الكادر" للعاملين بنظام نصف الوقت بجميع الإدارات التعليمية

[توفيق رفعت عجيز]

"الكادر" للعاملين بنظام نصف الوقت بجميع الإدارات التعليمية
200 ألف مدرس وموظف يصرفون مستحقاتهم بأثر رجعيكتب أحمد عمر:
وافق د.أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم علي صرف الكادر للعاملين بنظام نصف الوقت طبقاً للقانون 47 لسنة 1978 بأثر رجعي من تاريخ استحقاق زملائهم.
قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم إن عدد المستفيدين لا يقل عن 200 ألف موظف بمختلف المديريات والإدارات التعليمية وفي المدارس.
أضاف المصدر أن هناك من يحاول وضع العراقيل أمام المعلمين مؤكداً أن الوزير لم يصدر أي قرارات خاصة بإلغاء العمل بنظام نصف الوقت بنصف الأجر.

الصفحة السابقة
الصفحة الرئيسية

[توفيق رفعت عجيز]

بالتوفيق للجميع بالفعل سمعت ان الادارات توقفت عن عمل تراخيص لهذه الاجازات بالنسبة للمدرسين

[فيرو]

احنا عندنا فى ادارتنا شالوا الكادر من بتوع النص اجر وبعدين عاملوا فى استمارة تانية
وقالوا ما فيش تجديد للنص اجر

[ا/توفيق عزت]

في اجتماع لجنة التعليم بمجلس الشعب
إنذار عاجل للحكومة.. لمحو أمية المناطق العشوائية
انخفاض الاعتمادات المالية.. من 60 إلي 37 مليون جنيهوجهت لجنة التعليم في مجلس الشعب برئاسة د.شريف عمر إنذاراً عاجلاً إلي الحكومة من خطورة إسقاط الحكومة للمناطق العشوائية والمتسربين من التعليم من حساباتها في برامج محو الأمية مؤكدة أن ذلك من شأنه تغذية الأمية في مصر خلال المرحلة المقبلة في الوقت الذي سجلت فيه اللجنة اجتماعها علي تأخر صدور اللائحة التنفيذية لقانون محو الأمية رغم مرور أكثر من تسعة أشهر علي التنفيذ.
وفجرت اللجنة في مناقشاتها مفاجأة من العيار الثقيل حيث كشفت انخفاض الاعتمادات المالية للهيئة من 60 مليوناً إلي 37 مليون جنيه وظهور مشاكل في تطبيق اللامركزية.
أكدت اللجنة ضرورة تعميم المبادرات المتميزة التي قامت بها بعض المحافظات مثل المنيا والفيوم والإسماعيلية والتي تستهدف إعلان خلوها من محو الأمية في الفئة العمرية ما بين 15 و35 عاماً.
وحذرت اللجنة من خطورة تزايد حالات التسرب من التعليم والارتداد إلي الأمية وانخفاض نسبة مساهمة الهيئة في إجمالي الفصول المتاحة وانخفاض متوسط أعداد الدارسين بفصول الهيئة ونقص البيانات اللازمة عن الأميين وضعف إقبال شباب الجامعات والخريجين عن العمل كمعلمين في برامج محو الأمية.
ووصف الدكتور رأفت رضوان رئيس الهيئة القومية لمحو الأمية بقاء الأمية بالفضيحة مهما كانت نسبتها خاصة أنها من القضايا القابلة للحل.
ودعا إلي ضرورة الاعتماد علي العاملين بالجهاز الحكومي في مصر والبالغ عددهم 5.5 مليون موظف في محو أمية المواطن المصري من خلال منح 10% منهم تفرغاً اجتماعياً وربط ذلك بتقرير سنوي لحجم الأداء ووجه رضوان انتقادات حادة لمنح السلطة التنفيذية سلطة وصلاحية مراجعة محو الأمية.
طالب بوجود لجنة محايدة لهذه المهمة القومية وبوضع حلول غير تقليدية ومتابعة مستمرة

[صفوت داود]

وصلت الادارات نشرة رسمية بالغاء اجازات نصف الوقت وتم تنفيذها بالاسكندرية

[محمد حسن ضبعون]

بعد قرار صرف الكادر للإداريين

الاستقرار عنوان الإدارات التعليمية

العاملون: بدر أعاد الحق لأصحابه .. وحافز الإثابة يكمل فرحتنا

دعاء عمرو
بعد صدور قرار د. أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بأحقية الإداريين داخل الادارات التعليمية والمديريات في صرف الكادر الخاص للمعلمين سادت حالة من السعادة والفرح داخل الادارات التعليمية..شعر العاملون بتحقيق العدالة وحصولهم علي حقهم دون الاضطرار للانتقال للعمل بالمدارس والندب لمكان عملهم الأساسي.

قال محمد حجازي مدير التنسيق بادارة النزهة التعليمية ان قرار صرف بدل الكادر للإداريين داخل الادارات التعليمية أعاد الاستقرار للعمل داخل كافة الادارات التي كادت تخلو من العاملين بسبب التنقلات وشرط الندب للحصول علي الكادر أسوة بالمدرسين حيث وضحت الأزمة بشكل أكبر في ادارة المتابعة والتعليم الخاص وشئون الطلبة.

أوضح ان أهم ما يميز القرار هو أنه اتخذ في وقت قياسي ويخدم العملية التعليمية داخل المدارس بمختلف مراحلها لأن عمل المدارس يستند في الأساس إلي عمل الادارة التعليمية التي تقوم بتوصيل كافة القرارات والتوصيات للمدارس التابعة ومتابعة تنفيذها بشكل يومي مستمر.

