مناظره " العلاقه بين الشاب والفتاه "

[To Be Is To Do]

السلام عليكم

نبدأ إن شاء الله : المناظره
التى ترشح فيها ساهر عبد العزيز كممثل للشباب
وأيضا شروق السيوفى كممثله للبنات

طريقه المناقشه : سوف أطرح سؤالا ، ثم أترك الكلمه ل ساهر ، ومن ثم الكلمه ل شروق ،ثم رد ساهر على كلام شروق ،وكذلك رد شروق على كلام ساهر ،ثم فتح باب الإستفسارات من قبل باقى الأعضاء بتحديد أيا من المنتاظرين الذين تريدون توجيه الأسئله إليه
إما ساهر أو شروق أو كليهما معا

بسم الله الرحمن الرحيم

السؤال الأول : شايفين إزاى العلاقه بين الشاب والفتاه فى مرحله الدراسه " الدروس مثلا " ؟
بمعنى إزاى ممكن تكون العلاقه بينهم ، إيه المسموح بيه ، إيه المراحل إللى مينفعش يتخطوها ؟



[/color]

[/center]

[To Be Is To Do]

نبدأ بالعضو ساهر عبد العزيز كمرشح الشباب
فليتفضل ..

[Pro Saher Abdel-Aziz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eng _ khaled zakareya _ next

بسم الله الرحمن الرحيم
السؤال الأول : شايفين إزاى العلاقه بين الشاب والفتاه فى مرحله الدراسه " الدروس مثلا " ؟
بمعنى إزاى ممكن تكون العلاقه بينهم ، إيه المسموح بيه ، إيه المراحل إللى مينفعش يتخطوها ؟

مبدئيا نشكر خالد على الموضوع .. وعلى نشاطه الكبير فى القسم ..
ثانيا .. نظرة المجتمع لاى علاقة بين الشباب والفتيات لا تخلو منها لمحة الشك فى هذه العلاقة .. ما بين الشك فى اخلاق الشاب الى اخلاق الفتاة الى تجريم الامر و الكثير من الهراء ..
برغم ان العلاقة ربما تكون نقية خالية من هذه الشوائب التى يعيبها المجتمع
نأتى الى العلاقة نفسها ربما تكون علاقة حب .. مرفوضة حتى نصف المرحلة الدراسية الجامعية .. لان كل ما عدا هذا(غالبا) مجرد هراء اطفال!
ثانيا مجرد علاقة زمالة مقبولة جدا بالنسبة الى
مجرد حديث شيق نقاش مثمر حوار عاطفى قليلا .. وهكذا ..
لا توجد مراحل لا يسمح لهم بتخطيها الا المراحل التى يعلم الجميع هنا انه لا يجب عليهم تخطيها!!
(انتوا دبستونى فى الموضوع ده ليييييه!)

[To Be Is To Do]

تمام مشكور العضو ساهر عبد العزيز على رأيه

والآن نترك الكلمه للعضوه شروق السيوفى كمرشحه للبنات
فلتتفضل ..

[مريم السباعى.]

