كم فيما سبق0 س7- بين نوع كم وأعرب ما بعدها أسفل السطر : 1- كم كتابا في مكتبة الفصل 0 2- كم ملوك أصبحوا أذلاء0 3- كم من زوجة أخلصت لزوجها0 4- كم من زائر يأتي إلى الأقصر0 5- كم شهيدا نال وسام الشهادة0 6- كم كتب قرأتها0 7- كم مرات نصحتك بالاعتدال0 8- كم من أبطال ضحوا بأرواحهم0 9- كم من معوق تحدى الإعاقة 0 10- كم من قصة أبدعها الأدباء0 11- كم فقير أحسنت إليه0 12- كم ميدالية حققتها مصر في الدورات الأوليمبية 0 13- كم هدفا سجله اللاعب محمود الخطيب في البطولات الأفريقية0 س8- اجعل كم الاستفهامية خبرية وكم الخبرية استفهامية وغير ما يلزم : 1 – كم من كنوز مدفونة في صحراء مصر0 2- كم رجال أعمال حضروا المؤتمر الاقتصادي0 3- كم دولة انفتحت عليها مصر0 4- كم مشروعا تقدمت به مصر للمؤتمر0 5- كم طالبا نال الدرجة النهائية آخر العام0 6- كم ليلة ممتعة أمضيتها في المدينة المنورة0 0 إلــــــــهي لا تعذبني فإني مقر بالذي قد كان مني فكم من زلة لي في الخطايا وأنت عليّ ذو فضل ومنّ يظن الناس بي خيرا وإني لشر الناس إن لم تعف عني الدرس الحادي عشر والأخير : الاستفهام عن مضمون الجملة المنفية · يتكون الاستفهام المنفي من همزة الاستفهام وأداة النفي ومضمون الجملة 0 · وعند الإجابة بالإثبات نستخدم ( بلى ) 0 · وعند الإجابة بالنفي نستخدم ( نعم ) 0 الأمثلة : السؤال المنفي الإجابة بالإثبات الإجابة بالنفي ألم تشترك في المسابقة؟ - بلى اشتركت في المسابقة - نعم0لم أشترك في المسابقة0 ألن تحضر الحفل معنا ؟ - بلى سأحضر الحفل معكم0 - نعم لن أحضر الحفل معكم0 ألا تمارس كرة القدم ؟ - بلى أمارس كرة القدم0 - نعم 0لاأمارس كرة القدم0 أليس عمل المرأة مرفوضا ؟ - بلى عمل المرأة مرفوض - نعم 0ليس عمل المرأة مرفوضا ملحوظات : · إذا كان السؤال مثبتا وأداة الاستفهام هي هل أو الهمزة فإننا نجيب بنعم أو لا مثال : هل زرت المتحف الإسلامي ؟ - نعم زرت المتحف الإسلامي 0 - لا لم أزر المتحف الإسلامي0 * إذا كان السؤال يبدأ أوله ألم وبعده فعل مضارع نحوله في الإجابة إلى فعل ماض ألم تشاهد الحفل الموسيقي ؟ - بلى شاهدت الحفل الموسيقي0 · هناك أسئلة منفية لا يجاب عنها إلا بالإثبات مثل أليس الله بأحكم الحاكمين ؟ الإجابة : بلى الله أحكم الحاكمين0 تدريبات على الاستفهام المنفي س1- أجب بالإثبات مرة وبالنفي مرة على ما يأتي :- 1- أليس الكتاب خير جليس ؟ 2- ألن تقصر في أداء الواجب ؟ 3- أليست الصلاة أفضل عمل ؟ 4- أتعطف على المساكين ؟ 5- ألا تحب أكل الحلوى؟ س2- هات أسئلة للإجابات الآتية ؟ 1- نعم لا أريد ترك المدرسة0 2- بلى في مصر صحافة حرة 0 3- بلى كان حجر رشيد بداية 0 4- لا لم أقصر في واجبي 0 5- نعم لا أصادق الفاسدين 0 س3- اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس : · ألم تقرأ القصة ؟ ( نعم قرأتها- لا0لم أقرأها- بلى قرأـها ) · أليس الباب مغلقا ؟ ( نعم ليس الباب مغلقا- نعم الباب مغلق- بلى ليس الباب مغلقا) · أقرأت الخطاب ؟ ( بلى لم أقرأه – نعم لم أقرأه- لا لم أقرأه ) الثوابت الإعرابية 2) الاسم الواقع بعد ضمير المخاطب أو المتكلم:- أ ) إذا كان معرفة ولا يمكن حذفه وأتم المعنى يعرب خبرا ـــ نحن المصريون 0 ب ) إذا كان نكرة يعرب خبرا ـــــــــــــــــ نحن مصريون 0 3) الاسم الواقع بعد اسم الإشارة يعرب بدلا إن كان معرفا بأل ــ ذلك الكتابمفيد0 فإن كان نكرة أعرب خبرا ــــ ذلك طالب متفوق 4) الاسم الواقع بعد أيها وأيتها يعرب نعتا مرفوعا إذا كان ـــ أيها المتفوق 0 5) الاسم الواقع بعد لولا يعرب مبتدأ وخبره محذوف ـــــ لولا العلم لانتشر الجهل 0 6) الاسم الموصول الواقع بعد معرفة يعرب نعتا ـــ أحب الرجل الذي يتقن عمله0 7) الاسم الموصول إذا وقع بعد نكرة يعرب مضافا إليه ـــ هذه جائزة الذي تفوق0 8) يأتي المضاف إليه في الحالات الآتية :- 1) معرفة يسبقها نكرة ـــــــ دروس النحو0 2)أي اسم يأتي بعد هذه الكلمات : ( كل – بعض- غير – سوى – جميع - معظم – أولات – أولو والأسماء الخمسة ( أب – أخ – حم – فو – ذو )وبعد الظرف ( بين الناس – أمام المدرسة ) 9) المثنى هو ما دل على اثنين أو اثنتين بزيادة ألف ونون في حالة الرفع وياء النون في حالة النصب والجر0 (اشترك طالبان في المسابقتين ونالا جائزتين) 10) الملحق بالمثنى ( كلاهما - كلتاهما – اثنان – اثنتان ) تعرب مثل المثنى 0 11) جمع المذكر السالم هو ما دل على أكثر من اثنين وله مفرد من لفظه بزيادة واو ونون في حالة الرفع وياء ونون في حالة النصب والجر ( يحب المعلمون المخلصين من الطلاب المتعلمين ) 12) الكلمات الملحقة بجمع المذكر السالم تأخذ نفس إعرابه وهي ( عالمون- سنون- بنون- أهلون- أرضون- أولو – الأعداد من عشرين إلى تسعين ) وترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء 0 13) جمع المؤنث السالم : هو اسم يدل على أكثر من اثنتين وينتهي بألف وتاء وله مفرد من لفظه وعلامة رفعه الضمة وعلامة نصبه وجره الكسرة 0 ( تحب المعلماتُ المخلصاتِ من الفتياتِ ) 14) تحذف نون المثنى وجمع المذكر السالم وما يلحق بهما عند الإضافة ( قضيت سني عمري في الدراسة مع معلمي اللغة العربية في فرعي النحو و الصرف ) 15) الأسماء الخمسة هي ( أب، أخ ، حم ، فو ، ذو بمعنى صاحب) وترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر الياء بشرط أن تكون مفردة وغير مضافة لياء المتكلم 0 ( شاهد أبوك أخاك مع حميك ) مثل ( والله يعلم وأنتم لا تعلمون ) ومثل ( " لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون ) ومثل لا تكثري من الكلام 0في غير فائدة 0 17) المنصوبات دائما هي ( اسم إن – خبر كان- المفعول به- المفعول المطلق – المفعول لأجله – المفعول فيه ( الظرف ) – الحال – المستثنى – المنادى المضاف- التابع لاسم منصوب ) 0 نماذج نحوية كاملة من الامتحانات النموذج الأول تسعى الدولة إلى إقامة مجتمع ينهض بمسئولياته العديدة ، ويأخذ قراراته كلها مأخذ الجد ، فكم قرار اتخذ لتقدمه والنهوض به والشعب والحكومة كلاهما يتعاونان تحقيق هذا الرقي لشعبنا الطموح " 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * نعتا مفردا وآخر جملة وبين الرابط فيها 0 * بدلا وبين نوعه 0 * معطوفا مجرورا0 * توكيدا مرفوعا وآخر منصوبا وعين علامة إعراب كل منهما0 * كم وبين نوعها وأعرب مابعدها0 3- صوب الخطأ فيما يأتي : · التقى مبارك (باثنا عشر) رئيسا أفريقيا في المؤتمر الذي حضرته (اثنتي عشر) دولة 4- ألم تشترك كل الوفود في المؤتمر0 أجب مرة بالنفي ومرة بالإثبات 5- اكشف في معجمك عن معنى ( مسئوليات ) النموذج الثاني 1- أعرب ما تحته خط0 3- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * معطوفا وعين المعطوف عليه0 * نعتا وبين المنعوت0 * بدلا وبين نوعه * توكيدا وأعربه 0 4- توصلت إلى صنع ( 43) نوعا – اكتب الرقم بالحروف0 5- بين نوع كم في العبارة وأعرب تمييزها0 6- أليست البشرية مهددة بأسلحة الدمار الشامل0 00 أجب بالإثبات0 7- ضع مكان النقط المطلوب أمام كل عبارة : · الحذر ................. من أعداء الحياة 0 ( توكيدا لفظيا ) · إن الدول الصناعية ...................