القاموس حسين عبد اللطيف يقدم المراجعات الجزئية في علم النفس والاجتماع4

[حسين عبد اللطيف]

س33:- اذكر الفرق بين عالم النفس وعالم الفسيولوجيا من دراسته للاحساس

عالم النفس
يهتم بطبيعة الاحساس نفسه في عملية الاحساس
فعالم الفسيولوجيا
يهتم بنشاط العضو الحاس

س34:- اذكر بمثال المقصود بكلا من (العتبة المطلقة – العتبة الفارقة )

العتبة المطلقة ( التميز المطلق)
وهي وصول المثير الي الحد الادني للوعي به واكتشافه واستقباله مثل عدم سماع تكتكة الساعة التي في ايدينا ورؤيتنا لضوء ضعيف من بعد
لعتبة الفارقة ( عتبة التميز النسبي)
وتجعل الفرد واعيا بوجود فرق بين مثيرين كالفرق بين صوتين مختلفين في الدرجة او ضوئين مختلفين في الشدة مثل اذا اضيئت حجرة ب100 شمعة فلا نشعر بوجود فرق اما اذا تم اطفاء عشر شمعات فنشعر بوجود فرق مقداره عشر

س35:- علل :- لم يتوصل العلماء الي معلومات دقيقة عن العتبة القصوي

العتبة القصوي
هي الحد الاقصي للحاسة الذي لا يمكن تجاوزه ويصعب قياس شدته لسببين هما :-
1- اذا اقترب المنبه لمستوي العتبة القصوي اصبح مؤلما مثل الصوت العالي الذي يؤلم حاسة السمع
2- اذا كان المنبه بالغ الشدة لمستوي العتبة القصوي قد يؤدي الي لايذاء العضو الحسي او اصابته او تلفه مثل صوت القاذفة اثناء المعركة يؤدي الي تلف الاذن

س36 :- جميع المستقبلات الحسية تقع في اماكن خارج الجسم (علل صحة او خطأ)
لكل حاسة عضو اكتشاف خاصبها يسمي ( المستقبل) وهو يقع في اماكن داخل الجسم لحمايته وبالتالي يصعب اصابتها وهذا العضو المستقبل عبارة عن مجموعة من الخلايا العصبية التي تستجيب بطريقة خاصة لنوع معين من الطاقة مثل الجيوب الانفية – مقلة العين – طبلة الاذن
س37 :- تحويل الطاقة من مكونات الاحساس – كيف يكون ذلك
بعد اكتشاف المثير واستقباله يتم تحويله لنوع اخر من الطاقة ( فيزيائية – كهرو مغناطيسية) وتقوم خلايا الاستقبال الحسي بتحويل هذه الطاقة الي اشارات كهربائية وكيميائية ويتم نقل هذه الاشارات للمخ عن طريق العصب الحسي المتخصص ( السمع – عصب سمعي)(البصر – عصب بصري )
س38 :- التسجيل من مكونات الاحساس - وضح
بعد انتقال الاشارات الكهربائية الكيميائية الدالة علي المثير الي المخ فماذا يحدث ؟
تؤدي الي تنشيط جزء من المخ حيث يقوم المخ بتسجيل هذه الاشارات كاحساس يشعر به الفرد أي ان عملية الاحساس لا تتم الا بعد وصول هذه الاشارات الي المخ




س39 :- اذكر مثال شارح لمعني الانتباه

مثال :- لو دعيت لحفلة في نادي وقابلت صديقا لك واخذت تستمع وتنصت لحديثه وسط الضوضاء ففي هذه الحالة يتم التركيز علي صوت واحد فقط هو صوت الصديق ففي هذا الوقت يتصف سلوكك بانه في حالة انتباه

