|
أخبار التعليم المصـري نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم من خلال خبرة عشرين عاما في التدريس في مدارس جمهورية مصر العربية و ما مررت به من حضور التدريبات المختلفة و المؤتمرات و الندوات و من خلال الأبحاث التي قرأتها أستطيع القول بأن: 1- التعليم في مصر لا يعطي الثمار المرجوة منه لأسباب كثيرة منها : أ- التوجيه الفني لم يستفد من الخبرات الحديثة و ما زال يعتمد علي الجيل القديم و بالتالي هناك فجوة كبيرة بين المعلم و الموجه ب- كتب الوزارة و ما ينتابها من قصور حاد في التقويم جـ - عملية التقويم ما زالت تعتمد علي الحفظ و الاستظهار د – عملية التقويم ما زالت قاصرة علي النظام التقليدي هـ - مديرو المدارس غير قادرين علي المتابعة الحقيقية و الاقتصار علي دفتر الحضور و الانصراف إلا من رحم ربي و – عجز عدد غير قليل من المعلمين علي مجاراة التكنولوجيا ز – الدراسات العليا أمام المعلمين شبه مسدودة إلا من كان صاحب............. ح – التدريبات التي يحصل عليها المعلم لا يقوم بتنفيذ ما تدرب عليه و عدم وجود متابعة لما تم التدريب عليه و بالتالي ينسي ما قد تعلمه ط – السير في المنهج حسب خطة لا تعترف بقدرات الطلاب و لا المعلم هي ملزمة بنظام يحول دون الاهتمام بالضعاف و كذلك المتفوقين ي – نظام المسابقات ما زال يعتمد علي النظم التقليدية في الماليات و مكافآت الطلاب و حوافز المعلمين المهتمين بالأنشطة ك – عدم الاستفادة من طرق التدريس الحديثة بالشكل الأمثل ل – الأنشطة خطط علي ورق و ليس لها أي نظام محاسبي م – تقارير المعلمين و قانونها غير المرتبط بكفاءة المعلم لأنه يقضي بعدم نزول من يحصل علي ممتاز إلا إذا عوقب ب أكثر من 15 يوما بالتالي المدير غير قادر علي السيطرة التامة فهذا يعطي الحق للمعلم في الحصول علي تقرير ممتاز بناء علي جهد العام الماضي ن – حوافز المعلمين غير مرتبطة بالكفاءة أو العمل أو التميز س - عدم الاستفادة المثلي من البعثات للخارج فما هي إلا فسحة يعود منها المعلم بمبلغ من المال و لا يمكن تطبيق ما رآه و يحاسب علي إفادة غيره إلا النذر اليسير ع – عدم وجود برامج للطلاب الضعاف و لا المتفوقين يشرف عليها الموجهون ف – عدم استخدام مصادر التعلم بالشكل الأمثل إلا القلة القليلة من المعلمين و الطلاب لهذه الأسباب و غيرها يصبح التعليم في مصر محلك سر بل ربما للوراء مهما كانت الجهود المبذولة أو المليارات التي تنفق عليه لذا هي نضع الحلول من خلال الواقع الملموس و دون مغالاة و في حدود الإمكانات المتاحة عمرو عنتر محمد أحمد الغريزات – المراغة - سوهاج |
العلامات المرجعية |
|
|