تنتج أسلحة الدمار0 ( بدلا وبين نوعه ) النموذج الثالث " كان الخلفاء الراشدون جميعهم أصحاب إيمان يرفع قدر الإنسان لأن أخلاقهم لم تكن كلاما لكن سلوكا ، فقد تربوا في مدرسة النبوة مبادئها ، كم أعمال عظيمة أدوها تقربا إلى الله ! ألا تحب أن تكون أنت مثلهم ؟ " 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة ما يأتي :- · جملة فعلية تقع نعتا 0 · بدلا وبين نوعه0 · معطوفا وبين أداة العطف0 · توكيدا لفظيا وآخر معنويا 0 3- ما نوع كم التي في القطعة ؟ 4- كانت خلافة عثمان رضي الله عنه أكثر من 12 سنة0 اكتب العدد بالحروف0 5- أجب عن الاستفهام في القطعة بالإثبات0 6- اكشف في معجمك عن معنى ( تربوا ) النموذج الرابع " إن العدل مصدر الأمن به تستقر أحوال الأمة ، وتعيش حياة هادئة ، وبه يطمئن صاحب الحق على أنه سينال حقه كله ، والفاروق عمر مشهور بصفة العدل وطبقها على أقرب الناس وأبعدهم ، ألا يستحق العادل كل تقدير واحترام " 1-اختر الإجابة الصحيحة : * الأمن : ( خبر إن- مضاف إليه – مبتدأ ) * صاحب : ( نائب فاعل – مفعول به – فاعل) * واحترام : ( معطوف مجرور – معطوف مرفوع – معطوف منصوب ) 2 – استخرج من العبارة السابقة : * بدلا وأعرب المبدل منه 0 * توكيدا وبين علامة إعرابه0 * نعتا واذكر نوعه0 2- ألا يستحق العادل كل تقدير ؟ أجب عن الاستفهام مرة بالإثبات ومرة بالنفي0 3- كم كتابا في الفصل 0 بين نوع كم وأعرب ما بعدها 0 4- في عيد العلم كرمت الدولة ( 17 ) عالما و( 13) باحثة في مجال الأدب0 وقد حضر الحفل ( 7) وزراء0 اكتب الأرقام بالحروف 0 5- اكشف في معجمك عن معنى ( ينال ) النموذج الخامس " ستظل مصر غالية في قلوب أبنائها أبناء الوفاء والعرفان ، الذين احتفلوا في العام الماضي بعيد انتصارها في 6أكتوبر عام 1973 0 لقد أعطت مصر لهم الكثير،أليس من حق مصر أن يقف أبناؤها جميعهم ليقولوا بكل الحب هنيئا هنيئا لك يا صانعة السلام بل يا مهد السلام ؟" 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * بدلا وبين نوعه 0 * نعتا وبين نوعه0 * توكيدا لفظيا وآخر معنويا0 * أداة عطف تنفي الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها0 3- أليس من حق مصر أن يقف أبناؤها جميعهم 00 ؟ أجب بالإثبات0 4- كم مصنع أنشأت الدولة 0 مانوع كم ؟ 5- قرأت عن رجل لا قائد 0 ما سبب الخطأ في هذا التعبير ؟ 6- تحقق نصر العشر من رمضان في عام 1393هـ 0 اكتب الأرقام بالحروف0 7 – اكشف في معجمك عن معنى ( الإنجازات ) 0 النموذج السادس " القراءة غذاء الروح والعقل كليهما ونافذة الإنسانعلى المعارف معظمها ، والقراءة الواعية تزيد الإنسان معرفة أساسها العدل والإنصاف بكل ما يحيط به في الحياة " 1 – أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة : * توكيدا وبين حالة إعرابه0 * معطوفا وبين المعطوف عليه0 * نعتا جملة مبينا محلها الإعرابي 0 * بدلا وبين