اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > الجودة والإعتماد التربـوى

الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #1  
قديم 11-07-2010, 02:38 AM
mahmoudasus mahmoudasus غير متواجد حالياً
موقوف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 2,115
معدل تقييم المستوى: 0
mahmoudasus is on a distinguished road
افتراضي نشأة القياس النفسى التربوى ( لطلبة الدبلوم المهنية والعامة )

**عناصر المقال**
1 – المقدمة
2 أهمية القياس : لماذا نقيس ؟
3 - العلاقة بين علم النفس العام وعلم النفس التربوي .
4 – العلاقة بين القياس والتقويم والمفاهيم وثيقة الصلة
بهما.
5 – بعض المفاهيم الأساسية .

6– تطور القياس النفسي حتى الأونه الأخيرة .
7– نشأة القياس النفسي والتربوي .
8 – الفروق الفردية والمنطلقات الفلسفية للقياس .
9 – المنطلقات الفلسفية لحركة القياس والتقويم .
10 – ماذا يستفيد المعلم من علم النفس التربوي .
1 1– الخاتمة .
12- المراجع.
الرابط

http://rapidshare.com/files/40623983...ahmoudasus.pdf





رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:07 AM.