#1
|
|||
|
|||
![]()
أدعو الجميع لقيادة حملة على قانون الكادر لإلغائه لما له من عواقب وخيمة على المعلم وعلى التعليم ولما له من عنصرية في التعامل مع المعلمين
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
ياريت الشيخ الطيب يخلصنا من تيعيتنا للتربية والتعليم وده يبقى الازهر اللى فضيلتة بينادى باستقلاليته
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
وانا معاكم كمان
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
حسبنا الله ونعم الوكيل
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
اؤيد الرأى
__________________
(اللهم أحسن خاتمتنا وتولنا برحمتك يا أرحم الراحمين ) |
#6
|
|||
|
|||
![]()
نريد أن نجعلها حملة حتى يحصل المعلم على حقه واحترامه وعلو شأنه وتقدم العملية التعليمية بالجد والاجتهاد لا بالكادر الذي يفرق بين المرء وأخيه
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
نعم انا معكم نطالب بالغاء قانون الكادر المذل والمهين للمعلمين
لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالا لقانون الكادر |
#8
|
|||
|
|||
![]()
لا لالغاء قانون الكادر
لكن نعم لالاغاء امتحانات واختبارات الكادر المهينة |
#9
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
الكادر لا يفرق بين المرء و أخيه ،لكنه يفرق بين المعلم القادر على تدريس مادته والمدرس اللى شغال كمالة عدد وبيعتمد على غيره
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
يا أخي المشكلة ان الامتحانات هذه ليس لها قيمة فكثير من المدرسين الضعاف نجحوا بالغش في الامتحان لا مانع من أن يكون هناك مدرس متميز بالأداء في الفصل وفي التعاون وفي التقدم بالعملية التعليمية وفي فن الإدارة وفق الله الجميع لخدمة مصر والتقدم بهذا الوطن إلى الريادة في مجالات العلم المختلفة
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
لازم يتلغى القانون دا المدرس مش تقيمة انه ينجح او يرسب فى الكادر
|
#12
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
الناس فى كل الدنيا بتحصل على ذياده فى راتبها بدون امتحانات ولا بهدله ماهو شكل مربى الاجيال وهو يحمل القلم الرصاص والاستيكه امام ابنائه وتلاميذه لقد كنا مسخرة الطلبه
__________________
طارق حسام |
#13
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على ارائكم ومقترحاتكم نريد حوارا حضاريا يليق بكرامة المصريين
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
ليس هناك اى فائدة تعود على المدرس من امتحانات الكادر والجميع نجح بالغش يا استاذ مصراوى وكلنا عارفين الكلام ده لانه اصلا لايوجد منهج تدرسه او تذاكرة قبل الامتحان
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
نعم لالغاء نظااااااااااام الكادر
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|