س40 :- بين مع الشرح خصائص الانتباه
1- عملية انتقائية للمثيرات :- حيث يركزالفرد علي بعض المثيرات دون البعض الاخر في حالة الضوضاء فالانتباه هو المصفاه اوالفلتر الذي ينتقي المثيرات مثل انتقاء صون الصديق من بين اصوات الحفل
2- عملية ادراكية مبكرة :- حيث يبدأ الفرد بالاحساس ثم الانتباه ثم الادراك فالاحساس يهتم بالمثيرات الخام اما الادراك فيهتم بتفسير معاني هذه المثيرات فالانتباه هنا مرحلة وسط بين الاحساس والادراك
س41:- اشرح بمثال المقصود بمدي الانتباه
وهو مقدار ما يمكن ان ينتبه اليه الفرد في المرة الواحدة حيث اجريت تجربة باستخدام العارض السريع الذي يعرض المثيرات البصرية لفترة قصيرة علي الفرد فتبين ان مدي الانتباه يكون دقيقا حين يكون عدد الوحدات في نطاق يمتد حول الرقم (7) بزيادة او نقصان وحدتين ( 5 – 9) وتسمي في هذه الحالة بقانون الرقم السحري ( 7+ 2)
مثال :- لو القيت بحفنة من البقول علي منضدة وجد انه يمكن للعين ان تستوعب بنظرة واحدة ما بين 5 -9 حبات اما اذا زادت حبات البقول عن ذلك تكثر الاخطاء
س42 :- يتوقف تاثير الضوضاء كعامل مشتت للانتباه علي عدة عوامل – وضح

نوع الضوضاء
الضوضاءالمتواصلة اقل تأثير من الضوضاء المتقطعة في تشتت الانتباه مثل التركيزفي القراءة اثناء سير القطار
ادراك الفرد للضوضاء
اذا كانت الضوضاء شيء ضرورى لا يتم العمل بدونها فانها لا تشتت الانتباه مثل تعود العمل مع ضوضاءالات المصنع
نوع العمل
الاعمال العقلية اكثر تأثرا بالضوضاء من الاعمال الروتينية البسيطة مثل حل المسائل الرياضية (عقلية) او اعمال التريكو (بسيطة) او كي الملابس
دوافع الفرد للعمل
اذا كانت دوافع الفرد للعمل قوية يستطيع الانتاج في الضوضاء مثلما يحدث في الهدوء ولكن هذا الجهد قد يؤدي الي التعب والتوتر وكثرة الاخطاء في العمل

س43 :- اكدت الابحاث العلمية ان الانسان يستطيع توزيع انتباهه لاكثر من مثير في وقت واحد – وضح بالامثلة

الانتباه لمثيرين مألوفين ومتوقعين
سماع اغنية مفضلة اثناء قيادة السيارة في الطريق
الانتباه لمثيرن احداهما يتطلب استجابة اتوماتيكية
التحدث مع صديق في الموبايل اثناء القيادة
الانتباه لمثيران مرتبطان معا ويتطلبان اداء متكامل
ملاحظة كاتب الكمبيوتر للنص الذي يكتبه ولوحة المفاتيح
الانتباه لمثيران يمكن التحول بسرعة من احداهما للاخر
الاستماع الي شخصين يتحدثان في وقت واحد

س44 :- لقد استفاد خبراء الاعلانات من دراستهم للعوامل الموضوعية للانتباه وضح بامثلة

طبيعة المثبر
الاغنية اكثر اثارة للانتباه من الكلام العادي
موضع المثير
الصفحة الاولي والاخيرة من الجريدة اليومية اكثر جذبا للانتباه من الصفحات الداخلية
تغير المثير
المثير المتغير اكثر جذبا للانتباه من المثير المتكرر مثل تغير نبرة صوت المحاضر يجذب انتباه المشاهدين
حركة المثير
المثير المتحرك ملفت للنظر اكثر من المثير الثابت مثل افلام الكرتون المتحركة اكثر جذبا للانتباه عن القصص التي يرويها الافراد
شدة المثير
المثير القوي يلفت الانتباه اكثر من المثير الضعيف بشرط الا تصل قوته للعتبة القصوي مثل صفارة الحكم اثناء المباراة

س45 :- لقد استفاد خبراء الاعلانات من دراستهم للعوامل الذاتية للانتباه وضح بامثلة

الدوافع والميول والرغبات
تلعب الميول والرغبات والحاجات دور هام في توجيه انتباه الفرد لمثيرات معينة مثل العروس التي تنشغل بشراءملابس الفرح تكون اكثر انتباها للاعلانات الخاصة بملابس العرائس
التأهب او التوقع
توقع شخص لزيارة احد اصدقائه في وقت معين يجعله متهيأ لاي وقع خطوات علي السلم
التعود
التعود علي نوعية معينة من المثيرات يكون اكثر جذبا للانتباه مثل سماع كلمة عربية في فيلم هندي
الراحة والتعب
اذا نال الفرد قسطا من الراحة يكون اكثر انتباها للمثيرات وعلي العكس في حالة التعب يقل انتباهه

