البنا فى علم النفس 1

على _البنا · #1 28-10-2010, 07:14 PM

س1: 1- لدراسة علم النفس أهداف قريبة وأهداف بعيدة ناقش ؟
2- عرف علم النفس موضحا أهدافه ؟
جـ1(ا)- تعريف علم النفس: هو علم دراسة السلوك بهدف التفسير والتنبؤ والتحكم القائم علي
قواعد محددة ومضبوطة
(ب)- أهدافه :
1- أهداف قريبة
أ- التفسير وهو يهدف إلي فهم الظواهر السلوكية للإنسان .
ونلاحظ أن التفسير أعمق من الوصف وذلك لان التفسير يؤدي إلي قانون علمي
بينما الوصف يكتفي بوصف الظاهرة من الخارج فقط
ب- التنبؤ وهو توقع لما ستكون عليها الظاهرة موضوع البحث
جـ - التحكم كهدف نهائي لعلم النفس وهو ضبط الظروف التي تؤدي إلي حدوث ظاهرة معينة
يهدف التحكم إلي.
أ- تقليل هدر الطاقة البشرية ب- تحسين
جـ - والتأهيل النفسي د- وأساليب العلاج
و- وأساليب اختبار الأفراد للأعمال المختلفة هـ- تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي
(2) أهداف بعيدة
يقصد بالهدف البعيد هو التوصل إلي القوانين التي تحكم السلوك مما يساعدنا مستقبلا علي التحكم في المواقف المختلفة .
س2 علل اهتمام الدراسات النفسية بدراسة السلوك الحيواني ؟
جـ2- دراسة السلوك الحيواني هو أحد فروع علم النفس وهو علم نفس الحيوان وتهتم الدراسات النفسية بدراسته لأنة يوفر كثير من الحقائق حول السلوك الإنساني .
س3 عرف السلوك موضحا أنواعه ؟
جـ3 أ- هو الاستجابة الكلية التي تصدر عن الأفراد في المواقف المختلفة .
ب- أنواع السلوك
1- سلوك ملاحظ (مباشر) وهو القابل للقياس والتقدير.
2- سلوك غير مباشر وهو الذي لا نستطيع ملاحظته خارجيا أو شكل مباشر ولكن ندرسه من خلال إثارة مثل دراسة الكهرباء التي لا نلاحظها أو نراها ولكن نري أثارها
س4 عرف المنبه ثم ميز بين أنواع المنبهات بالأمثلة ؟
جـ4 أ- المنبه هو كل ما يتطلب منا استجابة
ب- أنواع المنبهات
1- منبهات داخلية مثل انفعالات الخوف أو الحب
2- منبهات خارجية مثل تجنب طريق وعر أو رد التحية
س5 علل الاستجابة سلوك مرن ؟
جـ5 الاستجابة هي الرد علي المنبهات وهي مرنة نتيجة لتوسط الكائن الحي بين المنبه والاستجابة حيث أنة يقوم بتفسير المنبهات في ضوء السياق والخبرة التي حدثت فيه .
س6 وضح متي أصبح علم النفس علما ؟
جـ6 ويمتد ماضي علم النفس بامتداد تاريخ الإنسان وتفسيراته المختلفة لسلوك الإنسان سواء كانت هذه التفسيرات خرافية أو واقعية وسواء كانت سليمة أو خاطئه ويمكن رصد بداياته عند فلاسفة الإغريق أرسطو وأفلاطون ولكنة أصبح علما معترفا به في القرن التاسع عشر 1879 عندما أنشئ فونت أول معمل تجريبي لدراسة علم النفس في ألمانيا .

