تعريفات منهج علم النفس وعلم الاجتماع كلها أ/ علاء النبراوى ونرجو من الادارة تثبيته

[ossss]

المصطلح

التعريف

تعريف علم الاجتماع

هو العلم الذي يدرس المجتمع دراسة علمية من أجل التعرف على القوانين الحاكمة لنظامه وتغيره ومشكلاته .

البناء الاجتماعى

هو كل (مترابط ومتفاعل) من أنماط الجماعات الإجتماعية والنظم الأساسية والأدوار التي يزاولها الأفراد والجماعات وما يقوم بينهم من علاقات اجتماعيه متبادلة .

التنظيمات الاجتماعية

هي جماعة اجتماعية كبيرة تكونت بشكل مقصود لإنجاز أهداف محددة ومعلنه مثل (المؤسسات الصناعية ومراكز الأبحاث والجامعات والمستشفيات00إلخ)

المكانة الاجتماعية

هي مجموعة الامتيازات والواجبات الاجتماعية

الدور الاجتماعي

القيام بأعباء هذه الامتيازات والواجبات (مثل كلمه مدرس لها مكانة اجتماعية عالية لما له من امتيازات في المجتمع ناشئة عن قيامه بواجباته المهنية

النظم الاجتماعية

هي مجموعة من المعايير المتفاعلة فيما بينها والتي يجمع عليها الأفراد لتنظيم سلوكهم وتحديد علاقاتهم ببعض مثل (النظام الاقصادى - السياسي - التربوي )

النظام الاقتصادى

هي مجموعة من القيم والأدوار التي ترتبط بمشكلات تكيف الإنسان مع البيئة المادية مثل (النظام الزراعي والصناعي والتجاري 0000 الخ)

النظام السياسي

هو الذي يقوم بتوزيع الثروة توزيعا عادلا في المجتمع

التربية

هى العملية التى تعمل على تطبيع الفرد على القيم والعادات التى ارتضاها المجتمع اساسا للسلوك والعلاقات
الثقافة
هي القيم التي يسير عليها أفراد المجتمع والمعايير التي تحكم سلوكهم والمنتجات التي ينتجوها والرموز التي يتعارفوا عليها ) ولذلك فالثقافة تتكون من أربعة عناصر 1- القيم 2- المعايير 3- المنتجات المادية 4- الرموز

التغير الاجتماعي

يعرف التغير الاجتماعي بإنه التحول الذي يطرأ على المجتمع خلال فترة زمنية معينة مثل (المجتمع المصري 1952 حدث له ثورة داخلية (ثورة يوليو)
Œإنتقل من مجتمع ملكي إلى مجتمع جمهوري إنتقل من مجتمع منغلق إلى مجتمع منفتح على العالم
Žإنتقل من مجتمع متخلف زراعي إلى مجتمع متقدم صناعي إنتقل من مجتمع فيه الثروة في أيدي فئة قليلة إلى مجتمع تتوزع الثروة على أفراده.
التنشئة الإجتماعية
(نقل تراث المجتمع إلى أفراده حتى يشاركوا في الحياة الإجتماعية ) وفيها يتحول الفرد من كائن بيولوجى إلى مواطن إجتماعى يمارس أدواراً متعددة في المجتمع .

الوعي الإجتماعى

اتجاه فردى يدرك به الفرد ذاته والبيئة المحيطة به ، وهو يتجاوز إدراك الفرد لذاته إلى إدراك واقع جماعتة الصغيرة بشكل كلى مترابط .

الاغتراب

هو حاله من الإنفصال بين المرء والبيئة الإجتماعية التي يعيش فيها
أما الجريمة
هي الخروج عن المعايير الت ارتضاها المجتمع (القاتل منحرف ومثير الشغب منحرف والمدمن منحرف )لان المجتمع يحرم القتل والشغب والادمان.
الإدمان
حالة نفسية أو عضوية تنتج عن تفاعل الفرد مع العقار ويؤدى ذلك إلى الرغبة الملحة والمتصلة للحصول عليه للشعور بآثاره النفسية أو تجنب أثاره المزعجة .
التخلف
هو بطء في عمليات التنمية وما يصاحبها من تدهور اقتصادى واجتماعي وعدم القدرة على إشباع حاجات الأفراد