نوعه 0 3- ( كم كتابا قرأت – كم كتب قرأت ) بين نوع كم في المثالين محددا التمييز في كل منهما0 4- في المدرسة 15 فصلا وفي الفصل 38 تلميذة وفيها 10مدرسات 0 اكتب الأرقام بالحروف0 5- أليست القراءة عملا مفيدا 0 أجب بالإثبات0 مرة وبالنفي مرة أخرى 6- إن كلا الرجلين مصريان 0 اجعل اسم إن توكيدا وغير ما يلزم0 النموذج السابع " أصبح الجوع يهدد العالم بسبب ما يجري فيه من حروب طاحنة ، وقد دعا كل الشرفاء إلى سلام يحمي العالم كله من ويلات هذه الحروب فهل يكف المعاندون عن عنادهم ؟ " 1 – أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * نعتا مفردا وآخر جملة0 * بدلا وبين نوعه 0 * توكيدا وبين نوعه0 3- ضع سؤالا للإجابة الآتية : بلى 0 السلام هدف نبيل0 4- كم من كتاب قرأت ! 00 اجعل كم في الجملة السابقة استفهامية وغير ما يلزم0 5- صوب الخطأ : اشتريت اثنا عشر كتابا ودفعت ثلاثون جنيها0 6- اكشف في معجمك عن معنى ( دعا – يكف ّ) النموذج الثامن " أليس العمل أعظمسبب ( يأخذ به الإنسان ) للحصول على الرزق الحلال لا الحرام ، وكم عامل أمضى العمر معظمه في العمل ليعيش كريما عزيزا بين الناس جميعهم " 1- أعرب ما تحته خط 0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي: * نعتا مفردا وبين فيما طابق المنعوت0 * توكيدا واضبطه 0 * معطوفا واضبطه 0 * بدلا واذكر نوعه0 3- أليس العمل أعظم سبب ؟ أجب عن السؤال بالإثبات0 4- ما نوع كم التي وردت في العبارة ؟ عين تمييزها 0 واضبطه0 5- حديقتنا فيها ( 7 ) حوض0 و( 19) أشجار 0 اكتب الأرقام بالحروف وغير في التمييز بما يناسب العدد0 6- اكشف في معجمك عن معنى : ( أمضى) 0 7 – كانت الطالبتان .................. مجتهدتين 0 ( كلتاهما- كلاهما- كلتيهما ) النموذج التاسع "التواضع خلق جميل ، إذا تحلى به المرء صار محبوبا من الناس جميعهم ، رفيع القدر عند الله فيا بني : كن ذا تواضع يقبله الخالق والمخلوق ، واجعل شعارك إعجابك بالمرء خلقه لا ماله ، فكم متواضع ذهب وبقي ذكره في الناس ، وكم ثري ذهب كما ذهبت ثروته ، ألا يدفعك هذا الخلق إلى التحلي به " 1 – أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * توكيدا معنويا0 * نعتا مفردا وآخر جملة 0 * بدلا وبين نوعه0 * معطوفا واذكر علامة إعرابه0 3- فكم متواضع ذهب 00 بين نوع كم وأعرب تميزها0 4- ألا يدفعك هذا الخلق إلى التحلي به؟ أجب بالإثبات 0 5- في لجنة الامتحان ( 9) حجرة و( 18) ملاحظون0 وفي كل حجرة( 23 ) مقعدا0 اكتب الأرقام بالحروف وغير في التمييز بما يناسب العدد0 6- اكشف في معجمك عن معنى : ( التواضع ) النموذج العاشر "يجتاز التعليم في مصر الآن مرحلةالتطوير الشامل ، ويمتد التطوير إلى عناصر العملية التعليمية كلها : المباني المدرسية ، والمناهج الدراسية ، وطرق ووسائل التعليم ، ولن تمضي سنوات قليلة حتى تكون مصر بفضل حكمة الرئيس مبارك واهتمامه بالتعليم من أنهض الدول " 1 – أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من القطعة :- * توكيدا معنويا 0 * بدل مطابقا0 *نعتا مفردا * معطوفا0 3- أنشأت هيئة الأبنية 12 مدرسة في المدينة 0اكتب العدد بالحروف0 4- ألم توفر الدولة الأموال اللازمة لبناء المدارس0 أجب عن الاستفهام بالإثبات0 5- كم مؤتمرا عقد لتطوير التعليم 0 كم مؤتمرات عقدت لتطوير التعليم 0 بين نوع كم في الجملتين السابقتين0 النموذج الحادي عشر 1- أعرب ما تحته خط 0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * نعتا واذكر نوعه * توكيدا وبين المؤكد 0 * معطوفا 0 * بدلا وبين نوعه 0 3- اكتب الأرقام التي بين القوسين بحروف عربية ثم انقل العبارة في كراستك0 4- كم أمم بغت علينا ثم زالت ! كم أمة بغت علينا ثم زالت ؟ 