#1
|
||||
|
||||
![]() ![]() وأضافوا أن هذه مهزلة تشهدها المعاهد الأزهرية من حيث عدم وجود معلمين على حد قولهم، واتهموا مدير المعهد فى المشاركة فى ضياع العملية التعليمية داخل المعهد، وتساءلوا كيف للمدير أن يمكث 3 شهور صامتا وهو يعلم أن المعهد بدون مدرس عربى وحساب. http://www.akhbaraltaalim.com/%D9%85...B3%D8%A7%D8%A8 |
#2
|
||||
|
||||
![]()
هذه المشكلة ليست فقط في معهد أو معهدين بل في معظم المعاهد ، حتى أنها موجودة في بعض معاهد الاعدادي
بل و المصيبة أنه في حالة عدم وجود معلم رياضيات مثلا يندبون أي تخصص آخر مع احترامنا لجميع التخصصات حتى معلمي العلوم أنفسهم لكن المناهج الحالية المعدلة من أعوام قليلة في الصف الرابع و الخامس و السادس ..أٌسم لكم بها خفايا رياضية لا يفهمها الا معلمي الرياضيات و العملية ليست قاصرة فقط على اعطاء معلومات الدرس نفسه..بل أحيانا تقف المسألة عائقا أمام أي معلم حديث الخبرة ..و كثير كثير من المعلمين الابتدائي الغير متخصصين يبتعدون عن تدريس الرياضيات في الصفوف الخامس و السادس لعدم خبرتهم في التخصص...فعبارة ان ابتدائي أي معلم يعطي أي شئ..هذه انتهت منذ أمد بعيد بل أني على استعداد أن اواجه أي أحد غير متخصص بمسألة في الصف الخامس الابتدائي و اتحداه أي يحلها هذه العملية مصيبة بالازهر عارف ليه يا أستاذ احمد طالما تفاتيش ( توجيه ) دورها مهمش ، فساد من كل اتجاه ، ادارات لا تفهم أي شئ سيكون ما هو أفظع علما بأنه 95% التي يوجد بها معلمي الحساب و العربي مهتمتهم الاساسية هو تغشيش الطلاب ، و تنجيحهم من سنة لسنة ، و يطلع الاعدادي ميعرفش يتب و لا يقرأ منظومة كلها خطأ × خطأ يا ليتهم من رئيس قطاع المعاهد الى من أسفله يتركوا تعليم الازهر و يرحموه فقد انهتى و الان في مرحلة التدمير الله ولي من يفهم
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
#3
|
|||
|
|||
![]()
الازهر فى حاجة الى مسابقة جديدة لتعيين المدرسين
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|