س7 : 1- هناك شروط يجب توافرها لقيام العلم ناقش ذلك ؟
2- أذكر ثلاث شروط لقيام علم النفس ؟
جـ7(1)- وجود اعتراف بين العلماء بوجود ظاهره قابلة للملاحظة
(2)- وجود أشخاص مؤهلين ومدربون لدراسة الظاهرة موضوع العلم
(3)- وجود دوريات / مجلات / علمية متخصصة تنشر بحوث ونتائج هؤلاء العلماء
(4)- وجود جمعيات علمية ترعي هذا التخصص
(5)- وجود مناهج موضوعية ومقننة مضبوطة لدراسة ظواهر هذا العلم وهو الشرط الأكثر أهمية
س8 وضح المصطلح العلمي الدال علي ما يلي ؟
1- تأمل الشخص تفكيره الذاتي ويلاحظ انعكاس السلوك علي نفسه .
2- قواعد وخطوات مقننة وموضوعية تتم من خلال دراسة الظواهر.
3- دراسة اثر متغيرين علي ما هم علية في الواقع دون تحكم .
4- دراسة اثر متغير على متغير آخر بطريقة تعتمد علي التحكم الكمي الصارم في المتغيرات .
جـ8 (1)- الاستنباط (2)- المنهج
(3)-المنهج شبه التجريبي (4) المنهج التجريبي
س9 وضح معني المنهج التجريبي من خلال مثال ؟
جـ9 (1) المنهج التجريبي هو دراسة اثر متغير علي متغير آخر بطريقة تعتمد علي التحكم الكمي
الصارم في المتغيرات .
(2) مثال (أ) معرفة الوقت الذي تستغرقه سيارة للوصول للإسكندرية بسرعة معينة
(ب) الضوضاء في مقابل الهدوء علي المذاكرة
أ- المتغير المستقل هو سرعة السيارة ب- المتغير التابع هو الوقت
(3) التحكم والضبط التجريبي هو منع دخول أي متغير دخيل بالإضافة إلي التحكم في المتغير الذي
نريد معرفة مدي تأثيره (المتغير المستقل)
س10 : أ- وضح متي يلجأ العلماء إلي المنهج شبه التجريبي ؟
ب- لاغني للعلماء عن المنهج شبه التجريبي ؟
جـ10 يلجأ العلماء إلي المنهج شبه التجريبي عندما لا يمكن التحكم الصارم في المتغيرات كذلك
عندما توجد اعتبارات أخلاقية ودينية وعلمية أو تعذر استخدامه .
مثل : دراسة الفروق بين مدمني المخدرات وغير المدمنين في سرعة الإدراك
مثل : دراسة انفصال الأب والأم علي الأطفال
س11 المنهج التجريبي أكثر دقة من شبه التجريبي ؟
جـ11 المنهج التجريبي أكثر دقة لأنه يعتمد علي التحكم الصارم في المتغيرات المختلفة

(المستقل – التابع – الدخيل)

س12 قارن بين الأهداف التي تسعي إليها الفروع الأساسية التطبيقية ثم برهن عليها ؟

أوجه المقارنة

الأســــــــــــــــــــاسية

التـــــطبيقية

الأهـــــداف

الوصول إلي قوانين السلوك دون النظر إلي حقيقة ما إذا كان يمكن الاستفادة من القوانين أم لا

يسعى إلي استثمار معرفتنا بقوانين السلوك في المجالات الخدمية المختلفة وهي بمثابة تكنولوجيا نفسية

مثــــــــــــــــــــل

1- علم نفس التعلم !يدرس قوانين التعلم 2- علم نفس الارتقاء !يدرس
ارتقاء سلوك الأفراد بمراحل العمر 3- المعرفي ! يدرس العمليات
المعرفية
4- علم النفس الشخصي ! يدرس
الشخصية وأنماطها .
1- علم النفس التربوي ! تطبق العلم
في مجال التعليم
2- علم النفس التنظيمي أو الإداري !يستثمر حقائق العلم
في المجالات المختلفة .

س13: 1- علم النفس لا يقف مستقلا عن باقي العلوم ناقش ذلك ؟
2- الدراسات النفسية دراسات متصلة ببقية العلوم التي تهتم بالإنسان ؟
جـ13- لا يقف علم النفس مستقلا أو منفصلا عن بقية العلوم التي تهتم بالإنسان ونتيجة لتناول
ظواهر تقع في منطقة مشتركة بين علم النفس والعلوم الاخري فقد أنشئ علي سبيل المثال
1- علم يهتم بدراسة الغدد الصماء ووظائف الأعضاء وعلي سلوك الأفراد أنتج علم النفس الفسيولوجي
2- كذلك اهتم بدراسة الجهاز العصبي وعمل المخ فأنشئ علم النفس العصبي
3- كذلك علم النفس الاجتماعي وما للجماعة من تأثير علي سلوك الفرد
4- المرض النفسي سواء أكان مرضا أو اختلالات سلوكية نجد ذلك من اهتمامات علم النفس الإكلنيكي أو العيادي
وهناك أمثلة أخري لفروع علم النفس مثل
علم النفس البيئي – الصناعي – الحربي - الحضاري – التجاري .

اختبـــــــــــــر نفســــــــــــــك

وضح صحة أو خطأ هذه العبارات مع التعليل ؟
1- كل سلوكيات الأفراد ملاحظة .
2- كل الاستجابات ألصادرة عن الأفراد نتيجة لمنبهات داخلية .
3- السلوك استجابة مرنة .
4- المنهج التجريبي يفتقد إلى التحكم الصارم في المتغيرات
5- لا توجد علاقة بين علم النفس وعلم الاجتماع
6- كل الدراسات النفسية دراسات مستقلة
7- من أهداف علم النفس الوصف – التنبؤ – التحكم
8- المتغير التابع هو المراد معرفة درجة تأثيره