امتحان لغة عربية آخر الثالث الإعدادى مع إجابة لسؤال النحو

alfa · #1 23-01-2009, 05:33 PM

امتحان اللغة العربية الصف الثالث الإعدادى رقم 2 مع إجابة سؤال النحو

كالامتحان السابق تم عقده فعليا بأحد المحافظات فى عام آخر
أولا القراءة : 1 – من كتاب " طموح جارية "
" أطرق نجم الدين مليا يحدث نفسه قائلا فى دهشة : عجبا كيف انقلب داود هذا الانقلاب ؟ من عدو لدود إلى صديق حميم ؟ رائحة الخيانة تفوح من أفواه هذين الرسولين ... "
أ – اختر الصواب مما بين القوسين لما يأتى :
nمرادف " مليا " زمنا ( سريعا – قليلا – طويلا – قصيرا )
nبين " لدود و حميم " ( ترادف – تضاد – تشابه – تكرار )
nأظهر نجم الدين : ( السخرية – الحزن – الغضب – الرضا ) بما يحمل الرسولان من خبر .
nكيف انقلب داود؟استفهام غرضه : ( التقرير – الاستنكار – التعجب – النفى )
ب – لداود موقف من نجم الدين . ما هذا الموقف و ما رأيك فيه ؟
ج – علل لما يأتى :
nالعرب أمة مستهدفة فى ماضيها و حاضرها ( من كتاب المدرسة )
nأحبت شجرة الدر مصر و شعبها .
من كتاب القراءة المتعددة أجب عن واحد من السؤالين التاليين
1 – من موضوع " من ملامح الشخصية المصرية "
" فالإنسان المصرى يتمسك بأرضه ووطنه حتى الموت ففى حالة هجوم عدو يهب الشعب هبة رجل واحد للذود عن الوطن لا فرق بين مسلم و مسيحي رجل وامرأة الكل يتسابق للاستشهاد فى سبيل الله ثم الوطن "
أ – هات مرادف " الذود " و مضاد " يتمسك " فى جملتين من تعبيرك .
ب – ما الخصيصة التى تشير إليها الفقرة ؟ وعلام يدل التسابق بين المصريين ؟
ج – اكتب صفة واحدة لما يأتى :
1.احترام المصرى للضيف
2.مصر تحمى الأديان من العابثين
2 – من موضوع " قناة السويس بين مصر و العالم :
" لقد استطاعت قناة السويس أن تجعل مصر فى بؤرة خريطة العالم و تعيد وضع الشرق العربى إلى قلب الدنيا حيث أكدت أهمية موقع مصر الجغرافى و أعادت إليه الحيوية و النشاط كما وضعت يد مصر على نبض العالم و فتحت لها نافذة الدنيا "
أ – هات مرادف بؤرة و جمع الدنيا فى جملتين من تعبيرك .
ب – أكدت القناة أهمية موقع مصر جغرافيا و اقتصاديا . وضح ذلك
ج – ما أثر كل مما يأتى على مستقبل مصر ؟
1.اكتشاف طريق رأس الرجاء الصالح
2.موقع قناة السويس على أرض مصر
ثانيا : النصوص الأدبية : أجب عن السؤال الآتى :
1 – من نص " صلة الرحم "
يقول رسول الله – صلى الله عليه و سلم : " لن تؤمنوا حتى تراحموا . قالوا يا رسول الله كلنا رحيم . قال : إنه ليس رحمة أحدكم صاحبه و لكنها رحمة العامة "
أ – اختر الصواب مما بين القوسين لما يأتى :

معنى " تراحموا " : ( تربط الرحمة بينكم – تقرب الرحمة بينكم – تسود الرحمة بينكم – تصلح الرحمة بينكم )

