#1
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تَتَجَلَّى خريطةُ العالَم النَّضير في عيون المعلم عندما يبتسم، فتبدو الصحاري واحاتٍ منَ العُشب الأخضر الطَّريّ، وتَتَحَوَّل أغصانُ الزَّيتون إلى أقلام رصاصٍ واعدة، ويصبح وجهُ القمر ملعبًا فسيحًا، ويَضْحَى هُتاف البلابل أجنحةً منسوجةً منَ الفَرَح والأمل، وصفاء الأفق يغدو مجالاً تُرَفْرف فيه طموحات الطُّلاب، وأفكارهم الزَّاهية. ![]() لكلِّ زهرةٍ عبيرٌ يُمَيّزها، ولكلِّ طائرٍ هتافٌ يدلُّ عليه، كذلك في نفس كل طالبٍ موهبةٌ عظيمةٌ، يميط المعلمون الأكْفاء اللثامَ عنها، ويتعهَّدونها بالرِّعاية حتى تنموَ وتَتَرَعْرع، فتحلِّق في دنيا الابتكارات؛ لتُقَدِّمَ النَّفع والسعادة للبَشَريَّة. ![]() تَتَجَمَّد عُرُوق الإبداع، وتجفُّ ينابيع التَّفكير، وتَتَقَلَّص ابتسامات المدى الرَّحب في عُيُون الطُّلاب عندما تَثُورُ أعصاب المُعَلِّم، أو يلوِّحُ بلغة التّهديد والوعيد؛ لأنَّ النفوس كالأزاهير الغضَّة يُنعشها الندى، وتمزِّقها العَواصف. ![]() لا يحتاج الإبداع إلى بيئةٍ صفيَّةٍ متميِّزة، بقدر ما يحتاج إلى بيئةٍ نفسيَّة مُريحة، وفكرٍ واعدٍ تُحرِّكه بُوصلة المعلِّم المعرفية نحو شاطئ الأمان. ![]() هَمَساتُ حنانٍ دافِئة، وقطراتُ غيثٍ مبارَكة، تَتَدَفَّقُ مِن قلب المُعَلِّم المُخْلِص، الذي يَتَكَلَّلُ بالمحبَّة، ويفيض عطاءً، ثمَّ يبعثُ نبضَه نشيدًا في فضاءاتِ نُفُوس الطلاَّب الشَّفيفة، ويرسم دفْأَه ابتسامات حالماتٍ على ثُغُورهم البَريئة، ويسكبها كؤوسًا منَ الأمان في آفاق دنياهم الوادعة. ![]() ليستِ المناهج في نَظَر المعلمين بناة الأجيال سوى دُرُوعٍ واقية؛ لنسيج الأمة المتين، ومناجمَ ذهبٍ متدفِّقة، توفِّر لهم الحياة الرَّغيدة، ولأبنائهم المستقبلَ الآمنَ الواعدَ، وبساتين عامِرة بشَتَّى صُنُوف الثَّمَر والزَّهر، تَجْلُبُ لهمُ الصَّفاء والنَّقاء، وتحملُ نُفُوسهم على تأمُّل عظمة صُنْع الخالق - جلَّ جلالُه. ![]() العلاقات الإنسانيَّة هي مساحة النُّور، التي يُبصرُ كلٌّ منَ المعلمين والمتعلمين خمائل إنسانيّته، وروعة فطرتهم، والقِيَم الجميلة في حياتهم مِن خلالها. ![]() الحوارُ فنُّ التَّخاطُب السَّامي عند المعلمينَ الأَكْفاء، وحسهم الواعد، وأبجديَّة أفكارهم الواعية، التي تمتصُّ المعاني من نفوس الطلاب كما تمتصُّ الزهور ذرَّات الهواء، ثمَّ تَبعثها من جديد أريجًا وعبقًا يُفتق الإبداعات، ويثير الملكات الغافية لتفترَّ الآمال المنشودة والأماني الواعدة. ![]() التَّربية الإيمانيَّة تعدِّلُ سلوكَ الطُّلاَّب، وتقوِّم اعوجاجهم، وتُصلِح طبيعة النَّفس الإنسانيَّة في داخلهم، وإذا ما تحقَّق ذلك يسعَدُ المعلمُ المخلص، ويشعرُ أنه قريبٌ من طُلابه، قريبٌ منَ الخالق، وقريبٌ منَ الجنَّة ![]() ابتسم أخي المعلم أنت في الفصل شعار أتمنى أن يقتنيه كل معلم و معلمة ![]() ![]() ![]() ![]() </B></I> |
#2
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]() ![]() همسة لكل معلم ومعلمة : أن يستشعروا عظم المهمة التي يؤدونها ..فعملهم ليس أي عمل .. فهم ورثة الأنبياء ، وبناة الأجيال وواضعي البذرة الأولى .. بهم تصلح الأجيال أو تفسد روى أبو داود ، والترمذي ، وابن ماجه ، وصححه ابن حبان عن أبي الدرداء مرفوعا : " من سلك طريقا يلتمس فيه علما ، سهل الله له به طريقا إلى الجنة ، وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع ، وإن العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الأرض حتى الحيتان في الماء ، وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب ، وإن العلماء ورثة الأنبياء لم يورثوا دينارا ، ولا درهما إنما ورثوا العلم ، فمن أخذه أخذ بحظ وافر " . ![]() وان يحتسبوا الأجر في عملهم .. فكل طالب يضاف إلى صفهم ليس عبئاً وإنما ( ولد صالح يدعو له ) وكل حصة تضاف إلى جدول مهامهم ليست جهدا .. بل ( علم ينتفع به ) ![]() ![]() الهمسة الثانية : لكل أم وأب : ازرعوا في أبنائكم وبناتكم حب المعلم واحترامه وإجلاله .. ففضله وشرفه عظيم ..