00 اضبط لفظي أمة وأمم في الجملتين وبين سبب الضبط0 5- ألم نتعلم أن ما أخذ بالقوة لا يسترد بغير القوة؟ أجب بالإثبات0 6 – اكشف في معجمك عن معنى ( يستردونها ) 0 النموذج الثاني عشر " إن انتفاضة الحجارة أصبحت حديث العالم كله ، فهؤلاء الأطفال الصغار يدافعون عن أرضهم المسلوبة بما تحمله أيديهم من قطع الحجارة الصغيرة ليعلنوا غضبهم وأن اليهود حاولوا بمختلف الوسائل القضاء عليها ولكن محاولاتهم كانت دائما تنتهي بالفشل والخسران " 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من القطعة : * نعتا وعين منعوته 0 * توكيدا وبين نوعه 0 * مضارعا منصوبا حدد علامة نصبه مع بيان السبب0 3- استبدل بالأرقام ألفاظا عربية في الفقرة الآتية : سقط من أبناء فلسطين ( 9 ) شهداء بعد أن دمروا للعدو ( 17 ) دبابة ، وقتلوا ( 99 ) جنديا 4 - زن ( انتفاضة ) واكشف في معجمك عن ( القضاء ) 5 - الإنسان عينه غالية 0 الإنسان عينه مفكر – أعرب ( عينه ) في الجملتين 0 6 – إن .................. الكتابين مترجمان 0 ( كلتا – كلا- كليهما) اختر0 النموذج الثالث عشر " إن آثار مصر ثروة قومية وتراث خالد معظمه ، له جذور تمتد في أعماق التاريخ وكم عصور تعاقبت عليه ، وما يزال نابضا بالحياة والبهاء ،لم تعبث به يد الزمان ، لهذا كان مقصد السياح كلهم من أقصى الأرض ينشدون المتعة والعلم ، أفلا يجدر بنا المحافظة عليه وصيانته 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة : * كم وبين نوعها 0 * نعتين مختلفين وبين نوع كل منهما 0 * معطوفا منصوبا واذكر المعطوف عليه والأداة 0 * بدلا وبين نوعه 0 3- ألا يجدر بنا المحافظة على تراثنا ؟ ( أجب عن هذا الاستفهام بالإثبات ) 4- في الفوج السياحي 7 سائحات و14 سائحا0 اكتب العددين بالحروف العربية0 5- اكشف في المعجم عن معنى : ( تراث ) النموذج الرابع عشر " انظر إلى ما خلق الله - سبحانه وتعالى - في هذا الكون من جمال 0 ألم يدفعك هذا الجمال إلى التأمل في قدرة الخالق العظيم ؟ إننا في حاجة إلى إنسان يعشق الجمال نفسه كي يحافظعلى البيئة نقية 0 إن عشق الطبيعة ليس شعارا نردده بل سلوكا نؤديه فكم من العباد سجدوا لعظمة الخالق " 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة : * توكيدا وبين نوعه * بدلا وبين نوعه0 * نعتا واذكر وجه المطابقة بينه وبين المنعوت0 حرف عطف يفيد نفي الحكم عما قبله ويثبته لما بعده0 3- ألم يدفعك هذا الجمال إلى تأمل قدرة الله تعالى0 أجب بالإثبات0 4- في السنة 12 شهرا وفي الشهر 30يوما وفي اليوم 24 ساعة أعد كتابة العبارة مع كتابة الأرقام بالحروف مع تغيير ما يلزم 0 5- اكشف عن معنى : ( حاجة ) 0 النموذج الخامس عشر " الوفاء بالوعد من الشيم الكريمة ، الشيم التي تجمع حولها حزمة من الصفات النبيلة الأخرى التي لا تفارقها أبدا مثل الصدق والأمانة والثبات على المبدأ وقد احتفى ديننا وتاريخنا بنماذجها العالية فجعلها أمثالا تتردد على كل الألسنة " 