اسئله جديده باجابتها لمدرسي اللغه الفرنسيه

[مسيو وليد عسكر]

زملائي الاعزاء
ايمانا مني بحتميه التعاون ومن منطلق حرصي علي مساعده زملائي مدرسه اللغه الفرنسيه في اجتياز اختبار الكادر فقد اوليت نفسي يوميا عرض مجموعه من الاسئله واجابتها النموزجيه والتي لم ترد في اي منتدي تربوي ولاول مره هتلاقي اختبار تربوي باللغه الفرنسيه بيقيس مهارات المدرس في الفصل ومدي استيعابه للنظم الحديثه في تدريس اللغات الاجنبيه سوف ابدا بازن الله يوميا في عرض اسئله للمتخصصين واجابتها النموزجيه راجيا المولي عز وجل ان يكرم الجميع ويحقق لهم كل مايتمنوه وانا علي وعدي في اجابه اي سؤال في ماده التخصص
اولا طرق التدريس(la methodologie) الجزء الاول
تفضل يا اخي وحمل هذا الملفmethodologie.doc

[امال عبد الهادى]

a شكرا لمجهودك الكبير ستم نقل الموضوع الى الموضوع المثبت للغة الفرنسية وشكرا
ارجو اضافة اى جديد الى الموضوع المثبت مباشرة

[مسيو منتصر الجميلي]

أخى الفاضل / أستاذ وليد شغلك في اللغة الفرنسية الخاص بالطلبة رائع وشغلك في الكادر الخاص بالمعلمين رائع وأنت انسان في أخلاقك واجتهادك أكثر من رائع، جزاك الله كل خير

[إلهام]

جزاك الله خيرا

[اسما عبد الله]

اخى العزيز
جزاك الله خيرا

فعلا مجهود رائع يلفت الانتباة

شكرا لك

[هويدااحمد76]

هذه الاسئلة لها اكثر من اجابة وانا فى حيرة
- أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو :
(أ) عندما يكون سالباً . (ب) صفراً .
(ج) 0.25 فأقل . (د) 0.30 فأكثر .
- الأساس النفسي للمنهج هو :
(أ) الأفكار والمعتقدات وأنماط السلوك . (ب) مطالب المجتمع الحالية والمستقبلية .
(ج) نتاج دراسات سيكولوجية التعلم . (د) الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعيـًا بمجريات الأمور
- إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن أفضل طريقة لذلك يتمثل
في :
(أ) اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراتهم في المقرر . (ب) استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
(ج) إجراء مقابلات مع عينات من التلاميذ . (د) المناقشة المفتوحة مع التلاميذ .
50
61- من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه :
(أ) أن كل مرحلة منفصلة عن الأخرى . (ب) أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى . (ج) أن الأفراد متساوون في الفترة العمرية للوصول إلى هذه المراحل.
(د) ليس هناك فروق فردية في خصائص هذه المراحل .
64- أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟
(أ) الأهداف . (ب) فلسفة المجتمع .
(ج) المحتوى . (د) التقويم .
65- أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير المناسبة لاختيار طريقة التدريس ؟
(أ) سهولة استخدامها في جميع الظروف . (ب) مراعاتها مبدأ تكامل الخبرات التعليمية .
(ج) قابليتها للتعديل تبعـًا للمتغيرات التي قد تطرأ . (د) ممكنة وقابلة للتنفيذ في حدود الزمن المعطى لها
- أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية ؟
(أ) القبلية . (ب) التكوينية .
(ج) الختامية . (د) لاشيء مما ذكر
70- يكون الاختبار صادقـًا إذا :
(أ) قاس ما وضع لقياسه . (ب) كانت درجات الطلبة مرتفعة .
(ج) كانت النتائج مستقرة بتكرار القياس .
(د) حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون .
71

[larose111]

mille merci monsieur walid

[safinaz0]

M.walid جزاك الله عنا خيراhttp://www.thanwya.com/http://www.th...ies/022yb4.gif

[هيثم عبدالله]

merci beaucoup

[راندا عزت]

شكرا جدا لاهتمامكم

[leprince05020]

merci monsieur