"التعليم" تؤكد تفعيل إجراءات الإشراف الكامل على التعليم الخاص ومساواة معلميه بالحكومي

[شريف حسن .]

في إطار التواصل بين "وزارة التربية والتعليم" و"المعلمين"، التقى الدكتور "أحمد جمال الدين موسى" ، وزير التربية والتعليم ،مع ممثلين عن اتحاد المعلمين المصريين لاستعراض أهم الموضوعات التي تثار على الساحة التعليمية في الوقت الحالي.

أعلنت وزارة التربية والتعليم فى بيان صادر عنها اليوم – الإربعاء - أن "وزير التعليم" في بداية اللقاء أكد على تقدير الحكومة والوزارة للمعلم، وقدسية مهنته، وعظم دوره في إعداد جيل المستقبل قادة الغد، مشيرا إلى أنه تم خلال الاجتماع التأكيد على الجهود الحثيثة التي بذلتها الوزارة خلال الستة شهور الماضية للارتقاء بالمستوى المادي والمهني للمعلم وما نتج عن ذلك من صدور قرار السيد رئيس الوزراء برفع حافز الأداء الشهري لشاغلي الوظائف التعليمية إلى 125% للمعلم المساعد،و 75% للمعلم ، 50% للمعلم الأول.

أوضح "جمال الدين" أن الشفافية هي منهج التعامل بين الوزارة والمعلمين، ووقوفه في صف المعلم ، رافضاً كل ما من شأنه التقليل من هيبة المعلم أو المساس بكرامته.

أشار "الوزير" إلى أن الوزارة تقوم حاليا بدراسة العديد من الإجراءات التي من شأنها تفعيل الإشراف الكامل على التعليم الخاص، وتحقيق الرعاية الكاملة لمعلمي المدارس الخاصة، ومساواتهم بمعلمي المدارس الحكومية.

أوضح "البيان" أن ممثلو اتحاد المعلمين أبدوا رغبتهم في المشاركة الفعالة مع الوزارة فيما يصدر من قرارات بشأن المنظومة التعليمية، ورحب وزير التعليم بذلك.

وعن دور إدارات الأمن في العملية التعليمية أكد الوزير- بحسب البيان - أن دورها يقتصر على حفظ النظام وتأدية المهام المنوطة بها دون التدخل في سير العملية التعليمية أو خصوصيات القائمين عليها.

ورداً على تساؤل حول النظر في إعداد دراسة تمنح العاملين بالتربية والتعليم عند بلوغهم سن المعاش مستحقات غير المقررة حالياً بما يليق برسالته، أوضح "جمال الدين" أن وزارة التربية والتعليم تسعى إلى زيادة الاشتراك في نظام المكافأة لجميع العاملين بوزارة التربية والتعليم في المديريات والإدارات والمدارس والديوان العام والمراكز التابعة للوزارة، من أجل مضاعفة مكافأة نهاية الخدمة ، والمقررة حالياً بشهر عن كل سنة من سنوات الخبرة، إلى شهرين عن كل سنة وذلك في ضوء القوانين التي أجازت للجهات الخاضعة لقانون التأمين الاجتماعي أن تزيد من مدة اشتراكها في نظام المكافأة.

http://www.dostor.org/society-and-pe...ctober/5/56895