#1
|
||||
|
||||
![]()
لكل الزملاء الذين اجتهدوا فى تفسير القرارات السابقة للمالية وللوزاره وحاولوا اقناعنا وأنفسهم ان المعلمين سيحصلون على زيادات لم يحصل عليها غيرهم ولكن الآن ظهرت الحقيقه واضحة جليه لكل من يجيد المرتبات وتفسير القوانين
المعلمين ليس لهم بالحد الدنى ولن يكون لهم علاوة الحد الأدنى بالاضافة الى علاوة مقابل الأعباء الوظيفية حيث صدر قرارين منفصلين الأول للعاملين المدنيين بالدوله والثانى للمعلمين ولم يرد فى الأول أو الثانى ذكر أى شىء عن الجمع بينهما للمعلمين بتحليل القرارين وكما فسر بعض المجتهدين من أعضاء المنتدى فقرار المعلمين جائر وظالم ووضع علاوة للمعلمين مشرزطه بشروط اعتقد انها ليست دستوريه ولا واقعية وذلك باشتراط الحصول على تقريرين امتياز وعدم الحصول على جزاء اكثر من خمسة أيام قد يقلل البعض من قيمة الشرط لاجتهاده وارتفاع تقاريره السنويه وعدم توقعه الحصول على جزاء وان كان فلن يكون اكثر من خمسة أيام واعتراضى ليس على حرمان المعاقب ولكن على استمرارية الحرمان حيث كما اوضحت فى احد تعليقاتى على الاستاذ مدحت ينتظر المعلم المجازى بأكثر من خمسة أيام الحرمان من العلاوة المزعومة لمدة 3 سنوات ( الأولى بانخفاض تقريرهالى جيد جدا فى عام الجزاء - الثانية انتظاره لعامين آخرين يحصل فيهما على تقرير ممتاز لعامين متتاليين) وهذا عقاب مبالغ فيه حيث أن المعاقب ولو بالوقف عن العمل لايحرم من راتبه وحوافزه بالكامل ولكن يعاقب بخصم نصف الراتب والحوافز مع ايقافه عن العمل فكيف يحرم من العلاوة لهذه المدة الطويلة اشترط القرار الجائر الأ يكون محالا الى المحاكمه التأديبيه وهذا ايضا شرط جائر فحتى المحال للنيابة الادارية أوالمحكمة التأديبية هومجرد متهم لم يصدر له عقاب وهو برىء حتى صدور حكم أو جزاء فكيف نجمع له عقاب حرمان 3 سنوات من العلاوه اضافة الى مدة التحقيق بالنيابة أو المحكمة والتى قد تطول لمدة تتجاوزعام أخر ان لم يكن أكثر المشكلة الكبرى اننى طالما ناديت أن نحصل على الحد الأدنى مثل العاملين المدنيين بالدوله ولا نتميز بزيادات خاصه بنا حيث أن العداله فى ذلك وايضا الظروف الاقتصادية للبلد لا تحتمل كما اننا تعودنا فى التربية والتعليم كما اقول دائما فى منشوراتى ( يدونا جنيه ويفضحونا بألف جنيه ) فنكون محل الحقد حتى من زملائنا الاداريين بالتربية والتعليم رغم انها زيادات كالغير وليس بها شىء مميز ومن يشكك فى كلامى فليراجع الزيادات بالقرارين ويقارن الدرجات ةسيجد الفرق بين الدرحة الأولى مثلا والتى توازى معلم أول / أ لا تتجاوز 50 جنيه فلماذا هذه الفضائح المبالغ فيها هذه قراءه أوليه بسيطه للقرار وبمدارسته يمكن للجميع اخراج سلبيات أكثر واعمق تأثيرا ممت ذكرت ارجو ان نتحرك ويكون لنا صوت كما حدث عند قرار توزيع المكافأة حتى يعود القائمين على الأمر لرشدهم ويعاملونا على الأقل كزملائنا بالوزارات الأخرى وتكون العلاوة غبر مشروطه واتمنى ان نتعقل ولا يتهم بعضنا بعضا بالعماله والخيانه وعدم الحفاظ على الوطن فالأمر جد خطير زلا نطلب الا المساواه وفقط ولو كانت الزياده جنيه واحد |
#2
|
|||
|
|||
![]()
يا أستاذ : كفاية تفانين وابداعات ....... ارحمونا بقي .... وقت قبض العلاوة انت أول واحد حتقبوضها ... كفاية تشكيك وتخوين يا استاذي الفاضل ..... اقبض وقل الحمد لله علي كل شيء ....