لن تؤمنوا : التعبير بلن فى الحديث يفيد تأكيد ( التراحم – الإيمان – النهى – النفى )
ب – يوجه الرسول -– البشرية إلى ما فيه سعادتها . وضح ذلك من خلال الحديث الشريف .
ج – علل لما يأتى :
§احترام الدين الإسلامى لعادات و تقاليد المجتمع الأصلية .
§استخدام الرسول - صلى الله عليه و سلم – أسلوب الحوار
د – 1 - " كلنا رحيم " علام يدل هذا التعبير ؟
2 – " ولكنها ... " استدراك يفيد .... أكمل .
أجب عن واحد فقط من السؤالين التاليين :
1 – من نص " نيلنا العظيم "
قال الشاعر :
لم ترض أن يحيا بأرضك أهلها و الخير فى يدهم هناك ضئيل
فخفضت رأسك فى سمو بالغ للسد يحفظ ماءنا و يحول
أ – هات فى جمل من تعبيرك : معنى يحول و مضاد هناك و جمع أهل .
ب – كان النيل وما زال يساهم فى إسعاد المصريين .
وضح ذلك من خلال البيتين .
ج – ما أثر ماء النيل على أرض مصر ؟ و كيف نحافظ على مياهه من التلوث ؟
د – أكمل ما يلى فخفضت رأسك صورة تشخص ........ . و " لم ترض أن يحيا " تعبير يوحى ب ........ .
2 – من نص " تحية المرأة "
قال الشاعر : الله أنبتهن فى طاعاته خير النبات
فأتين أطيب ما أتى زهر المناقب و الصفات
أ – هات فى جمل من تعبيرك : مرادف أطيب و مضاد أتى و مفرد الصفات .
ب – النشأة الطيبة تأتى بالعمل الطيب . وضح ذلك من خلال البيتين .
ج – لماذا استحقت المرأة المصرية التحية من أمير الشعراء ؟
د – أكمل ما يأتى : " زهر المناقب " تصوير حيث صور ....... .
" خير النبات " تعبير يوحى بــ ...... .
ثالثا التطبيقات النحوية : اقرأ ثم أجب :
" فى الأعياد نرتدى الملابس الجديدة و نظهر فى أحسن هيئة و ننطلق إلى أماكن اللهو و اللعب و لكن علينا و نحن نفعل ذلك أن نعى دروس هذه الأعياد و قوانين قيمها الإنسانية ، فهناك من لا يعرف لهذه الأعياد بهجة و هم إخوة لنا ضربت الأعاصير بيوتهم و هددت قراهم جميعها و إخوة آخرون مازالوا ينزفون دما من قسوة الاحتلال و أخطار الموت التى تهددهم كل لحظة "
1 - أ – ماذا يجب علينا نحو من حرموا بهجة الأعياد ؟
ب – أخرج من الفقرة ما يلى :
نعتا مفردا وبين علامة إعرابه
توكيدا وبين نوعه
بدلا و عين المبدل منه
ج – اكشف فى معجمك عن ( الاحتلال – نعى )
د – أعرب ما تحته خط
2 – أ – كلا الأبوين أديا الواجب . اجعل كلا فى العبارة توكيدا .
ب – فى مكتبة المدرسة 14 كتاب و 9 قصص .
اكتب الأرقام بحروف عربية و اضبط المعدود .
ج – بلى أحب أن أكون فى مظهر حسن . ضع سؤالا لهذه الإجابة .
رابعا التعبير : 1 – اكتب ثلاثة أسطر تصلح إعلانا عن رحلة مدرسية إلى مدينة الإسكندرية . ( لا تكتب اسمك و لا اسم مدرستك )
2 – اكتب فى واحد فقط من الموضوعين التاليين :
أ – إيمانا منها بأهمية القراءة فى نهضة الشعوب اهتمت السيدة حرم رئيس الجمهورية بإنشاء المكتبات فى مدن مصر و قراها .
ب – تملك قطعة أرض وبذل فيها جهده
و عرقه فعم الخير عليه و على وطنه . اكتب قصته .
3 – اكتب ما يلى مرة بخط النسخ و مرة أخرى بخط الرقعة :
وطنى لو شغلت بالخلد عنه نازعتنى إليه فى الخلد نفسي

انتهت الأسئلة

إجابة سؤال النحو
النعت المفرد : الجديدة ( منصوب بالفتحة )
و الإنسانية ( مجرور بالكسرة ) و آخرون ( مرفوع بالواو )
التوكيد : جميعها ( معنوى )
البدل : الأعياد ( المبدل منه اسم الإشارة هذه )
الاحتلال نكشف عنها فى ح ل ل و نعى فى و ع ى
الأبوان كلاهما أديا الواجب
أربعة عشر كتابًا و تسع قصص ٍ
ألا تحب أن تكون فى مظهر حسن ؟ أو أما تحب أو ألست تحب أن ....

شكرا مع تمنياتى لكم بالتوفيق
رابط تحميل مباشر ملف وورد 48 كيلو
و هنا للمشاهدة أيضا أو التحميل