التنمية

(هي عمل تغييرات جذرية على المستوى الاقتصادي والإجتماعى وإشباع حاجات الأفراد) * التنمية هي سبيل المجتمع للتخلص من التخلف وفيها ينتقل المجتمع من حالة السكون إلى الحركة ومن المجتمع التقليدي إلى المجتمع الحديث حتى يستطيع كل فرد الحصول على حقه في التعليم والصحة والتأمين والسكن

• مفهوم التحديث :- العملية التي يتحقق بها التنمية هو الانتقال من الحالة التقليدية إلى الحالة الحديثة من خلال تطوير الاقتصاد والسلوك والثقافة

مفهوم العولمة
عملية يتحول فيها العالم كله إلى مجتمع واحد متعدد في الثقافة والحضارة ومتشابه في الاقتصاد والسياسة والعلاقات
( علم المستقبل أو علم المستقبليات )
وهو علم يستفيد من بحوث علم الاجتماع في دراسة الواقع ورصد التغير في هذا الواقع في المستقبل

تعريف علم النفس
1- علم دراسة السلوك ، بهدف التفسير والتنبؤ والتحكم القائم على قواعد محددة ومضبوطة (مقنة) يطلق عليها اسم ( المنهج ) لفهم الظواهر السلوكية ، ومحاولة تفسيرها في ضوء خصائصها العامة ، والتنبؤ بإمكان حدوثها مستقبلا في مواقف معينة ووفق درجة من الإحتمالية .
السلوك
هو الإستجابة الكلية التى تصدر عن الفرد في المواقف المختلفة ، يعنى أنه رد على منبهات مثل فتح الباب استجابة لصوت الجرس ، ونقرأ عن استجابة للرغبة في المعرفة والتعلم أو المتعة .
المنبه
كل ما يتطلب استجابة سواء كان المنبه داخليا ( من ذاتنا ) أم خارجياً ( من البيئة المحيطة بنا ) وسواء استجبنا له على الفور أو أرجأنا الإستجابة لوقت آخر .
الحاجة
تعنى افتقاد الكائن الحى لشئ ما ، ويترتب على هذا الإفتقاد نوع من التوتر يدفعه إلى محاولة إرضاء الحاجة المفتقدة .
والحاجة داخلية: كالحاجة إلى (الطعام أو الماء أو الهواء ) اجتماعية كالانتماء أو التفوق أو الإنجاز)
الدافع
حالة داخلية من التوتر تدفع الكائن الحى إلى القيام ببعض الأنشطة التى تؤدى إلى إشباع حاجة أو تحقيق هدف معين ، وتزيد هذه الحالة الداخلية ( من التوتر ) من ترجيح صدور بعض الإستجابات لإشباع الحاجة عند الكائن الحى – أو الشخص – في موقف معين ، كما أنها تتحكم في اتجاه الإستجابة وقوتها .
دافع الإنجاز
يتمثل في سعى الفرد الدائب لبلوغ أعلى مستوى من الإنجاز مما يحقق له تفوقاً على أقرانه
الإنفعال
حالة وجدانية تنشأ عن مصدر نفسى نتيجة لإعاقة السلوك أو التفكير المعتاد وهى تشمل الفرد كله وتؤثر وفقاً لشدتها في كل من سلوكه وتعبيراته الظاهرة وخبراتة الشعورية ووظائفه الفسيولوجية ومن أمثلتها ( الخوف، الغضب ، السرور )
الإحساس
هو أبسط العمليات المعرفية وبه يتم اكتشاف المثيراث والتميز بينها باعتباره الخطوة الأولي للعمليات التالية الاكثر تعقيدا مثل الإنتباه والإدراك .
العتبة المطلقة
هيالحد الأدنى من شده المثير التي تكفى للإحساس به كما ذكرنا مثال ( اختبارات طبيب الأذن لقدره أحد الأفراد على السمع فهو يستخدم أدواتاً تصدر أصواتاً منخفضة الشدة ثم يبدأ بالارتفاع ليصل الدرجة التي يبدأ معها المفحوص سماع الصوت )
العتبة القصوى
هي الحدالأعلىمن شده المثير التي تكفى للإحساس به كما ذكرنا مثال ( اختبارات طبيب الأذن لقدره أحد الأفراد على السمع فهو يستخدم أدواتاً تصدر أصواتاً منخفضة الشدة ثم يبدأ بالارتفاع ليصل الدرجة التي يبدأ معها المفحوص سماع الصوت )
العتبة الفارقة
(هي قدره الفرد أن يكون واعياً بوجود فرق بين مثيرين ) وتوصل العالم (فيبر) إلى وجود قيمة ثابتة هي النسبة بين العتبة الفارق وشده المثير لكل حاسة وهى 1/10 . مثال (لو أنك في حجرة بها خمسين شمعه فإن العتبه الفارق هى 5 شمعات فتكون النسبة (5/50) أى = (1/10) ولو بالحجرة مائه شمعة فإن العتبة الفارقة هي عشرة شمعات أي (10/100) هي (1/10)
(المستقبل)
عبارة من مجموعة من الخلايا العصبية تستجب بطريقة خاصة لنوع معين من الطاقة . مثال : شبكية العين مسؤلة عن استقبال الضوء في صورة موجات كهر ومغناطيسية ويلاحظ أن معظم المستقبلات تقع داخل الجسم لحمايتها من التلف .
الإدراك
هو العملية المعرفية التى تهتم بفهم أو تفسير أو تأويل المثيرات الحسية وصياغتها على نحو يمكن فهمه وتعطى معنى ودلالة على المثيرات التى تم الإحساس لها والإنتباه إليها
الخداع الإدراكي
هو سوء تأويل وتفسير للمثيرات التي توجد في عالم الواقع أي إنه إدراك حسي خاطئ
الهلاوس
هي اضطرابات سلوكية يدرك الفرد مثيرات غير موجودة في عالم الواقع و الهلاوس قد تكون سمعية أو بصرية أو لمسيه ... الخ .

