|
إبداعات ونقاشات هادفة قسم يختص بما تخطه أيدي الأعضاء من شعر ونثر ورأي الخ... |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() "كاميرات المراقبة داخل المدارس".. ![]() تعانى بعض المدارس كبيرة الحجم، من حيث المساحة وأعداد الطلاب، من عدم وجود سرعة اتصال بين المدير وفريق العمل بالمدرسة، ما قد يترتب عليه مجموعة من الأضرار للطلاب فى حال وجود مشاجرة فيما بينهم، أو تعرض أحد معلمى المدرسة إلى حدث ما لم يتمكن من إيجاد حل له بمفرده. وجدت بعض المدارس حلا لتلك المشكلة من خلال تركيب كاميرات مراقبة على أسوار المدرسة وشاشات عرض بغرفة المدير، كوسيلة مناسبة وسريعة للاتصال بينه وبين المعلمين، وذلك بعد حصولها على موافقة الأمن. شارك بالرأى هل تعد كاميرات المراقبة داخل المدارس خطوة صحيحة نحو تأمين الطلاب؟؟؟؟
برأيك هل تصلح التجربة لمدارس البنات ام لابد من وجود خصوصية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل تقبل ان تطبق التجربة فقط ع مدارس البنين ؟؟؟؟؟ هل يتم تحسين سلوك الطلاب باستخدام هذه الوسائل ام ستكون نتائجها عكسية ؟؟ بانتظاركم تحياتى
__________________
![]() احيآنآ تبگي .. و لآ تدري مآ آلقصة .. غير أنك تعبت وتألمت وفقدت طعم الحياة ..! (سنرحل عنكم يوما فأحسنوا الينا ) كيف أبكي ع الأشياء إذا ذهبت ** ونفسي التي تملك الأشياء ذاهبة |
#2
|
|||
|
|||
![]() تقييد للحرية
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
موضوع رائع ومفيد جدا شكرا لكم تقبلو مرورى البسيط تحياتي الكبيرة لكم
__________________
لا اله الا الله سيدنا محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم . |
#4
|
|||
|
|||
![]()
أنا غير مؤيد لهذه الفكرة
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
شكرا أستاذة /لافانيا علي الموضوع القيم ...
1)الموضوع مستنسخ من الدول العربية وفقا للأهداف التي تتوافق مع قيمنا ولن أقول الأوربية .. لإختلاف الأهداف 2) تلك التجربة أول ماطبقت بدول الخليج كان الهدف منها مراقبة المعلمين الوافدين بصفة الخصوص وأنهم يقومون بعملهم تحت رقابة وأنهم كانوا يعلمون أنهم مراقبين 3) التجربة هنا لها أهدافها المقبولة من حيث إنتشار الع نف وبأساليب متنوعة كذلك إنتشار بعض العادات السيئة بين الطلاب .. مثل تدخين السجاير و ... ومشكلات التحرش التي زادت خاصة بالمدارس المشتركة أو الخاصة لذا التجربة مفيدة .. لكن المشكلة هل تتوفر الإمكانات للتطبيق .. وهل وضعت محددات الخروج عن السلوك السوي .. وفقا لما هو متبع بلائحة داخلية داخل كل مدرسة .. وتلك هي المشكلة الكبري .. العقاب الرادع وهو مانعانيه بالشارع الأن.. نتيجة حقبه الوزير حسين كامل بهاء الدين .. والذي أراد أن يمنح الطالب حقوقه وحرياته .. وهدم في نفس الوقت وسائل العقاب والردع وإلتمس للطالب كل الأعذار .. حتي تقطعت الشعرة بين الحرية المطلقة وقلة الأدب ومانعانيه الأن ماهو إلا نتاج تلك الفترة بقوانينها وماتلاها من قوانين تحاول الإصلاح لكن .. بلغ السيل الزبي .. وتفاقمت المشكلات .. وأصبحت الحقوق مقدسات الكل يطوعها وفقا لمايريد من أهداف تخدم مصلحته .. وأصبحت الواجبات نوعا ثقيلا من تقييد الحريات وعبئا لايطاق علي الكاهل وتكاد تصبح في ذمة التاريخ أشكرك أستاذتي المهذبة علي موضوعك القيم...(أشرف الرميسي) |
#6
|
|||
|
|||
![]()
الفكرة أكثر من رائعه
بس ما تنفعش عندنا فى مصر لأن احنا اللى عبينا الهوا فى أزايز ودهنا الهوا دوكو والمصرى بيعرف يتحايل على النظم والقوانين الوضعيه أنا مدرسة فى مدرسة اعددى بنين وأكاد أجزم ان قوات الأمن الدوليه لو حضرت فى المدارس المصريه ستتعلم البلطجة وقلة الأدب على أيادى الطلبة بتوعنا ومع تحياتى وسلمللى على كاميرات المراقبة |
#7
|
||||
|
||||
![]() شكرا لصاحبة الموضوع .. أ/ لافانيا
وشكرا للمشاهدين الذين تجاوزا الألف في أقل المواضيع عدد مشاركات .. إذ لايتعدي مشاركاته الفعليه مشاركتان