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : *نعتا جملة * بدلا مطابقا * معطوفا واضبطه 0 3- كم عالم ازدان به تاريخنا 0 بين نوع كم واضبط تمييزها0 4- بلى حضارتنا حافلة بالقيم النبيلة 0 ضع سؤالا مناسبا لهذه الإجابة 0 5- في المكتبة 100 ...................0 ( اكتب العدد بالحروف وضع له تمييزا مناسبا) 6- اكشف عن معنى ( العالية ) و زن ( احتفى ) 0 7- إن كل مستعمر سفاح0 إن المستعمرين كلهم سفاحون 0 أعرب كلمة ( كل ) في الجملتين0 النموذج السادس عشر " أفاقت أمريكا على كابوس 11 سبتمبر الذي أظهر للعالم كله الحاجةإلى مؤتمر عالمي للإرهاب كما نادى بذاك الرئيس مبارك منذ سنوات ولن يعم الأمن والسلام ربوع العالم إلا إذا نال المظلومون فيه حقوقهم المسلوبة وعادت فلسطين أرضها وخيراتها لأصحابها" 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * نعتا وبين علامة إعرابه0 * توكيدا معنويا واضبطه0 * بدل اشتمال وبين المبدل منه0 * معطوفا مرفوعا 0 3- بلى نادت مصر بالقضاء على الإرهاب0 ضع سؤالا مناسبا لهذه الإجابة0 4- صوب الخطأ فيما تحته خط: - حضارة مصر أكثر من ستة آلاف سنة 0 - في الجيزة ثلاث أهرامات 0 - اكتشف الأثريون اثنا عشرة مقبرة0 - يقع متحف الآثار على بعد مائة مترا من الأهرامات0 5- اكشف في معجمك عن : أفاقت0 - زن كلمة المسلوبة0 6- رائد 0 اجعل هذه الكلمة تميزا بعد كم الاستفهامية مرة وبعد كم الخبرية مرة0 النموذج السابع عشر "نعيش اليوم في عصر ثورة المعلومات المذهلة ، فقد أصبح العالم قرية صغيرة ، وأصبحت الأمية عبئا ثقيلا لا يطاق وخصوصا في مصر الحضارة والتي تعد من أعظم حضارات العالم كله فهي مركز حضارة أسهمت منذ 14قرنا أو يزيد في صنع التاريخ ولن يهدأ لنا بال حتى نقضي على الأمية قضاء كاملا حتى نتبوأ مكانتنا اللائقة في هذا العصر" 1- أعرب ما تحته خط 0 2- استخرج من العبارة : * نعتا جملة وبين نوعها * نعتا مفردا مجرورا * بدلا وبين نوعه * توكيدا واذكر نوع المؤكد 3- اكتب العدد الذي ورد في العبارة بلفظ عربي مع ضبطه هو وتمييزه0 4- كم عالما أنجبتهم مصر ؟ اجعل كم خبرية في العبارة السابقة وغير ما يلزم 0 5- ألسنا جميعا مسئولين عن محو أمية مجتمعنا ؟ - أجب بالإثبات 0 6- إن كلتا الحضارتين عريقتان 0 اجعل المضاف توكيدا في الجملة السابقة0 7- اكشف عن ( اللائقة ) وزن ( المعلومات ) النموذج الثامن عشر كم من نداء وجهت مصر للقضاء على الإرهاب خطره ، بعد أن اكتوت بناره مستنكرة الحملة الظالمة بإلصاق تهمة الإرهاب بالعروبة والإسلام كليهما 0 ألا فليعلم الجميع أن القضاء على الإرهاب يتطلب أن يسود العدل العالم ، وأن يعاقب الجناة لا الأبرياء في ظل الشرعية الدولية " 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : * نعتا وبين فيم طابق المنعوت0 * توكيدا وبين نوعه وعلامة إعرابه * بدلا وبين نوعه * معطوفا يخالف المعطوف عليه في الحكم 3- ألم تدع مصر إلى محاربة الإرهاب منذ (10 سنة ) بعد أن تعرضت لأكثر من 25 حادث من حوادث الإرهاب ؟ - أجب بالإثبات عن السؤال السابق 0 - استبدل بالعدد لفظا عربيا واضبط تمييزه 0 4- اكشف عن ( الجناة ) وزن ( اكتوت ) 5 – وقع الحادثان الإرهابيان ................. في الصيف 0 ضع توكيدا معنويا مناسبا0 النموذج التاسع عشر " الندم على ما فات يعرقل مسيرتك للمستقبل عينه ، فالماضي لن يعود ، والعاقل العاقل من يعمل بجد وإخلاص لحاضره ومستقبله واثقا من نفسه 0 فلنشحذ هممنا العالية بنفس قوية وقلب لا يعرف الضعف ، ومثل هذا الإنسان يشار إليه بالبنان " 1- أعرب ما تحته خط 0 2- استخرج من العبارة : * توكيدا معنويا وآخر لفظيا * بدلا وبين نوعه * نعتا مفردا و آخر جملة * معطوفا 3- صوب الخطأ فيما يأتي: أ- بكم جنيها اشتريت الكتاب؟ ب - هل الصلاة مفتاح الرزق ؟ - بلى الصلاة مفتاح الرزق0 4- تم تطعيم 12 طفل 0 اكتب العدد بالحروف واضبطه وتمييزه0 5- نكشف عن سياسة في ( س ا س – س ي س – س و س ) 6- أحب أمي ..................0 ( بدل اشتمال) النموذج العشرون "كان الصديق أبو بكر – رضي الله عنه – أول الرجال إسلاما وقد جاهد في سبيل الله جهادا حسنا وأخلص فيه وتبرع بأمواله كلها إلا قليلا واستمر الصديق مخلصا لله ورسوله حتى توفي وعمره ( 63 ) عاما " 1- أعرب ما تحته خط 2- استخرج من العبارة السابقة : * بدلا وبين نوعه * نعتا مفردا وبين فيم طابق المنعوت * توكيدا معنويا واذكر المؤكد * معطوفا 3- ألم يكن أبو بكر أفضل الناس بعد رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟ أجب بالإثبات0 4- اكتب العدد بالحروف مع ضبطه 0 5- عبر عن مواقف الجهاد عند الصديق أبي بكر- رضي الله عنه - مستخدما كم الخبرية 0 النموذج الحادي والعشرون " احتفل النادي الأهلي بمرور مائة عام على إنشائه ، وكرم في احتفالاته الكبيرة لاعبين قدموا الكثير ورفعوا اسم مصر عاليا في المحافل الدولية ، والحق أن إدارة النادي ولاعبيه كلهم يضربون أروع المثل في حسن التخطيط ، والتحلي بالأخلاق أخلاق الفرسان ، فكم بطولات حققها النادي في مختلف اللعبات! وعلى رأسها كرة القدم" 1- أعرب ما تحته خط0 2- استخرج من العبارة : * نعتا جملة وبين نوعها 0 * نعتا مفردا وأعربه0 * توكيدا وبين نوعه0 * بدلا واذكر المبدل منه0 * كم وبين نوعها وأعرب تمييزها 0 3- أجب حسب المطلوب بين القوسين : - أحب كرة القدم ................... ( بدل اشتمال ) - فازالنادي الأهلي ببطولة الدوري العام لكرة القدم أكثر من 32 مرة ( اكتب العدد بالحروف ) - الروح الرياضية تنافس شريف ................. تعصب مكروه 0 ( حرف عطف مناسبا) - زن ( احتفل ) واكشف عن ( كرة ) - فاز الفريق بالبطولتين .......................( كليهما- كلتاهما – كلتيهما ) اختـر 0 أ) النعت المفرد - هو كلمة واحدة تصف ما قبلها وتتبعه في الإعراب والنوع والعدد والتعريف أو التنكير مصر المحروسة وطننا الغالي 0 بسم الله الرحمن الرحيم نعت مرفوع بالضمة / نعت أول مجرور / نعت ثان مجرور ب) نعت جملة : فعلية تتكون من فعل وفاعل أو جملة اسمية ويشترط فيها أن تصف اسما نكرة ويتصل بها ضمير يعود على الاسم النكرة 0 كان عمر حاكما يحبه الناس شاهدت مباراة أحداثها مثيرة جملة فعلية في محل نصب نعت 0 جملة في محل نصب نعت 0 ج) نعت شبه جملة : ويتكون من جار ومجرور أو ظرف ومضاف إليه ويشترط فيها أن تصف نكرة 0 هذه سفينة في البحر / استمعت لعصفور بين الأشجار 0 شبه جملة في محل رفع نعت / شبه جملة في محل جر نعت0 - النعت السببي:- - هو اسم مفرد ليس جملة ولا شبه جملة ويطابق ما بعده في التذكير والتأنيث0فمثلا هؤلاء بنات عاقلات - كلمة عاقلات نعت مفرد حقيقي أما إذا قلت هؤلاء بنات عاقلات أمهاتهن 0 فكلمة عاقلات نعت سببي 0 