المراجعة الثالثة للصف الثالث الإعدادي : -

عاشق الهدى · #1 16-01-2014, 10:14 PM

المراجعة الثالثة للصف الثالث الإعدادي : -

أولاً :- من قصة " طموح جارية " : اقرأ ثم أجب :-

1- " عجباً ثم عجباً ! كيف انقلب داود هذا الانقلاب ؟! من عدوٍ لدود إلى صديق حميمٍ! رائحة الخيانة تفوح من أفواه هذين الرسولين ."

أ- ما مرادف " لدود " ؟ و ما مضاد " تفوح " ؟

ب – من قائل هذه العبارة ؟ و ما المناسبة ؟

ج- ما الخديعة التي تعرض لها نجم الدين من قِبَل هذين الرسولين ؟ و لماذا ؟

د- أكمل :- ترك داود مصر و عاد إلى الكرك لأنه ...............................................

2 - "قالتفي نبرات هادئة : إن فرج الله قريب يا مولاي ، ولا أخال داود بعد هذه المدة الطويلة إلا مرسلا إليك يعرض شروطه ، وأرجو أن يوافق مولاي على كل ما يطلب ، حتى نتخلص من محبسه ، ونصل إلى بر السلامة . "

أ- هات من الفقرة : كلمة مرادفها " أتصور " ، و أخرى مضادها " شدة " .

ب- كان لشجرة الدر دور كبير في التخفيف عن نجم الدين و هما في محبس داود .... وضح .

ج- ما الشروط التي اشترطها داود لإخلاء سبيل نجم الدين و السير معه إلى مصر ؟ .

د- [ علل ] فزع ( ورد المنى ونور الصباح ) حينما علمتا بإطلاق سراح نجم الدين ، وشجرة الدر.

ثانياً :- القراءة :1- من موضوع " زراعة الفضاء " : اقرأ ثم أجب :-

" منذ نصف قرن تقريبا كان الإنسان لا يعرف إلا القليل عن الفضاء والآن لم يعد التفكير منصبا علي مجرد الذهاب إلى الفضاء بل تعدى التفكير إلى كيفية الإفادة من حجم الموارد الهائلة الموجودة في الفضاء الخارجي ."

أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-

- مرادف :- " منصبًا " :- .................... [مركزًا ــ مصبوبًا ــ ملتفتًا ]

- مضاد :- " تعدى ":- ...................... [تخطّى – التزم – تراجع ]

ب- ما الفارق بين الفضاء منذ نصف قرن و الفضاء الآن ؟

ج – فيم تكمن المشكلة الكبرى المتوقعة التي تواجه العلماء في زراعة الفضاء ؟

د- أكمل :- * معظم المخترعات كانت في البداية ........................................

2- من موضوع " جنود لا نعرفها " : اقرأ ثم أجب :-

" النمل من الحشرات التي ورد ذكرها في القرآن الكريم في قصة سيدنا سليمان عليه السلام والنمل لا يعيش إلا في جماعات فهو يعيش حياة اجتماعية من الطراز الفريد ."

أ- هات من الفقرة كلمة جمعها " طرز " و أخرى مرادفها " جاء " .

ب- علام تحرص الصحف اليومية ؟

ج- حياة النمل تشبه حياة الإنسان .. وضّح .

د- أكمل :- من فوائد النحل .......................... ، ................................

ثالثاً :- النصوص :1- من نص " فضل العلم " : اقرأ ثم أجب :-

قال رسول الله ( صلى الله عليه و سلم ) :- " و إن العالم ليستغفر له من في السموات و من في الأرض حتى الحيتان في الماء ، و فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب ..... "

أ- تخير الصحيح ما بين القوسين فيما يلي :-

- معنى " سائر " :- ....................... [ بقية - معظم – بعض ]

- جــــمع " فضل " :- ....................... [ أفاضل - فضول - فضائل ]

ب- ما مكانة العالم كما تفهم من الحديث ؟

ج- ما الجمال في " فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب " ؟

د – أكمل :- العلماء ورثة الأنبياء لأنهم ........................................... .

2 - من نص " الكتاب " لأحمد شوقي :- اقرأ ثم أجب :-

قال الشاعر :- كلما أخلقته جـــــــــددني **** و كساني من حلى الفضل ثيابا .

صحبة لم أشك منها ريبة **** و وداد لم يكلفنــــــي عتابــــــا .

إن يجدني يتحدث أو يجـد **** مللًا يطوي الأحاديث اقتضابــا .

أ- ما مرادف " الفضل " ؟ و ما مضاد " عتابا " ؟

ب- ضع فكرة للأبيات .

ج- ما الجمال في " إن يجدني يتحدث أو يجد مللا يطوي الأحاديث اقتضابا " ؟

د – أكمل :- بين " أخلقته " ، " جددني " ......................................

رابعًا : النحو :اقرأ ثم أجب :-

" لقد باتت الوحدة طريق الفلاح ، فيا طالبين الوحدة ، اعملوا من أجلها ، و اتركوا المنازعات ، فنعم صفةً الوفاق ، و انتبهوا يا محمديون لدعاة الفتنة كلهم ؛ كي تتقدموا بوطننا مصر الحبيبة ."

أ- أعرب ما تحته خط .

ب- استخرج من الفقرة السابقة :-

- منادى شبيهًا بالمضاف و حوله إلى منادى مضاف .

- منادى علمًا مفردًا و أعربه .

- بدلًا و بيّن نوعه .

- أسلوب مدح و حدد أجزاءه و أعرب المخصوص بالمدح .

ج- امدح " الباسلين " ، و ذم " الجبن " في أسلوبين من إنشائك .

د – بيّن نوع فاعل ( نعم ، بئس ) وأعربه فيما يلي :

- نعم القول الصدق .

- بئس خلق الخبثاء الكذب .

- نعم عملا الإحسان إلى المساكين .

- بئس من تصاحب المنافق