|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهو الموقف الواجب اتباعه | |||
| ابلاغ المنطقة الازهرية رسميا |
   
|
4 | 36.36% |
| الشكوي للاكاديمية |
  
|
1 | 9.09% |
| الشكوي في الصحف |
  
|
3 | 27.27% |
| رفع دعوي قضائية بالاهمال علي الاكاديمية |
  
|
5 | 45.45% |
| إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 11. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
11-02-2009, 08:55 PM
|
|||
|
|||
من يحاسب واضع امتحان الكادر
من يحاسب واضع امتحان الكادر في الازهر
انا امتحنت كيمياء وكان فيه أربع أسئلة خطأ منها مثلا أي المركبات الآتية يشذ عن قاعدة ماركونيكوف (البروبين )أم (1- بنتين )أم (3-ميثيل 1-بيوتين )أم (1-بنتين ) وسؤال آخر عنصر في الدورة الرابعة المجموعة الثالثة يكون عدد الأوربيتالات المشبعة ( 3- 6-7-8) وهايصححوها ازاي وغيرها اسئلة غلط اخري ايه رأيكم ممكن اللي جات له الاسئلة دي نتجمع وناخد موقف من الاكاديمية |
|
#2
11-02-2009, 09:25 PM
|
|||
|
|||
|
أخطاء في أسئلة كادر معلمو الأزهر
المفروض نقاطع بنك الأسئلة والقائمين عليه وذلك لأن البنك غير معتمد من الأزهر والأسئلة غير مصححة ولا نعرف من أين يأتون بالإجابة الصحيحة وهي غير موجودة في الإختيارات والسؤال هو : لتخرج الناس من الظلمات إلى النور .
- تشبيه . - استعارة مكنية . - استعارة مكنية . - كناية . |
|
#4
11-02-2009, 11:48 PM
|
|||
|
|||
|
بل يجب رفع دعوي قضائيه بعدم دستورية هذه الإمتحانات
|
|
#9
12-02-2009, 06:51 AM
|
|||
|
|||
|
وكان هناك خطأ فى مسألتين فى الرياضيات فى كراسة الأسئلة ذات الكود 0084
المسألة رقم 105 والمسألة رقم 110 المسألة رفم 110 كانت على حساب معامل الإرتباط بيرسون عارف إنها مسألة بسيطة ولكن معامل الإرتباط طلع معايا أكبر من الواحد الصحيح وطبعا هذا خطأ وشكيت فى ضربى على الألة الحاسبة ولكنى وجدته مضبوط فشكيت فى كتابتى لقانون ارتباط بيرسون ولكنى متأكد من إنى كتبته مضبوط وتربست أمام المسألة لمدة ساعةإلا ثلث ولم أتخيل لحظة أن الأسئلة بها أخطاء وهذا كان أول سؤال أحله حيث قلت أحل التخصص أولا والسؤال رقم 105 كان إحسب ظا210 ولم يكن أى إختيار ينفع وبصراحة اتخنقت من الامتحان وكنت هاأقوم أمشى لولا أننىتمالكت نفسى وكنت مصلى ركعتين قضاء الحاجة فربنا إلهمنى التثبيت وجلست لإستكمال الإمتحان ولما طلعت من الإمتحان عرفت من زملائى إن فعلا السؤالين بهما أخطاء |
|
#11
12-02-2009, 12:03 PM
|
||||
|
||||
|
1
· من مميزات الفن الاسلامى ماياتى عدا · 1-الشخصية المستقلة/*** الطابع المميز** وحدة الاساليب / البعد عن محاكاة الطبيعة اختار اية وكلهم موجودين فية
__________________
أ/ كامـــــــــــــــــــــل علــــــــــــــــــى مدرس اول (التاريخ والجغرافيا والاقتصاد) قرية الشوامى -مركز بلقاس دقهلية سلسلة وادى فاطمة فى الدراسات (خبرة فى كادر المعلم وتنسيق الجامعات) |
|
#12
12-02-2009, 12:18 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته العنصر في المجموعه 3 والدوره الرابعه اذنه هو يحتوي علي 3 مستويات اساسيه مكتمله والوره الرابعه يعني بعد الانتقاليه اذنسيكون التوزيع 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p1 علشان المجموعه 3 اذن يحتوي علي 7 مستويات فرعيه مكتمله والثامن غير مكتمل ويحتوي علي 15 اوربيتال مكتمل وهناك اوربيتال غير مكتمل
|
|
#13
12-02-2009, 12:41 PM
|
||||
|
||||
|
التعقيب فى التالى
 آخر تعديل بواسطة عزت أبراهيم ، 12-02-2009 الساعة 12:56 PM |
|
#14
12-02-2009, 12:52 PM
|
||||
|
||||
مجرد رأئ
أخوانى الاعزاء
لا توجد أجابة على السؤال السابق والشكوى لو قمنا بها لا فائدة الغرض من موضوع الامتحانات هو تأخير صرف المقرارت المالية الى اطول فترة ممكنة ؟؟؟؟؟ بعد الوعد بتنفيذها !!!!!!!! ولى سؤال ما هو الغرض اساسآ من الامتحانات ؟؟؟؟؟ فهل مدرس بعد 20 عامآ من التدريس يأتى من يقول له أنت غير صالح بعد ان خرج الاساتذة والاطباء والعلماء ومن الذى يحدد ذلك!!!!!!! أسئلة لم يتم التدريب عليها ولم ندرسها ولم نعلم من وضعها وما هى الاسس التى وضع على أساسها أسئلته لا أحد يفيد ؟؟؟؟؟؟؟؟:abdoog8: الكل لا يعلم شيئ مجرد سؤال أن من أول أسس التقيم الجيد هو وضع أهداف لهذا التقيم ثم من سوف يتم عليهم التقيم وما هى أسس ألتقيم والمناهج التى سوف تدرس لتحقق أهداف هذا التقيم ثم تدريس المناهج وغيرها من الخطوات التى لا يتسع الوقت لذكرها هكذا علمنا خبراء المناهج فى قسم الدراسات العليا بكليات التربية والتى شرفت بالانضمام الى طلباتها فى قسم الدراسات العليا من يجيب لا أحد ؟؟؟؟؟؟ لنا الله أخوتى الاعزاء فلا نقابة تدافع عنا  ولا مغيث الا الله غز وجل وفى انتظار رأيكم الكريم فى ما سبق |
|
#15
12-02-2009, 02:37 PM
|
|||
|
|||
|
هل لى من كلمة
ما رايكم اخوتى واخواتى ان بعمل مشرفى الكادر استطلاع على ان الاسئلة كلها منها الخطأ ومنها من لا ندرى اجابتة الدقيقة ومنها من لا يقيس المستوى الفعلى ومنها ومنها ...............الكثير سواء فى التخصص او الكفاءة او التربوى.. ويتم التوقيع على الاستطلاع....على ان يحتوى الاستطلاع على ان نختار نحن المعلمين الاسئلة بمعنى ان يضع كل من لدية سؤال او اكثر على الموق او بنك اسئلة يسمى بنك المعلمين ويكون مجاوب وتاتى الاكاديمية او القائمين على الاختبار ويختاروا من البنك اسئلة عشوائية للاختبارات وبهذا يكون حققنا هدفين 1- ان يكون هناك بنك اسئلة لمن يريد الاطلاع عليها. 2- ان تاتى الاسئلة الاختبارات من انفسنا نحنالمعلمين. ارجو التفاعل مع الموضوع واريد ارائكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟حتى تكون لنا وقفة تنفع من ياتى بعدنا |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:06 AM.