علم اجتماع

س52:- تضارب معاملة الطفل من انماط التنشئة الخاطئة – وضح
قد يعاقب الطفل علي سلوك في موقف معين ولا يعاقب علي مثل هذا السلوك في مواقف أخري مثل معاقبة الطفل إذا لم يستخدم أدوات المائدة إمام الضيوف ولا يعاقب علي ذلك في الأوقات العادية أو إن يختلف التوجيه الأخلاقي للطفل في الأسرة عنه في المدرسة أو وسائل الأعلام فهذه الحالة من التناقض تؤدي بالطفل إلي عدم الثقة في الكبار
واضطرا بات النمو السوي واضطراب الشخصية
س53:- التمييز في المعاملة بين الأطفال من انماط التنشئة الخاطئة – وضح
بعض الأسر تفضل الذكور عن الإناث أو الصغار علي الكبار ويؤدي ذلك إلي تنمية مشاعر الغيرة والحقد والانتقام – فضلا عن مشاعر الإحباط وعدم الاهتمام بالدراسة وضياع جهده في البحث عن أسباب هذا التمييز



س54:- القسوة والعنف في المعاملة من انماط التنشئة الخاطئة – وضح
ويتمثل ذلك في العقاب عن طريق الضرب أو الإيذاء النفسي والمعنوي عن طريق الكلام فالعنف قد يكون مفيد في بعض الأحيان ولكن تكرارهبصورة مستمرة يؤدي إلي نتائج عكسيةحيث يصبحالطفل أميل إلي السلوك العنيف ويصبح أسلوبه المفضل في التعامل مع الآخرين
س55:- حدد المقصود بالوعي الاجتماعي

تعريف الوعي الاجتماعي :- هو اتجاه عقلي يمكن الفرد من إدراك ذاته والبيئة المحيطة به
وهو بذلك يعني تجاوز الفرد إدراك واقع المجتمع الصغيرة التي ينتمي إليها – إلي إدراك واقع المجتمع كحقيقة كلية مترابطة وليس كوقائع منفصلة أو إحداث متناثرة

س56:- قارن بين الوعي الفردي والوعي الجماهيري

الوعي الفردي

الوعي الجماعي (الجماهيري)

الذي يعبر عن وعي فرد محدد له ظروف ومصالح معينة
الذي يعبر عن وعي يتجاوز الظروف والمصالح الفرية إلي مصالح الجماعة أو المجتمع

س57:- هناك عدة مصادر لتشكيل الوعي الاجتماعي - وضح

التعليم
وهو من أهم مصادر تشكيل الوعي حيث تقوم المؤسسات التعليمية بمساعدة الأفراد علي إدراك واقع ومشكلات مجتمعهم من خلال ما تقدمه من معلومات والشخص المتعلم أكثر وعيا من الشخص آلامي لأنهيساعد في تغير المجتمع وتطويره لذلك يرتبط غياب الوعي بالأمية
وسائل الأعلام
وذلك من خلال ما تقدمه من برامج الإذاعة والتلفزيون والصحف والمجلات وهذه الوسائل لها أهمية خاصة حيث يتوافر فيها القدرة علي التشويق والإقناع وشعبية كبيرة
المنظمات المهنية والسياسية
تلعب الأحزاب والنقابات دور هام وذلك من خلال ما تتبناه من أفكار وما تقدمه من برامج وندوات ومؤتمرات وما تنشره في الصحف والمجلات الحزبية والنقابية
التثقيف الذاتي
تقع المسئولية فتشكيل الوعي علي عاتق الفرد نفسه وذلك من خلال القراءة والإطلاع والبحث ولا يكتفي بما يأتيه جاهزا من خلال المؤسسات السابقة وذلك لان الوعي مستويات ودرجات فمستوي الوعي المطلوب من المعلم أو أستاذ الجامعة يختلف عن الرجل العادي