نعت سببي مجرور بالكسرة 0 ويطابق مابعده في النوع0 مثل تكرم المدرسة الطلاب الساميةَ أخلاقهم0 أمام الأستاذ0 2- التوكيد اللفظي : 4- التوكيد المعنوي :- ويشترط في هذه الألفاظ أن يتصل بها ضمير يعود على الاسم المؤكد الظاهر و يطابقه نوعا وعددا 0 - العالم كله يبحث عن السلام 0 - زرت المدن الساحلية جميعها 0 توكيد معنوي مرفوع بالضمة 0 توكيد معنوي منصوب بالفتحة الظاهرة 0 * التقيت بمدير الجامعة نفسه 0 * إن الشباب أجمع بحاجة إلى من ينصحه 0 توكيد معنوي مجرور بالكسرة الظاهرة توكيد معنوي منصوب بالفتحة 0 ( كلا وكلتا ) - الطبيبان كلاهما مصريان ( توكيد معنوي مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى0) - إن الطبيبين كليهما مصريان ( توكيد معنوي منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى 0) - البنتان كلتاهما محجبتان 0 ( توكيد معنوي مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى0) - إن التجربتين كلتيهما ناجحتان 0توكيد معنوي منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى 0) - أما إذا اتصلا باسم ظاهر فإنهما تعربان إعراب الاسم المقصور 0 فتأخذان الحركات المقدرة 0 - كلا الرجلين من مصر 0 إن كلتا التجربتين ناجحتان0 مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة0 اسم إن منصوب بالفتحة المقدرة 0 العطف - ويتبع المعطوف المعطوف عليه إعرابيا 0 - أحب الصدق لا الخيانة 0 - نجح أحمد حتى أخوه ( أي وأخوه 0 ) - الصدق والأمانة من أعظم الشيم 0 - صليت الظهر ثم العصر 0 فائدة :- كا يعطف الاسم على الاسم يعطف الفعل على الفعل مثل يقرأ ويكتب أخي 0 وتعطف الجملة على الجملة : يزرع الفلاح القمح ثم يحصده 0 البدل :- أ ) بدل مطابق أو كل من كل وفي هذا النوع يكون البدل عين المبدل منه أي بحذف المبدل منه يستقيم المعنى ، أو يكون معرفا ب( أل ) بعد اسم الإشارة أو عندما تسبق الصفة العلم 0 مثل : * هذه الفتاة ابنة الشيخ محمد شيخ البلد0 بدل مرفوع بالضمة / بدل مجرور بالكسرة / بدل مجرور بالكسرة 0 ب) بدل بعض من كل : هذا النوع يكون البدل جزءا من المبدل منه ويمكن فصله عن المبدل منه لأنه حسي 0 ويتصل به ضمير يعود على المبدل منه ويطابقه نوعا وعددا0 ج) بدل اشتمال : ويكون هذا النوع جزءا من المبدل منه ولكنه معنوي 0 مثل " أسعدني المعلم إخلاصه0 " بدل مرفوع بالضمة الظاهرة والضمير المتصل مضاف إليه0 فائدة : إذا تقدم البدل على المبدل منه في حالة البدل المطابق يعرب المبدل منه صفة : مثل : كان الخليفة عمر عادلا 0 / - كان عمر الخليفة عادلا 0 بدل مرفوع بالضمة الظاهرة 0 / نعت مرفوع بالضمة الظاهرة 0 - يسأل بها عن عدد مجهول وتحتاج إلى جواب ، وتميزها مفرد منصوب ويجوز دخول حرف الجر عليها فيجرالاسم بعدها وتوضع في نهاية جملتها علامة الاستفهام (؟)0 * كم كتابا قرأت ؟ * بكم جنيه اشتريت الساعة ؟ 2- كم الخبرية :- - تفيد الإخبار بكثرة العدد ولا تحتاج إلى جواب وتمييزها يكون مفردا مجرورا أو جمعا مجرورا بإضافته إلى ( كم ) أو بحرف الجر توضع في نهاية جملتها علامة التعجب ( ! ) * كم فقير عفيف النفس ! * كم من فقير عفيف النفس ! * كم فقراء أعفة نفوسهم ! * كم من فقراء أعفة نفوسهم ! * من كم تجربة تصل إلى الصواب ! خكام العدد |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:22 PM.
