|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
الازهر والتعليم الازهرى يعيش الان فى غيبوبه كامله بسبب التباعيه الكامله للتربيه والتعليم انا اقترح اقتراح كولى امر ان تتولى وزارة التربيه والتعليمالاشراف الكامل على التعليم الازهرى مع الحفاط على نفس المناهج لانه لو استمر الحال كما هو عليه سوف يموت التعليم الازهرى ولم نجد العلاج لانه فى حالة غيبوبه سوف اضرب مثلا بسيط مش هتكلم على التبعيه فى الكادر لا عدد الحصص المقرره لبعض المواد اقل من عدد الحصص فى التربيه والتعليم
2-الغريب ان بعض شيوخ المعاهد فى ادفو اسوان يغيرون فى الزمن الرسمى للحصه على هواهم وطبعا ادارة الازهر كا العاده فى عيبوبه 3-ضم بعض الفصول لتتجاوز60 طالب وطبعا الازهر فى غيبوبه ندعوللازهر بالشفاء العاجل ولى امر يحب الازهر ويتمنى له التقدم |
#2
|
||||
|
||||
![]()
هو ده الحل لعلاج مشاكل الازهر نضمه للتربية والتعليم !!!!!!!!!!!!!!!!! لا ياسيدى الفاضل لو فعلنا هذا يبقى قضينا فعلا على الازهر لن يحل مشاكل الازهر غير رجاله المخلصين ومن قال لك ان التربيه والتعليم أحسن حالا !!!! مشاكل الازهر هى مشاكل التربية والتعليم هى المشاكل الموجوده فى جميع قطاعات الدوله وليس معنى وجود معهد فى اسوان به مشاكل ان جميع المعاهد بها مشاكل
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
ايه الحل ؟
|
#4
|
||||
|
||||
![]() احنا بنحس اننا بنمشى تابع لقرارت التربيه والتعليم من غير منشوف ظروفنا ايه
لغايه دلوقتى بناخد كتب المواد الثقافيه منهم فين الكتب الثقافيه المطبعوعه عندنا وكمان مشاكل الحصص المتراكمه على الطلاب مفيش منهج محدد انا بقول فعلا احنا فى غيبوبه حتى الجوده محدش فاهم حاجه وتابعين للتربيه والتعليم من غير منعرف ظروف الازهر وعدد الحصص الكتير |
#5
|
||||
|
||||
![]()
المحنة وسؤ الإدارة وسوء التخطيط التى يمر بها الأزهر فى السنوات الأخير ما هى الا سياسة متعمدة للقضاء على دور الأزهر التنويرى فى نشر العلوم الدينية ونتمتى من الله أن يعود الأزهر كما كان منارة العلوم الإسلامية فى العالم كله.
__________________
مســــتــــر/ رضـــــا الــــغـــريـــب. مدرس اللغة الإنجليزية. كفرالشيخ - بيلا - فودة سلطان.