السلام عليكم اولا احب فى البداية اشكر خالد على الفكرة وانها بجد مهمة وان شاء الله تفيد كتير ثانيا اجابة على سؤالك
اولا بنسبة لإزاى تكون العلاقة بينهم ف الدروس او اى مرحله تعليمية عموما فدة بيتحسب حسب المرحلة العمرية يعنى مثلا اغلبنا يكن قبل اعدادى فى الابتدائى حكلم بصفتى كتجربة شخصية مثلا انا كل جيرانى اولاد وكنا اغلب دروسنا بناخدها سوا يمكن لحد اولى ثانوى يعنى متربين سوا وكلهم زى اخواتى وها نفس الكلام بيعتبرونى زى اختهم بس شكل التعامل بينا اختلف كتير يعنى فى طفولة سوا فى مدرستى او معاهم كنا عادى بنلعب سوا ونكلم سوا ونرغى كتير كمرحلة عمرية كانت لسة اطفال بس طبعا كان بشكل محدود برضه
ولكن مثلا لما نكلم عن مرحلة زى مرحلة اعدادى وثانوى اللى هى بالغالب مرحلة المراهقة وان خلاص كل انسان مسؤال عن نفسه مش لسة اطفال غير مكلفين الامر هنا بيختلف
لازم يكون فى حدود فى الكلام وحدود فى الهذار وحدود فى كل شئ وانا عن نفسى افضل ان ميكونش فى كلام خارج اطار الدرس او المدرسة اذا كانت مشتركة لان المرحلة دى الامر بيكون حساس للغاية ولازم يكون بيتسم بحاجتين
1_المرونة شوية يعنى غالبا بعد مرحلة الطفولة علطول الولد فاجأه يلاقى نفسه دخل مدرسة مش مشتركة وفاجأة البنت الى كانب يتكلم معاها ويرغى معاها فجاءة بقا عيب وحرام وغلط انك ترغى معاها ولا تاخد وتدى ولا الكلام دة فلازم يكون الامر فى نوع من التوعية والمرونة الشوية واننا نفهمهم كويس الموقف وحدودة دينيا واخلاقيا يعنى مثلا انا وجرانى كنا تربين على دة علشان كدا لما جيه وقت مثلا فى اعدادى او ثانوى وتحول كلامنا من هذار ولعب وغيره الا ان الكلام على فى حدود الضرورة وخارج الدرس بحدود جدا كجيران او ززمايل وخوات ليس اكثر لكن لو كان حد فينا مش تربى على دة صح كان استعجب الموقف وحس انه غريب لان مفيش توعية صح

2_حزم الامور يعنى للاسف فى اتجاة مضاد لدة بيقول ان عادى يعنى ودول لسة صغرينين الكلام دة و للاسف بتكون النتائج كارثية وغير محنا متوقعينها خالص نتيجة لتساهل فى العلاقة
بنظرة على انهم لسة عيال وبيننسوا تمام انهم فى مرحلة حرجة جدا لازم تتسم بالحاجات الى قلت عليها فوق اذا كنا عايزين تمر بسلام نتيجة لشعور بالميل الكبير ل*** الاخر ومرحلة المراهقة الى غيره من الامور المعروفة جيدا
ودة بيتفق كله على حسب التربية والدين والوسط الى بينشئ فىه كل من البنت والولد
اسفة كتير على اطالتى بس كنت حابة اوضح بشكل افضل واتمنى اكون اجدت الاجابة

[To Be Is To Do]

نتوجه بخالص الشكر للعضوه شروق على إجابتها

والآن نفتح الباب للعضو ساهر للرد على كلام العضوه شروق سواء بالتأكيد على كلامها أو نقده أو تصحيح بعض الجزيئات فيه

فليتفضل ..

[Pro Saher Abdel-Aziz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شروق السيوفى

السلام عليكم اولا احب فى البداية اشكر خالد على الفكرة وانها بجد مهمة وان شاء الله تفيد كتير ثانيا اجابة على سؤالك
اولا بنسبة لإزاى تكون العلاقة بينهم ف الدروس او اى مرحله تعليمية عموما فدة بيتحسب حسب المرحلة العمرية يعنى مثلا اغلبنا يكن قبل اعدادى فى الابتدائى حكلم بصفتى كتجربة شخصية مثلا انا كل جيرانى اولاد وكنا اغلب دروسنا بناخدها سوا يمكن لحد اولى ثانوى يعنى متربين سوا وكلهم زى اخواتى وها نفس الكلام بيعتبرونى زى اختهم بس شكل التعامل بينا اختلف كتير يعنى فى طفولة سوا فى مدرستى او معاهم كنا عادى بنلعب سوا ونكلم سوا ونرغى كتير كمرحلة عمرية كانت لسة اطفال بس طبعا كان بشكل محدود برضه
ولكن مثلا لما نكلم عن مرحلة زى مرحلة اعدادى وثانوى اللى هى بالغالب مرحلة المراهقة وان خلاص كل انسان مسؤال عن نفسه مش لسة اطفال غير مكلفين الامر هنا بيختلف
لازم يكون فى حدود فى الكلام وحدود فى الهذار وحدود فى كل شئ وانا عن نفسى افضل ان ميكونش فى كلام خارج اطار الدرس او المدرسة اذا كانت مشتركة لان المرحلة دى الامر بيكون حساس للغاية ولازم يكون بيتسم بحاجتين
1_المرونة شوية يعنى غالبا بعد مرحلة الطفولة علطول الولد فاجأه يلاقى نفسه دخل مدرسة مش مشتركة وفاجأة البنت الى كانب يتكلم معاها ويرغى معاها فجاءة بقا عيب وحرام وغلط انك ترغى معاها ولا تاخد وتدى ولا الكلام دة فلازم يكون الامر فى نوع من التوعية والمرونة الشوية واننا نفهمهم كويس الموقف وحدودة دينيا واخلاقيا يعنى مثلا انا وجرانى كنا تربين على دة علشان كدا لما جيه وقت مثلا فى اعدادى او ثانوى وتحول كلامنا من هذار ولعب وغيره الا ان الكلام على فى حدود الضرورة وخارج الدرس بحدود جدا كجيران او ززمايل وخوات ليس اكثر لكن لو كان حد فينا مش تربى على دة صح كان استعجب الموقف وحس انه غريب لان مفيش توعية صح