__________________
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
الحل هو العودة الي اخلاق اسلامنا الحنيف
|
#9
|
||||
|
||||
![]() شكرا لمرور حضرتك الكريم
كنت اتمنى اسمع رأى حضرتك كامل ؟؟ تحياتى لحضرتك نورت الموضوع
__________________
![]() احيآنآ تبگي .. و لآ تدري مآ آلقصة .. غير أنك تعبت وتألمت وفقدت طعم الحياة ..! (سنرحل عنكم يوما فأحسنوا الينا ) كيف أبكي ع الأشياء إذا ذهبت ** ونفسي التي تملك الأشياء ذاهبة |
#10
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
جزاكم الله خيرا للمرور الكريم
__________________
![]() احيآنآ تبگي .. و لآ تدري مآ آلقصة .. غير أنك تعبت وتألمت وفقدت طعم الحياة ..! (سنرحل عنكم يوما فأحسنوا الينا ) كيف أبكي ع الأشياء إذا ذهبت ** ونفسي التي تملك الأشياء ذاهبة |
#11
|
||||
|
||||
![]() جزاكم الله خيرا للمرور الكريم كنت اتمنى نعرف من حضرتك اسباب الرفض تحياتى لحضرتك
__________________
![]() احيآنآ تبگي .. و لآ تدري مآ آلقصة .. غير أنك تعبت وتألمت وفقدت طعم الحياة ..! (سنرحل عنكم يوما فأحسنوا الينا ) كيف أبكي ع الأشياء إذا ذهبت ** ونفسي التي تملك الأشياء ذاهبة |
#12
|
||||
|
||||
![]()
تسلمي فالموضوع أكثر من رائع وجاء في الصميم لأنه للأسف السياسة التى تتبعها القيادات جعلت الوزارة بلا تربية وبلا تعليم أما بالنسبة حضرتك لتطبيق هذه التجربة فلها عيوب ومميزات ولكننا للأسف سنرصد السلوكيات غير السوية وسنعرف من المخطئ ولكننا لن نستطيع القضاء على ال*** والظواهر السلبية طالما الأسرة انشغلت عن تربية الأبناء والمدرسة أصبحت يدها مغلولة والمجتمع أصبح يشجع ال*** اللفظي والبدني فنحن للأسف في خطر ومطلوب من الوزارة والأسر ومؤسسات المجتمع خصوصا الإعلامية والدينية بذل كل جهدها للتوعية بأساليب التربية الصحيحة والسلوكيات والأخلاق الحميدة لأن أبناءنا والحمد لله لديهم مواهب وسيعرفون كيف يعطلون عمل هذه الكاميرات
__________________
الحمد لله في وجعي ، في فرحي ،في غضبي ،وفي صمتي ، الحمد لله مهما كانت الأحوال . |
#13
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
وجهة نظر رائعة
اتفق فعلا مع حضرتك ان كاميرات المراقبة حل رائع لكثير من المشكلات داخل المدارس وخصوصا المدار س ذات الكثافة العالية لكن فعلا لابد من توافر الامكانيات اللازمةلاثبات فاعلية هذه الفكرة عموما مستر اشرف المنظومة التعليمية كلها بحاجة الى اعادة تنظيم واصلاح تحياتى لحضرتك وللمرور الرائع نورت الموضوع
__________________
![]() احيآنآ تبگي .. و لآ تدري مآ آلقصة .. غير أنك تعبت وتألمت وفقدت طعم الحياة ..! (سنرحل عنكم يوما فأحسنوا الينا ) كيف أبكي ع الأشياء إذا ذهبت ** ونفسي التي تملك الأشياء ذاهبة |
#14
|
||||
|
||||
![]() انا مؤيده للفكرة لكن في مدارس البنين فقط
لكن لو بنات غير مؤيده كدا احنا هنبقي مقيدين ف الحركة والحرية شكرا عالموضوع ![]()
__________________
ربي ان في قلبي أشياء كثيره ... لا أستطيع البوح بها لأحد سواك.. أنت تعلم سري وما يضمره قلبي ... ربي بكلمة ( كن ) منك تسعد حياتي ربي قل لأمنياتي كوني... فإذا كنت أنت معي ... فلا أحتاج لأحد سـواك
|
#15
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
ههههههههههه
فعلا حضرتك قولتى جملة رائعة المصرى انسان ذكى بيتحايل فعلا ع القوانين تب ما جايز لو اهتم الجميع وحاولوا يصلحوا احوال الطلبة تنفع التجربة ونجد جيل جديد من الطلبة قادر على مواجهة الحياة تحياتى لحضرتك
__________________
![]() احيآنآ تبگي .. و لآ تدري مآ آلقصة .. غير أنك تعبت وتألمت وفقدت طعم الحياة ..! (سنرحل عنكم يوما فأحسنوا الينا ) كيف أبكي ع الأشياء إذا ذهبت ** ونفسي التي تملك الأشياء ذاهبة |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|