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
سيدى ولى الامر من قال لك هذا .............ثم هل اقترحاتك دى تطوير الازهر ام ذبح الازهر ان الازهر رغم انة مستهدف من الجمبع لكن سيظل الازهر منارة .يكفى ان يتعلم التلميذ الحديث والقران والفقة بجانب المواد الثاقافية واعتقد لو الازهر عمل مواد ثقافية خاثة بة سوف ينادى كثير منكم ان نتبع االتعليم فى المواد الثقافية .....عموما الازهر سيظل منار ...ام الفساد فهو فى كل مكان فى الدولة ولا اية................................؟
|
#7
|
||||
|
||||
![]()
بنا جميعا يتقدم الأزهر ويستعيد مكانته
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
بنا مين بالمدرس اللى شايل30 حصة؟هو دة اللى هيقدر يقدم الازهر؟ولو الازهر مستهدف ذنب المدرس اية؟
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
بنا مين بالمدرس اللى شايل30 حصة؟هو دة اللى هيقدر يقدم الازهر؟ولو الازهر مستهدف ذنب المدرس اية؟
نعم يازميلى العزيز بالمدرس والناظر والادارة والمنطقه وبعدين ايه 30 حصه ؟؟؟؟ انتم عندكم كام مدرس ؟؟؟ وماده ايه التى تقوم بشرحها ؟؟؟ يعنى بتدى فى اليوم 5حصص !!!!! يوميا !!!!! يعنى فاضل حصتين أو ثلاثة وينتهى اليوم !!! طب لو غبت ماذا يحدث !!! انت نصابك القانونى 24 حصه !!! انا اكتر مدرس عندى نصابه 18 حصه وهل عنكم عجز لهذه الدرجه غريبه جدا اول مره اسمع عن مدرس نصابه 30 حصه!!!!! ولله الامر من قبل ومن بعد |
#10
|
|||
|
|||
![]()
انا بدرس لغة انجليزية ل12 فصل يعنى شايلة مدرسة كاملة لوحدى ولما طلبت مدرس معايا بعتوا قللولى عدد الحصص كمان فى بعض الفصول ودة بوظ الدنيا اكتر وخلى المنهج اضغط علية لا ملاحقة عدد الحصص ولا عارفة اخلص المنهج اية رايكم بقى؟وكمان مش عايزنى اكلم
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
ياريت لو حضرتك ناظر تفدنى لان انا طلبت من الناظر قالى احنا بعتنا طلب ودة رد الموجة انك تشيلى كلة وتقللى عدد لحصص فى اول تلت صفوف المهم تدخلى الفصول كلها وخلاص ؟هل دة ينفع؟ طب والمنهج؟انا بشرح اكثر من درسينفى الحصة وغصب عنى مضطرة لان اى موجة بيجى بيحاسبنى ع المنهج حتى لو شايلة50 حصة ولما بقلة الحصص كتير او كدة بيقلى لازم تسدى العجز لحد مانتصرف وعلى فكرة انا اقل عدد حصص شلتة هو27 مع العلم ان الانجليزى بيحتاج تاسيس خاصة مع الابتدائى
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
للاسف الازهر كانه لايوجود به اى تخطيط او اهداف محددة لكل مرحلة تعليمية فمثلا ما هى اهداف التعليم الاساسى (الابتدائى والاعدادى) كل الامور دى مبهمة مختلطة غير محددة غير واضحة
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
والله حرام كل الضغط ده علي الأزهر هو زيه زي التربية والتعليم عايز اهتمام ضمير
|
#14
|
||||
|
||||
![]()
تخصص الانجليزى والرسم هما التخصصان الوحيدان عبارة عن امبراطورية مستقله رئيس قسم اللغة الانجليزية بيده نقل وندب المدرس بجره قلم انا ناظر معهد التوحيد الابتدائى وكان عندى مدرسة انجليزى واحدة بصراحه كنت مشفق عليها وكنت بعمل الاتى بعطيها 4 حصص يوميا بدون جدول كنت بكتب فى كراسة خارجية الفصول اللى دخلتها حتى استطيع على قدر المستطاع اعطاء حصص لجميع المراحل واستمر الوضع اسبوعان فقط ثم ذهبت للرئيس قسم الانجليزى نزلت من عنده ومعايا جوابين لعدد 2 مدرس انجليزى وذهبت الى معاهدهم واحضرتهم معى كل ذلك فى يومان فقط والان الحمد لله الامور مستقرة ونصيحتى الى شيخ معهدك يتعب شوية ويذهب الى رئيس قسم الانجليزى التابع لك ومينزل من عنده الا ومعه جواب بمدرس انجليزى غير كده حرام تعب عليك ومجهود ضائع وتلاميذ كان الله فى عونهم
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
ملحوظه طلب بالورقه والقلم وخلاص لاينفع لابد من ذهاب الناظر او لو انت مدرس لحوح اسف فى التعبير غلس حبذا لو كلمت مدير التعليم كمان ولو تعرف معهد قريب به عدد مدرسين انجليزى زياده شكل على قد ماتعرف ادوات ضغط على موجه الانجليزى اذا لم يفلح كل ماسبق واشك فى هذا اى مدرس مؤهلات عليا يساعدك لو كنت مرحله ابتدائية مفيهاش مشكله
|
العلامات المرجعية |
|
|