|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() ![]() خواني الأعزاء بعد السلام عليكم وافاني احد اصحابي في مكتب المستشار بالتعديلات الجديدة لمنهج ثانية و ثالثة تحذف قصة القناع الذهبي من ثالثة و تستبدل بـ prisoner of zenda جعل سؤال ال choice عشرين جملة و اتاحة فرصة الأختيار ( يعني الطالب يختار 16 فقط) استبدال سؤال find the mistake بـ do as shown وجعله اختييار ي( مثلا 6 من 8 ) أن يكون بالآمتحان قطعة واحدة بدلا من اثنين وضع two topics للبراجراف و اختيار احدهما |
#2
|
||||
|
||||
![]()
ننتظر رد الاستاذ الكبير سيد صيام للتاكد على كل حال جزاك الله خيرا
__________________
![]() |
#3
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا على إجتهادك
ولكن ... ماجدوى تغيير القصة؟؟؟ وهل القادمة ستضيف جديد؟؟؟ أنا أرى أنها كلها قصص عقيمة بلا جدوى ولا قيمة أدبية ... الفرق الوحيد بينهما أن القصة القديمة التى ندرسها الآن أتقنها وأجادها المدرسون والطلاب ولها أسئلة من إمتحانات السنوات السابقة مفيدة جدا ... حقيقة مايحدث هذا ليس أكثر من تهريج |
#4
|
||||
|
||||
![]()
الاخ اسامه يرى ان القصة تهريج ليس القصه تهريج ويرى سيادته ان حفظ الطلاب والمدرسين لها ميزة بل العكس لو ان سيادته درس قصة هارد تايمز كان عرف قيمة القصة في منهج اللغة الانجليزية
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
مع التركيز فيما كتبت ...
أنا لم اقل أن تدريس القصة تهريج ... ولكن التهريج هو التغيير بلاداعى ... أنا فقط قارنت بين القناع الذهبى وسجين زندا ... وقلت كلاهما بلا قيمة أدبية كبيرة ... فما دخل هارد تايمز فى الموضوع؟؟؟ ... مش عارف بصراحة ... ياريت اللى يرد على كلام يفهمه الأول وبعدين يقول رأيه |
#6
|
|||
|
|||
![]()
الاخوة الافاضل
كل له رايه و اختلاف الراى لا يفسد للود قضية ونحن هنا للتعاون و ليس للخلاف هذة القصص الجديدة ستكون مفيدة اكيد فيها مفردات جديدة و تراكيب لغوية بدلا من الدخول فى هذا الحوار دعونا نتعاون لتقديم هذة القصص بشكا افضل تحياتى وتقديرى للجميع |
#7
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
وفقنا الله جميعا لكل خير |
#8
|
|||
|
|||
![]()
هذا شئ رائع ولكن اتمنى ان تكون القصه بواسطة احدى مشاهير كتاب الادب الانجليزى لتكون بنفس قيمة وجودة هارد تايمز وكمان ياريت نعرف كام درجة اللغه الانجليزيه خاصة فى الصف الثالث ولكم جزيل الشكر
yyasser موجه لغه انجليزبه ثانوى |
#9
|
|||
|
|||
![]()
فعلا يجب ان تكون قصة ذو قيمه مش حدوته ذى الموجودة
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
اتمنى ان يتم تدرس
Tales from Shakespeare
__________________
مستر/ عصام الجاويش معلم خبير لغه انجليزيه بمدرسه التل الكبير الثانويه بنات بمحافظه الاسماعيليه |
#11
|
||||
|
||||
![]()
لماذا لا يتم اخذ اراء مدرسى اللغه الانجليزيه فى هذا الامر؟ لماذا كل شيئ يفرض علينا؟
__________________
مستر/ عصام الجاويش معلم خبير لغه انجليزيه بمدرسه التل الكبير الثانويه بنات بمحافظه الاسماعيليه |
#12
|
|||
|
|||
![]()
أتفق معك فى الرأى ... كانت شيقة وجميلة وذات قيمة فعلا
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
انا والله مخنوق من كثرة التغييرات دي يا جماعة هو بصراحة مفيش اختلاف كتير يعني ولو المفروض يبقي فيه تغيير تتشال الfunction وخلاص
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
وايه لازمة تغيير القصة........ما هو احمد زي الحاج احمد ..و عجبي؟؟؟؟
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
لماذا لا يعود سؤال المحادثة من جديد
وبدلا من الاماكن والمتحدثين العقيم يعود سؤال ال Min-dialogue |
العلامات المرجعية |
|
|