س58:- حدد سيمان خمس صور للاغتراب - وضح

انعدام القوة
هو شعور الفرد بأنه لا يستطيع التأثير في مجريات الأمور والأحداث داخل المجتمع وإحساسه بأنه مجرد ترس صغير يدور في إلة المجتمع الكبير حيث يؤدي ذلك إلي عدم الثقة بالنفس والتسليم بالأمر الواقع والسلبية واللامبالاة
انعدام المعني
عدم قدرة الفرد علي التمييز بين الاختيارات أو البدائل ذات المعني التي تفيد في تغير الظروف الاجتماعية وفي مثل هذه الحالة يشعر الفرد بالضبابية والغموض وعدم الفهم
انعدام المعايير
هو شعور الفرد بانهيار المعايير في العلاقات الاجتماعية ويفقد الثقة في قيمة العمل الجادكسبيل للنجاح ويلجأ إلي طرق غير مشروعة لتحقيق أهدافه
العزلة الاجتماعية
هي شعور الفرد بان ثقافته تختلف عن ثقافة الآخرين لذلك يشعر بالوحدة والانعزال
الغربة الفردية
هي شعور الفرد بعدم الرضا عن نفسه وعن حياته والشعور بان الحياة سطحية وبلا هدف يستحق إن يسعى إليه

س59:- للاغتراب اثار سلبية - وضح
1-الإحجام عن المشاركة الاجتماعية
2-زيادة المعارضة والصدام والعنف
3-اللامبالاة والنفور والإدمان
س60:- توصل العلماء الي عدة طرق يمكن اتباعها لحماية شباب المجتمع من الاغتراب - وضح
1-تنمية الوعي لدي الشباب بقيمة الحياة الإنسانية وأهدافها
2-تنمية الوعي لدي الشباب بأهداف المجتمع وغاياته وظروفه ومشكلاته
3-تنمية بأهمية المشاركة الاجتماعية وتدعيم الديمقراطية
4-تنمية الوعي لدي الشباب بفهم المعايير الاجتماعية وتوضيح اثر التمسك بها
5-تنمية الوعي لدي الشباب بطرق النجاح السليمة والربط بين العمل الجاد والنجاح
س61:- تختلف النظرة إلي الوقت باختلاف الشعوب والجماعات– باختلاف الإطار الثقافي والتقدم الحضاري فيه وضح

الوقت في المجتمعات المتقدمة
الوقت في المجتمعات المتخلفة
محدد ومخطط ومحترم والزمن منفتح واصبح بامكانية الفرد العرف علي ازمنة مختلفة وهو جالس في مكانه وعبر وسائل الاتصال
غير مخطط وغير محترم ويهدر في كل مكان ولا يدركون أنهم يهدرون شيئا غالبا

س62:- تختلف النظر ة للوقت فيالمجتمع القديم والمجتمع الحديث - وضح

في المجتمعات القديمة
في المجتمعات الحديثة
كان الوقت يتم تحديده من خلال علامات الظل أو حركة النجوم في السماء – و الزمن مغلقا يرتبط بمكان معين
أصبح الوقت محدد بساعات معينة والأعمال تؤدي في توقيتات محددة فقد انفتح الزمن وأصبح بامكان الفرد إن يتعرف علي أزمنة مختلفة وهو جالس في مكانه وذلك عبر وسائل الاتصال المرئية

اختبار نفس واجتماع(5)

اولا :- علم النفس

السؤال الاول :- اجب عن الاتي
1-حدد المقصود بالاحساس
2- دافع ال*** من الدوافع الفسيولوجية القوية التي مهمتها المحافظة علي الانسان – وضح
3-اذكر بمثال الجانب التقديري للانفعال
4-حدد الهدف من دراسة الفروع التطبيقية والفروع الاساسية لعلم النفس
السؤال الثاني :- حدد الصواب والخطأ في ثلاثة عبارات فقط مع التعليل
1-تنعدم الصلة بين الدوافع والانفعالات
2- تلعب الام دور هام في تنمية دافع الانجاز لدي اطفالها
3- اكد البحث العلمي ان حواس الانسان خمس
4-تعبيرات الوجه تساهم في عملية الانفعال
السؤال الثالث :- اجب عن ثلاثة فقط مما يأتي
1-فرق بالامثلة بين المنبهات الداخلية والمنبهات الخارجية
2-وضح العلاقة بين الانفعالات والاداء العقلي التكيفي
3-وضح باختصار منهج الاستبطان
4-حدد الفرق بين الدافع والحاجة مبينا انواع الحاجة