ولولاه بعد الله لغدت النفوس جافة والعقول مظلمة .. أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ منالذي *****يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا احرصوا على تاديبهم بأدب التعامل مع المعلم أسوة بالسلف الصالح ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() </B></I> |
#3
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() اتمنى ان تطبق هذة الفكرة بمدارسنا بمصر http://www.youtube.com/watch?feature...v=S5g5_ihs_qc#! </B></I> |
#4
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]() اللهم أسألك رضاك والجنه ![]() عندما تهب نسمات الصباح الباردة فيطل الصباح علينا بوجهه الجميل فتفيق بداخلنا كل النشوات ومن الشرق تظهر الشمس وتطل علينا ببهائها الجذاب فتنبعث أشعتها لتبعث بالدفء في كل الوجود حينها تغرد كل الطيور وتصحوالورودوتتفتح كل الازهاروتتساقط كل قطرات الندى من الاوراق يُشرق الأمل في قلوبناونبتسم للحياه بروعة ذلك الصباح تتساقط قطرات الندى على الورودبكل حب وشوق تخرج الطيورمن أعشاشهاتزقزق فرحة بميلاد يوم جديد ما أجمل الصباح ونشوته ونسماته وهدوءه ورقـــته حين يبعث بداخلك حب الحياة من جديد ويكون معطر بذكر رب العالمين تبدأ بالصلاة والذكر ومن ثم تنطلق في يومك وأنت تقول يوم جديدوأمل جديد فمـا أروع إلآشراقه التي تضيءالحياه املأ قلبك بالحب والأمل واجعله ملونًا بألوان الورد واستقبل إشراقة كل صباح املأ نفسك بنسيم الشوق إلى كل من حولك واستقبله بابتسامة بهية تعيد لقلبك نبضه الجميل . اجعل التفاؤل طريقك واجعله يداعب وجهك وينعش قلبك ويعانق كل من يقف حولك وابحث عن سعادة نفسك .فإنك سوف تجدها حتماًفي سعادة الآخرين افتح عينيك وارفع يديك عاليا ليلتمس النور اعماقك بالأمل ولا تساعدالهم عليك واليأس إليك .. كـذلك حاول أن تجذب كل من حولك بابتسامتك وطيبة قلبك ولا تنسى أن تبدأ يومك بذكر الله وأن تنوى في كل صباح أن كل ما تقوم به من أعمال إنما هو لأجل الله |+همــسة +| تذكردائماً وانقشها على قلبك مادمت حيا كن لله كما يريد يكن لك فوق ماتريد الـكل يريدك لنفسه الإ الله يريدك لنفسك ![]() </B></I> |
#5
|
||||
|
||||
![]()
أهديڪـــم أجمــــــــل باقــــــــة ورد في الوجــــــود ~
![]() ♥ جذوعـهـــــا : لا اله إلا الله ~♥ ♥غصونهــــــا : محمــــد رسول الله ~♥ ♥ ثمارهــــــــا : سبحان الله ~♥ ♥ أوراقهـــــــــا : الحمد لله ~♥ ♥ عروقهــــــــا : الله اڪبــــر ~♥ ♥ ظلهـــــــــــا : الخلود ~♥ ♥ مسكنهـــــا : الياقوت والمرجــــان ~♥ ♥ جعلهـــــــا الله من نصيبكم ~♥ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() </B></I> |
#6
|
|||
|
|||
![]()
جهد رائع و مرحبا بك استاذه عزه
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
جميلة وكلمات رائعه
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
فكر راقي ؛ومجهود عالي ؛وكلمات عالية ؛وشكر ممدود
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
أول موضوع أقرأه فأرتاح
شكرا لكى أخذتينا الى عالم جمبل هادىء وهذا ما نتمناه
__________________
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك ... وجعلها فى ميزان حسناتك
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|