|
|
|
#1
23-06-2008, 12:04 PM
|
|||
|
|||
توقعات الوراثة ( 2008 ) مع النصائح الذهبية
أحبابي لفت إنتباهي أن الكثير من الطلاب يحاول أن يجد لنفسه أفكار وعلامات يعرف بيها يحل الوراثة وبناء علي اقتراح بعض الطلاب سوف أقدم لكم هنا ........ أفكار بسيطة لا تتعدي 10 جمل تستطيع بعدها أن تحل أي مسألة في الوراثة وأيضا في نفس الملف توقعات الوراثة ( 2008 ) وحتي لا يعترض البعض علي كلمة توقعات فأحب أن ألفت انتباهكم أنها تأكيدات وليست توقعات فشنك وفرقعة لكن احب أن يستخدم الطالب ذكاءه إنه مش خسران حاجة لو راجعها بعد ما يخلص مذاكرة من الملازم اللي اتعود عليها واحد هيقولي التوقعات كتيرة ... هقولك انت مش صغير يعني تعرف ممكن تذاكر لمين وده اللي حصل في الجيولوجيا ... موجود هنا بالمنتدي وكنت أكدت علي زمايلكم يذاكروا التوقعات آخر تعديل بواسطة د/ أمجد المالكي ، 23-06-2008 الساعة 12:55 PM 
|
|
#2
23-06-2008, 12:39 PM
|
||||
|
||||
|
merci ya mestr bgd bs el msael bta3et el werasa msh mawgoda el mawgod 2sela e5tr w kda omal feen el msa2el?thx
|
|
#3
23-06-2008, 12:45 PM
|
||||
|
||||
|
plz help me sir its very important..thx
|
|
#4
23-06-2008, 12:51 PM
|
|||
|
|||
|
شكرااااا جدااااااا
|
|
#5
23-06-2008, 12:56 PM
|
|||
|
|||
|
ارجو العودة سريعا للملف
تم إضافة 3 مسائل أخري لم يتم تحميلهم
|
|
#6
23-06-2008, 12:59 PM
|
||||
|
||||
|
hi sir el msael msh mawgoda lesa plz re load the file again...thx
|
|
#7
23-06-2008, 01:04 PM
|
|||
|
|||
|
تم بالفعل إعادة تحميل الملف
شوفي كده وقوليلي
|
|
#8
23-06-2008, 01:19 PM
|
||||
|
||||
la lesa mgash brdo bs shokran 3la el maghod da bs ana sm3t en el exan gay mn el mostwa el rafee3 bta3 el a7ya2 eh r2y 7drtk fe el mawdo3 da?w blnsba ll msael brdo ma gatsh..plz help..thx very much..ur student:berry
|
|
#10
23-06-2008, 01:25 PM
|
||||
|
||||
|
hi anas m3lesh enta wsletlk el msa2el bta3et el werasa m3a el mlaf wala eh?3shan el msa2el msh magoda elly mawgod el 2sela el tnya plz anser me,,thx
|
|
#11
23-06-2008, 01:28 PM
|
|||
|
|||
|
المسائل الموجودة بالملف للي مش عارف يحملها عند تزاوج ذكر دروسوفيلا رمادي اللون طويل الجناحين هجين مع أنثي سوداء اللون مختزلة الجناحين نقية كان الطرازان الظاهريان المطبقان لطرزي الأبوين بنسبة 1 : 1
فسر ذلك علي أسس وراثية عند تلقيح نبات أحمر الأزهار بنبات أصفر الأزهار نتج نباتات ذات أزهار حمراء وصفراء وبرتقالية وبيضاء بنسبة 1:1:1:1 علي الترتيب . فسر هذه الحالة علي أسس وراثية وضح علي أسس وراثية كيف يمكن الحصول علي إناث دروسوفيلا بيضاء العيون تزاوج شخص خلايا دمه الحمراء سليمة بامرأة مريضة قد تنتج الصفة المتنحية علي جميع أفراد النسل الناتج عند تزاوج أفراد ذات صفات نقية ما لون الأزهار الناتجة من التهجينات الآتية لبسلة الزهور ؟ AABb x AaBB / aaBb x AAbb لديك ثلاثة زجاجات دم الأولي سجل عليها فصيلة ( A ) والثانية مسجل عليها فصيلة ( B ) والثالثة *****ة البطاقة كيف تتعرف علي الفصيلة الثالثة بما لديك من فصائل أخري ؟ أم فصيلة دمها B أنجبت طفل فصيلة دمه A ما هي الطرز الجينية المحتملة للأبوين وبقية الأبناء فسر ذلك وراثيا عند تهجين نبات بسلة الزهور أبيض مع آخر قرمزي كان 3/8 النسل قرمزي و 5/8 أبيض الأزهار فما الطرز الجينية للأبوين ؟ فسر ذلك زوجان لهما نفس فصيلة الدم أنجبا ولدين لكل منهما فصيلة دم مختلفة عن الآخر وعن الأبوين فإذا علمت أنه يمكن وراثيا نقل دم أي من الولدين إلي أي من الأبوين . وضح علي أساس وراثي الطرز الجينية للأبوين والولدين تسود القرون المنتفخة علي القرون المحززة في البازلاء فإذا كان لديك نبات بازلاء ذو ثمار منتفخة وتود معرفة تركيبه الوراثي وضح علي أسس وراثية ماذا تجري من تجارب لمعرفة ذلك
|
|
#12
23-06-2008, 01:31 PM
|
||||
|
||||
|
dr plz mafesh msael m3a el mlaf momken tshoflna 7al?shokran lt3bk
|
|
#13
23-06-2008, 01:32 PM
|
||||
|
||||
|
شكرا جزيلا
__________________
علمتنى الحياة
أن احترم عقول البشر ولكن !!!!! ألا أثق بها
|
|
#14
23-06-2008, 01:40 PM
|
||||
|
||||
|
thx sir sooooooooooooooooooo much,waht about el mostwa el rafee3 by2olo en el exam gy mnha w 7aga esmha el olympyat hal da sa7e7??thx for the efforts,,ur student:berry
|
|
#15
23-06-2008, 01:59 PM
|
|||
|
|||
|
احب اطمن كل شاب وكل فتاة
انه يذاكر من غير خوف وينسي حكاية الاوليمبياد والمونديال ويركز انه يذاكر المنهج كله والامتحان إن شاء الله هيكون عادي وخالي من المشاكل فبلاش نضيع مجهودنا ونشتت تركيزنا
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:24 PM.