2_حزم الامور يعنى للاسف فى اتجاة مضاد لدة بيقول ان عادى يعنى ودول لسة صغرينين الكلام دة و للاسف بتكون النتائج كارثية وغير محنا متوقعينها خالص نتيجة لتساهل فى العلاقة
بنظرة على انهم لسة عيال وبيننسوا تمام انهم فى مرحلة حرجة جدا لازم تتسم بالحاجات الى قلت عليها فوق اذا كنا عايزين تمر بسلام نتيجة لشعور بالميل الكبير ل*** الاخر ومرحلة المراهقة الى غيره من الامور المعروفة جيدا
ودة بيتفق كله على حسب التربية والدين والوسط الى بينشئ فىه كل من البنت والولد
اسفة كتير على اطالتى بس كنت حابة اوضح بشكل افضل واتمنى اكون اجدت الاجابة

لا يوجد ما يسمى بالاخوات!
باقى المشاركة..

[To Be Is To Do]

فلننتقل للعضوه شروق للرد على رأى ساهر بنقده أو تأكيده أو مناقشته فى بعض الجزئيات

فلتتفضل ..

[مريم السباعى.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساهر عبد العزيز

مبدئيا نشكر خالد على الموضوع .. وعلى نشاطه الكبير فى القسم ..
ثانيا .. نظرة المجتمع لاى علاقة بين الشباب والفتيات لا تخلو منها لمحة الشك فى هذه العلاقة .. ما بين الشك فى اخلاق الشاب الى اخلاق الفتاة الى تجريم الامر و الكثير من الهراء ..
برغم ان العلاقة ربما تكون نقية خالية من هذه الشوائب التى يعيبها المجتمع
نأتى الى العلاقة نفسها ربما تكون علاقة حب .. مرفوضة حتى نصف المرحلة الدراسية الجامعية .. لان كل ما عدا هذا(غالبا) مجرد هراء اطفال!
ثانيا مجرد علاقة زمالة مقبولة جدا بالنسبة الى
مجرد حديث شيق نقاش مثمر حوار عاطفى قليلا .. وهكذا ..
لا توجد مراحل لا يسمح لهم بتخطيها الا المراحل التى يعلم الجميع هنا انه لا يجب عليهم تخطيها!!
(انتوا دبستونى فى الموضوع ده ليييييه!)

بصرحة عندى اعتراض كبير على جزئية وهى كيف انه لامانع من حوار يتصف بانه شيق ومثمر احوار عاطفى قليللا وبعد كدة نصرخ لما البنت او الولد يقولو الحقونى انا حاسس انى معجب بزميلتى الحوار ربنا جعله فى حدود معينة لان عارف ان الرجل والمراءة جواهم فطرة الميل لبعض اوكى يتكلمو مقلتش لا بس فى حدود لا تصل ابدا الى مرحلة حوار عاطفى او شيق لدرجة التى تعطى الالفة بينهم خصوصا ان الحوار بيكون وجها لوجة بما يؤثر فى قلبهما
ولكن ايضا برضه احب اكؤكد كما بينت فى رئى السابق اننا نحاول بقدر الامكان اننا نكون بنبص بريقة عقلانية تقدر الامور لا تعقيد ولا تفريط ولكن كما احل الله سبحانة وتعالى فى الحدود بين الرجل والمراءة لانى فى ىالوقت دة مش بتكلم عن بنت ولد اطفال مثلا لا دول كبار وكل واحد منهم مكلف ومسؤل ومحاسب على افعاله

[To Be Is To Do]

بما إن للعضوه شروق نقد على كلام العضو ساهر نترك الكلمه للعضو ساهر للرد على كلامها
فليتفضل ..