ثانيا :- علم الاجتماع

السؤال الرابع :- أجب عن الاتي
1-حدد المقصود بالتنشئة الاجتماعية
2-الملاحظة والتقليد والمشاركة من انماط التنشئة السليمة - وضح
3-اذكر ثلاثة من اهمية التغير الاجتماعي
4-اذكر ثلاثة من اسهامات دور كايم في علم الاجتماع
السؤال الخامس :- حدد الصواب والخطأ في ثلاثة عبارات فقط مع التعليل
1-النظام الاقتصادي له علاقة بالتغير الاجتماعي
2-تنتهي عملية التنشئة الاجتماعية في فترة المراهقة
3-تكتسب الجماعة الاجتماعية اهميتها من ادوار افرادها
4-يولد الفرد حامل ثقافة مجتمعه
السؤال السادس :- اجب عن ثلاثة فقط مما يأتي
1-للوجود مكونات وعلوم – وضح اثنان منهما
2- الافراد البارزة لها دور في عملية التغير الاجتماعي – وضح بالامثلة
3-ثقافة المجتمع متنوعة – هل تؤيد ذلك ؟ ولماذا ؟
4-يتم تصنيف المجتمعات من خلال اربعة مداخل - وضح

اختبار نفس واجتماع(6)

اولا :- علم النفس

السؤال الاول :- اجب عن الاتي
1-حدد المقصود بالانفعال
2- وضح كبف يتم تقدير وتمييز الانفعالات
3- وضح بمثال لماذا يستخدم المنهج الشبه تجريبي
4- بساعد دافع الانتماء علي تخفيض حدة التوتر والانفعال - وضح
السؤال الثاني :- حدد الصواب والخطأ في ثلاثة عبارات فقط مع التعليل
1-تنعدم الصلة بين علم النفس وبقية العلوم الاخري
2-اكد البحث العلمي ان حواس الانسان اكثر من خمس
3-يمكن للتنشئة الاجتماعية ان تنمي او تكبت دافع الكفاءة الشخصية
4-يمكن التمييز بين الدوافع والانفعالات
السؤال الثالث :- اجب عن ثلاثة فقط مما يأتي
1-اذكر ثلاثة من شروط قيام العلم ومنه علم النفس
2-الجانب التعبيري للانفعال يساعد علي عملية الاسنجابة - وضح
3- حدد بعض من مظاهر لتغيرات الفسيولوجية التي تحدث علي الانسان اثناء الانفعال
4- علي الرغم من ان دافع الجوع دافع فطري الا ان التنشئة الاجتماعية لها دور فيه - وضح

ثانيا :- علم الاجتماع

السؤال الرابع :- أجب عن الاتي
1-حدد المقصود بالدور الاجتماعي
2-التنظيم الديمقراطي له دور في عملية التغير الاجتماعي - وضح
3- (المنتجات المادية – الرموز ) من عناصر الثقافة - وضح
4-هناك عدة اسس تؤدي الي قيام الجماعة الاجتماعية - وضح
السؤال الخامس :- حدد الصواب والخطأ في ثلاثة عبارات فقط مع التعليل
1-تدعم التنشئة الاجتماعية قيم المواطنة
2-الثواب والعقاب من انماط التنشئة الخاطئة
3- ثقافة المجتمع واحدة
4-يعتبر علم الاجتماع علم عربي
السؤال السادس :- اجب عن ثلاثة فقط مما يأتي
1-للتنظيمات الاجتماعية اهداف – وضح ثلاثة منهما
2-اذكر ثلاثة من اسهامات اليونان في علم الاجتماع
3-اذكر ثلاثة من اهداف النظام التربوي في المجتمعات المعاصرة
4-وضح اسهامات اوجست كونت في علم الاجتماع