|
#3
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
الأخ الفاضل ppoot معذرة لوتعبت نفسك وفهمت البوست بتاعى ما كنتش رديت كده ابدا ولاحظ أخر جماتين بالبوست وانته تفهم كويس انى لااقل وطنيه عنك وكما قلت انت احتاج الزياده وسأكون اول من يقبضها وهذا لا يسىء الى ارجوك لسنا فى حرب ضد بعضنا أو ضد البلد ولكن اريد ان يحترم المسؤلين عقولنا ويعلموا اننا نربى أجيال ولنا عقول قد تكون أكثر منهم حكمه وفطنه وذكاء
أشكرك على النقد غير الموضوعى |
#5
|
|||
|
|||
![]()
انا مغ حضرتك في الكلام ده
|
#6
|
|||
|
|||
![]() هو فى سؤال ليه علاوة الحد الادنى غير مشروطه اما علاوة مقابل الأعباء الوظيفية مشروطة؟؟؟
__________________
الكلمة الطيبة صدقة ![]() ![]() |
#7
|
|||
|
|||
![]()
كلام الاستاذ شعبان عطية مضبوط وفى منتهى العقل وشكرا له
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
اشكرك يا أخت هبه واتمنى من الجميع ان يعلم اننا فى قارب واحد وان الخير الذى يصل الى زميل لى يسعدنى
واننا نطلب العداله ولو فى الظلم مع ان ديننا لا يقر ذلك ولم اناقش فى منشورى حتى الآن مضار القرار على المعلمين المساعدين ولا المعلمين المثبتين حديثا ولا المتعاقدين على أبواب أخرى واكتفيت باشارة بعض الأعضاء اليها كما فى منشور مستر مدحت بالمنتدى هذا بخلاف ما سنجده ويجده الزملاء بمناقشتهم للقرار بموضوعية وانصاف مرة أخرى اشكرك وارجو الفهم والانصاف وفقط من الجميع ( عدو عاقل خير من صديق ..........) |
#9
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
والله المدرسين غلابه أوى وانا أولهم |
#10
|
|||
|
|||
![]() اهم ما يلاحظ على قرار اليوم رقم 57 لسنة 2014 والخاص بتقرير علاوة مقابل أعباء وظيفية للمعلمين لاحظ وجود المعلم المساعد في الجدول بما يخالف المادة الثانية فوجئ المعلمون بالمادة الثانية التي سببت لهم صدمة أكبر حيث تنص المادة الثانية من ذات القرار علي أنه يشترط لاستحقاق صرف العلاوة المشار إليها في المادة الأولى توفر الشروط الآتية: البند الأول من الشروط أن يكون المعلم (معتمدًا من الأكاديمية المهنية للمعلمين ) وشاغلاً إحدى وظائف التعليم المنصوص عليها بالمادة رقم 71 من القانون رقم 155 لسنة 2007، وما يعادلها بقرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم 156 لسنة 2007، كما يكون المعلم المساعد متعاقد معه وفقا لأحكام مواد القانونين سالفي الذكر. وفي البند الثالث من الشروط أن يكون حاصلاً علي مرتبة كفء في تقارير الكفاية لأخر سنتين ) ومن المعروف أن الأكاديمية المهنية للمعلمين عندما تعتمد معلماً متعاقداً يترقي إلي معلم ويكون ذلك خاص بالمعلمين فقد دون غيرهم وهذا ينافي ما نشر في المادة الأولي وما ذكر عن المعلم المساعد كما هو موضح بالجدول في المادة الأولي أما البند الثالث ويمثل المفاجئة الثالثة الصادمة وهو : (أن يكون حاصلاً علي مرتبة كفء في تقارير الكفاية لأخر سنتين ) ومن المعروف أن مرتبة كفء في تقارير الكفاية لأخر سنتين تكون للمعلمين القدامى الذين مر عليهم علي الأقل عامين وهم علي درجة معلم وبالتالي معني هذه الشروط أن المعلمين حديثي التعيين وكذلك المعلمين المساعدين ليس لهم في الحد الأدنى . لاحظ البند الأول والثالث من المادة الثانية فكيف ينشر قرار مثل هذا متناقض مع مواده وغير واضح المعالم وكيف تلك الشروط الصادمة نريد توضيح الأمر لأن الأمر مخلوط برمته والحد الأدني لا يستثني منه أحد
__________________
الكلمة الطيبة صدقة ![]() ![]() |
#11
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا على اجتهادك
وياريت حد يسمع ويفهم ويوصل الكلام ده للنقابة او المسؤلين لان الامر خطييييييييييييييييير يعني لو انا حصل معايا اي طارئ وخدت جزا خمس ايام احرم من الزيادة ثلاث سنوات كاملة دا معقول |
#12
|
|||
|
|||
![]()
خدعونااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
مش ممكن الكلام يعدى بالساهل
دى مصيبة وأتاريهم كانوا عاوزين يعملوا نفس الكلام مغ المكافأة الله يحرقهم |
#14
|
|||
|
|||
![]()
ادعوكم الى رفض هذا الرشوة
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
نعم للخديعة و الإهانة طالما نحن المعلمون لا نهتم بقضايانا ألف رحمة عليك يا تعليم
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|