قال انه قام بالانتقال لتوجيه الرياضيات في احدي المدارس حيث التخصص الذي كان يقوم بتدريسه وكان يحضر للادارة يومين فقط بنظام الانتداب مما يشكل تشتيتا للجهد المفترض بذله في العمل سواء داخل الادارة أو المدرسة علي حد سواء.

أشار إلي ان الادارة تضم حوالي 70 موظفا في مختلف الوظائف قام 65 منهم بالانتقال للعمل في المدارس والندب للادارة ليحصلوا علي الكادر مما أحدث فجوة في العمل داخل الادارة وعجزا كبيراً في تسيير العمل بشكل طبيعي لأننا أصبحنا في حاجة لندب مجموعة من الموظفين لتسيير العمل قدر المستطاع.

أضافت سلوي محمد مدير ادارة التعليم الاعدادي والثانوي بالنزهة ان قرار الوزير بأحقية حصولنا علي الكادر دون النقل للعمل في المدارس أعاد الحق لأصحابه لأن كل العاملين في الادارة في الأصل كانوا يعملون داخل المدارس كمدرسين وليسوا اداريين وتمت ترقيتهم إلي وظائف أعلي بالادارة التعليمية ولم يكن من المعقول ان تتم معاقبتهم علي تميزهم بحرمانهم من الكادر أو تطبيقه بهذه الشروط الظالمة.

قالت ان ادارة التعليم الثانوي والاعدادي مثلا تقوم بالعديد من الأعمال التي يقوم علي أساسها العمل داخل المدارس مثل المتابعة وعمل الاحصائيات المختلفة والتعرف علي السلبيات ومتابعة علاجها مما يعني ان عملنا يشمل الجانب الاداري والفني علي حد سواء..أوضحت ان ادارة التعليم الثانوي والاعدادي تضم 8 موظفين قام 4 منهم بالانتقال للحصول علي الكادر مما أحدث عجزا في العمل الي حد كبير وبعد صدور قرار أحقيتنا بالكادر عاد الجميع لمزاولة عمله بشكل طبيعي وعاد الانتظام في المهام الموكلة لكل فرد كما كانت من قبل.

إنصاف ومساواة

قالت مريم عبدالفتاح مدير شئون الطلبة والامتحانات انها قامت بالانتقال للعمل في احدي المدارس والانتداب للادارة حتي تستطيع الحصول علي الكادر ولكن صدور القرار جاء قبل تنفيذها للنقل فعادت لعملها بشكل طبيعي دون ضغط الحضور أو الالتزام بعمل داخل أي مدرسة كما حدث مع 4 من موظفي شئون الطلاب..أعربت عن سعادتها لشعورها بالانصاف والمساواة مع المدرسين مؤكدة ان هذا القرار يسهم بشكل ايجابي في تسيير العمل بجدية داخل كافة الادارات التعليمية والنهوض بالعمل داخل الادارة والمدارس علي حد سواء لأن الشعور بالظلم كان يشكل ضغطا عليهم ويمنعهم من الانجاز فالموظف حين يشعر بأنه يحصل علي حقه أمر طبيعي أن يخلص وينجز أداء المهام الموكلة إليه ويسعي لتحقيق أفضل ما لديه لأنه يحصل علي ما يستحقه بالفعل وليس أقل من ذلك.

أشارت عواطف أمين مدير التعليم الاعدادي الي ان اعلان قرار أحقيتهم في الحصول علي الكادر جعلهم يشعرون عدالة لأن عملهم أصعب بكثير من عمل المدرسين داخل المدارس حيث تقوم بالاشراف علي العملية التعليمية في 37 مدرسة اعدادية طوال العام الدراسي..قالت ان معاملتهم من البداية علي أنهم اداريون لم تكن سليمة لأنهم كانوا مدرسين قبل الترقي والوصول لمهام أعلي في الادارة التعليمية لذا كان يجب مكافأتهم وليس عقابهم.

بُعد معنوي

قال محمد عبدالهادي مدير مكتب مدير عام ادارة النزهة التعليمية ان الكادر لا يمثل بعدا ماديا فقط ولكن البعد المعنوي أكبر بكثير من حيث تغير النظرة من فئات المجتمع أثناء التعامل معنا شأننا شأن مختلف العاملين في قطاعات الدولة التي يتم تكريمها بالكادر الخاص..تقدم بشكر خاص للدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم الذي شعر بمعاناة العاملين بالادارات وأعاد لهم حقهم.

أكدت حميدة وهدان وسلوي خطاب مديرا التنسيق الاعدادي والثانوي ان قرار اعطائهم الكادر دون النقل أو الندب إلي أي جهة انعكس علي العملية التعليمية ككل داخل المدارس من حيث الانضباط في الحضور للتلاميذ والمدرسين والالتزام بالخطة الزمنية للمناهج وهذا ما نسعي جميعا إليه لأن سير العملية التعليمية داخل الفصل في هدوء هو هدفنا الاساسي جميعا دون استثناء.

حلقة وصل

اتفقت معهما عفاف حتاتة مدير عام ادارة النزهة التعليمية مؤكدة ان العاملين داخل الادارات أساس العمل وحلقة الوصل بين المديرية والوزارة والمدارس بالاضافة لمتابعتهم تنفيذ القرارت والخطط للتأكد من سيرها وفق التعليمات الصادرة وحصولهم علي الكادر نتيجة طبيعية للمهام الكثيرة التي يقومون بإنجازها بهدف الوصول بالعملية التعليمية إلي النجاح المنشود.

قالت فاتن أبو العلا وكيلة الادارة ان الوضع الحالي أراح كافة العاملين في الادارات الذين لم يكفوا عن التساؤل حول سبب حرمانهم من الكادر بالرغم من أنهم قضوا سنوات عديدة في العمل كمدرسين داخل المدارس المختلفة بكافة المراحل الدراسية.