التعلم

هو تغير شبه دائم في السلوك نتيجة الخبرة ولا تعتبر حالات التعب والإرهاق وتأثير العقاقير تعلم لأنها تزول بزوال التأثير.

الذاكرة

عملية معرفية تعنى تخزين ما تم اكتسابه من معلومات ، بهدف استرجاعها عند الحاجة إليها بعد انقضاء فترة من الوقت قد تطول أو تقصر ، وهو ما يسمى الحفظ أو الاحتفاظ ، فإذا لم يتمكن الشخص من استرجاع ما سبق تخزينه فإن هذا السلوك يسمى نسيان .

النسيان

هو فقدان دائم أو مؤقت للقدرة على التعرف أو الاستدعاء على ما تم التعرض له من قبل للمثيرات وهو يمثل الجانب السلبي للتخزين ويرتبط بذاكرة المدى الطويل .

النمو والارتقاء الإنساني

هى سلسلة متتابعة من التغيرات والتطورات ( المرئية أحيانا وغير المرئية أحيانا أخري ) .هذه السلسلة مرتبة ومنظمة يمر بها كل إنسان حيث تهدف إلى الارتقاء واكتمال النضج في مختلف النواحي النمائية ( كالنمو الجسمي أو العقلي أو الاجتماعي أو الديني أو اللغوي ... ومنها أيضا ارتقاء الشخص )

الشخصية

( هى ذلك التنظيم الدينامى داخل الفرد لتلك النظم النفسية والعضوية التي تحدد أسلوبه الفريد في التوافق مع بيئه )
عرف جوردون البورت( الاتجاه )
" حالة من الإستعداد أو التهيؤ النفسى ، تنتظم من خلال خبرة الشخص ، وتمارس تأثيراً وتوجيهاً دينامياً على استجاباته لكل الموضوعات والمواقف المرتبطة بهذه الإستجابة ".

مع تمنياتى بدوام التفوق ان شاء الله

أ/علاء النبراوى

مدرس المواد الفلسفية بسمنود والمنصورة

01228266407

[heshamahmedsaleh]

مجهود رائع يستحق الشكر نرجو ان يستفد منه طلابنا فى المراجعة