امتحان المستوى ارفيع 2010

[أ/حسن عبد العظيم]

إليكم أعزائى طلاب الثانوية العامة
امتحان المستوى الرفيع للعام الدراسى
2010
مع خالص أمنياتى
م أ / حسن عبد العظيم
امتحان اللغة العربية ( مستوى رفيع ) 2010
**السؤال الأول: من موضوع ( امتزاج الثقافات )
ومن الحق أن نقول : إن نفوذ العرب فى أدبهم – وخاصة فى شعرهم – كان أقوى من أى نفوذ آخر فقد
ظلَّ الشعر حافظاً لأوزانه الجاهلية وتقاليده إلى عصرنا هذا ولم تستطع أمة بنفوذها مهما عظم أن تحوله "
أ – كيف كان تأثير الأدب اليوناني قليلاً فى الأدب العربي : من حيث الشكل ، ومن حيث الموضوع "
ب- علل: - نفوذ الفرس فى الأدب العربى كان أكثر من نفوذ اليونان .
- نفوذ العرب فى أدبهم أقوى من أى نفوذ أخر .

**السؤال الثاني : من موضوع ( اللغة العربية بين اللغات العالمية المعاصرة )
"إن العالم المعاصر يضم أكثر من ألفى لغة ، أكثرها محلية وبعضها لغات وطنية لها أهميتها داخل أقاليمها ، وهناك لغات تتجاوز حدود أقاليمها فتصبح ذات مكانة أكبر "
أ- ما أقدم اللغات التى تتجاوز أهميتها الحدود الإقليمية وأصبحت ذات مكانة دولية ؟
وأين نشأت ؟ وإلام امتدت ؟
ب- ما المقصود بالانتشار الجغرافي للغة ؟ بين مكانة لغتنا العربية فى هذا المجال .
ج- وضح دور المجامع اللغوية فى قضية المصطلحات وألفاظ الحضارة .

**السؤال الثالث : البلاغة لأمير الشعراء ( أحمد شوقى)
يا سكنى مصر إنَّّا لا نزال على عهد الوفاء – وإن عبنا – مقيمينا
هلا بعثتم لنا من ماء نهركم شيئاً نبل به أحشــاء صادينا
كل المناهل بعد النيل لآسـنة ما أبعـد النيل إلا عـن أمانينا
أ-وضح الفكرة العامة فى الأبيات مبيناً أثر العاطفة فى اختيار الألفاظ .
ب- لم نوَّع الشاعر بين الأسلوبين : الخبري والإنشائي ؟ مثل لما تقول لكل أسلوب بمثال واحد.
ج- استخرج محسناً بديعياً من البيت الثاني وبين أثره .
د- أعرب ما تحته خط فى الأبيات ( يا سكنى – مقيمينا – أحشاء – آسنة – النيل ).

**السؤال الرابع " يقول ( إبراهيم ناجى :
عييت بالدنيـا وأســرارها وما احتيالي فى صموت الرمال
أنشـد فى رائع أنـــوارها رشـداً فما أغنم غير الضلال
أغمضت عينى دونها خائفـاً مبتغياً لى رحمــة فى الظلام
فصاح بى صائحها هائمــا كأنمـا يوقظنـي من منــم
أنظر إلى شتى معاني الجمال منبثة فى الأرض أو فى سماء
ألا ترى فى كل هذا الجـلال غير نذير طالـــــع بالغناء

ويقول أبو القاسم الشابى :
ما كنت أحسب قبل موتك يا أبى ومشاعري عمياء بالأحـزان
أنى ســأظمأ للحياة وأحتسى من كأسها المتوهج النشوان
وأعـــود للدنيا بقلب خافق للحب والأفراح والألحــان
فإذا أنا طفل الحياة المنتشـي شوقاً إلى الأضواء والألوان
وإذا التشاؤم بالحياة ورفضها ضرب من البهتان والهذيان

أ‌- وازن بين الشاعرين فى النظرة إلى الحياة وفى شكل القصيدة ؟
ب‌-فيم يتفق الشاعران ؟ وفيم يختلفان ؟ ( من حيث الأفكار).
ج- وضح الخيال فى ( صموت الرمال ) فى النموذج الأول .و( أنا طفل الحياة) فى النموذج الثانى .
د- بين الموقع الإعرابى لكل من كلمة ( خائفاً ) فى النموذج الأول وكلمة ( التشاؤم) فى النموذج الثانى.