[Pro Saher Abdel-Aziz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شروق السيوفى

بصرحة عندى اعتراض كبير على جزئية وهى كيف انه لامانع من حوار يتصف بانه شيق ومثمر احوار عاطفى قليللا وبعد كدة نصرخ لما البنت او الولد يقولو الحقونى انا حاسس انى معجب بزميلتى الحوار ربنا جعله فى حدود معينة لان عارف ان الرجل والمراءة جواهم فطرة الميل لبعض اوكى يتكلمو مقلتش لا بس فى حدود لا تصل ابدا الى مرحلة حوار عاطفى او شيق لدرجة التى تعطى الالفة بينهم خصوصا ان الحوار بيكون وجها لوجة بما يؤثر فى قلبهما
ولكن ايضا برضه احب اكؤكد كما بينت فى رئى السابق اننا نحاول بقدر الامكان اننا نكون بنبص بريقة عقلانية تقدر الامور لا تعقيد ولا تفريط ولكن كما احل الله سبحانة وتعالى فى الحدود بين الرجل والمراءة لانى فى ىالوقت دة مش بتكلم عن بنت ولد اطفال مثلا لا دول كبار وكل واحد منهم مكلف ومسؤل ومحاسب على افعاله

لانه لا مانع الاولى هذا رأيى ونصرخ الثانية هذا رأى المجتمع

[To Be Is To Do]

إذا كانت للعضوه شروق رد على كلام العضو ساهر
فلتتفضل ..

[مريم السباعى.]

ارجو توضيع رئيه لانى لم افهم شئ الا كلمة رئى المجتمع ودى تعليقى عليها هو اننا عايشن فى المجتمع وجزاء منه والمشكلات تملا كلمواقع الخاصة بالاستشارة تتلاقى كل يوم الاف الرسائل المتعلقة بمدة المعاناة التى يعانى منها الشباب بسبب التساهل فى العلاقات والاحاديث لسيما بين الولد والبنت فى هذا السن الحرج وللكلام بقيا بعد توضيه رئ استاذ ساهر

[Pro Saher Abdel-Aziz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شروق السيوفى

ارجو توضيع رئيه لانى لم افهم شئ الا كلمة رئى المجتمع ودى تعليقى عليها هو اننا عايشن فى المجتمع وجزاء منه والمشكلات تملا كلمواقع الخاصة بالاستشارة تتلاقى كل يوم الاف الرسائل المتعلقة بمدة المعاناة التى يعانى منها الشباب بسبب التساهل فى العلاقات والاحاديث لسيما بين الولد والبنت فى هذا السن الحرج وللكلام بقيا بعد توضيه رئ استاذ ساهر

عفوا .. انا اعشق الكلام المقتضب واذا لم تفهميه فهذه ليست مشكلتى فى الحقيقة
بكل بساطة العلاقة كما قلتيها لا تعقيد ولا تفريط

[مريم السباعى.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساهر عبد العزيز

عفوا .. انا اعشق الكلام المقتضب واذا لم تفهميه فهذه ليست مشكلتى فى الحقيقة
بكل بساطة العلاقة كما قلتيها لا تعقيد ولا تفريط

لا طبعا مشكلة حضرتك لان مفروض تتفاهم مع الناس على قدر عقولهم وبطريقة الى حيقدرو يفهمومو بيها ا لا بقا متكلمش غير مع نفسك علشان تفهم نفسك ياااااااريت تعالى على نفسك شوية وابقى فسر كلام اكتر من كدة حتى علشان الى جاى يقراه ومش يعرف حاجة يفهم مش انا بس
وعموما فلنجعل مسار المناظرة يكمل على حسب منظور وةطريقة المشر ف المسؤل